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创新教育是当前高职教育的必然发展趋势,文章通过分析高等职业教育的创新人才培养的关键因素,提出了从教学创新、实践创新和评价模式创新三个方面进行创新教育和人才培养,从而实现高职的创新人才培养。 相似文献
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创新教育是当前高职教育的必然发展趋势,文章通过分析高等职业教育的创新人才培养的关键因素,提出了从教学创新、实践创新和评价模式创新三个方面进行创新教育和人才培养,从而实现高职的创新人才培养. 相似文献
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王建英 《新乡教育学院学报》2004,17(4):71-72
创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。本文从创新意识的培养、创新思维的培养、创新习惯的培养三个方面 ,来论述了在历史教学中该如何培养学生的创新精神和实践能力 相似文献
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王淑华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):1-1,8
理论创新是一切创新的基础。科学发展观是对科学社会主义理论的重大创新,主要体现在三个方面,社会主义价值取向的创新,社会主义整体格局的创新,社会主义实践模式的创新。 相似文献
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高正明 《中国科教创新导刊》2009,(7):95-95
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。职教中心服装课堂教学培养学生的创新精神,意义重大。培养学生创新精神,从四个方面入手：一是培养学生创新意识;二是进行创新思维;三是培养创新能力;最后进行创新实践。 相似文献
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本文集中讨论了创新教育的时代特征和深刻内涵,中学化学中的创新教育以及教师素质与创新教育的关系等三个主要方面,重点在于创新教育的实践,提出了自己的一些见解和观点。 相似文献
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许剑兰 《延边教育学院学报》2011,(5):75-78
培养和发展学生的创新能力是现代教育的趋势。本文就化学教学中如何培养学生的创新能力,从创新意识、创新精神和创新思维三个方面出发,结合教学实践进行初步探索和分析,目的是要让学生学会用化学方法去解决问题,从多方面培养学生的创新意识、创新精神和创新思维。 相似文献
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教学方法的改革是创新教育的重要方式.本文从问题研讨、文学创作与理论相结合、批判实践三个方面探索《文学理论》课程教学方法改革,着力培养学生的创新意识和创新实践能力. 相似文献
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培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证。基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生想要创造;培养学生的创新思维,使学生能够创造;开展创新活动,使学生实践创造活动。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(1):10-12
大广谱式创新创业教育实践体系具有全覆盖、分层次和差异化三大特点,其主要是根据专业的特性、群体特点、各阶段特征构建出具有明显的教育导向性的一种创新创业教育实践体系。基于此,从"三个导向"的落实、"四个层次"的实施过程以及"六个阶段"的实施过程三方面,深入探究广谱式创新创业教育实践体系。 相似文献
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校外创新实践基地的建设对于法学专业学生创新实践能力的培养具有重要作用。本文从为什么要建设,如何建设,校外创新实践基地建设的经验总结三个方面进行了探讨,以期有所助益。 相似文献
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构建创新实践平台 培养全面发展的高素质人才 总被引：2，自引：0，他引：2
高校和地方有关部门及单位共建的学生创新实践基地为培养新世纪全面发展的人才提供了新的平台。通过三个方面,对构建创新实践平台,在培养全面发展的高素质人才方面进行了探讨。 相似文献
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王雪松 《高等教育研究学报》2001,24(4):16-18
在高层次人才的培养过程中，必须把创造力的培养放在最重要的位置上，在创造力的培养中，实践能力和创新精神是两个紧密联系，互为促进的重要培养目标，本文根据作者的实践和体会，从实践与认识的反复性，实践与认识的创新性和影响创新的环境因素三个方面论述了培养学生创造力问题。 相似文献
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本文结合自身的教学实践及日常对英语教学的所思所得,拟从积累、思考、创新三个方面阐述学好英语的方法。笔者认为一、积累是学好英语的基础;二、思考是学好英语的关键;三、创新是学好英语的目的和结果。 相似文献
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本文通过五个方面来论述对师范大学生教育科研创新能力的培养:一是从激发科研创新意识入手,培养科研创新兴趣;二是掌握教育科研具体方法,增强科研创新的基本技能和能力;三是改革接受式学习的教学方式和考试方式,着眼于科研创新思维的训练;四是开展相应的实践活动,磨炼其科研创新的意志;五是持之以恒,形成科研创新的习惯。 相似文献
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加强实验教学是提高物理教学质量的关键 ,是培养学生创新能力的重要途径。本文主要从三个方面加以论述 :1注重实验教学 ,唤醒学生的创新意识 ;2注重理论与实践的联系 ,提高学生的创新思维 ;3剖析创新成果 ,强化创新意识 相似文献
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培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务.创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证.基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生"想要"创造;培养学生的创新思维,使学生"能够"创造;开展创新活动,使学生"实践"创造活动. 相似文献