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丁燕萍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(1):22-24
很多任课老师都说我们班是典型的“两面派”,老师在和老师不在是天壤之别;但据本人不完全统计,每天的早自修下课后我们班马上会演变为“三面派”：下课铃声响之前是“乖乖兔”（装模作样,服服帖帖）,下课铃声响时是“大灰狼”（争先恐后,到处乱窜）,而下课铃声响完之后迅速转变为“疯子”。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2006,(3)
铃声就是命令“丁零零……”上课铃声响了。不幸的是同学A 迟到了,珍惜时间的老师B发火道:“你怎么迟到呢?你知不知道铃声就是命令?下不为例,上位去!”“丁零零……”下课铃声响了,响完后,老师B 相似文献
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吴越 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
随着一阵“丁零零”的铃声,下课了。可是今天的铃声仿佛特别沉重,响得我们心痛。教室里静悄悄的,没有了往日的喧闹。因为老师宣布了一个坏消息,我们班的张俊亚同学左腿骨折了。 相似文献
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王子曦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
我们班同学都叫邢老师“魔术”老师。因为邢老师的脸会变魔术,时晴时阴,时雨时风。就因为这张会变“魔术”的脸,我们班才是全校闻名的好班。一次,已经上课了,邢老师走进教室,发现副班长、学习委员和其他两位同学打架,本来笑眯眯的脸立刻“晴转多云”。两位小干部都被撤了。要知道,那位学习委员可是老师的“宠儿”呀。同学们都说邢老师像包公断案——铁面无私。别看老师生气时像辣椒一样辣得狠,可是每当下课就跟变了一个人似的。下课铃声响了,我们几个女生常常和老师一起聊天。什么天文地理、家常幽默,无所不谈。仿佛她不是我们的老师,而是我… 相似文献
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丁燕萍 《语文世界(高中版)》2008,(10)
很多任课老师都说我们六(一)班是典型的"两面派",有老师和没老师是天壤之别;但据我不完全统计,每天的早自修下课后,我们班马上会演变为"三面派":下课铃声响之前是"乖乖兔",下课铃声响时是"大灰狼",而下课铃声响完毕之后迅速转变为"疯子"。演技变化之快,在我所见之人中,唯有青霞与曼玉能与之媲美。这不,又是一个早自修下课: 相似文献
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女儿第一天上小学,她的小脑瓜里装着太多的为什么. 女儿好不容易挨到下午第三节的自修课,下课铃响起.她欢呼雀跃,举手:"老师,我可以出教室了吗?"老师冷着脸说:"还没下课,不能出去!"女儿讪讪地坐回座位.直到老师离开教室,几个胆大的孩子开始嬉闹.好一会儿,女儿和几个女孩子才确定"下课了".这时,上课铃突然响起.女儿说,这是第一天中最"奇怪"的事情.她不明白,老师难道不"听"下课铃声的吗? 相似文献
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究竟在下课铃响过之后 ,老师们还有什么话没有说?武汉市汉阳区某中学一堂课 ,胡老师评讲试卷 ,一道考题讲得兴起 ,下课铃响了。铃声停了之后 ,胡老师继续讲下去 ,拖堂2分多钟。她说 ,问题讲到一半 ,索性就“借”点时间讲完 ,免得下堂课从头再来 ,那样耽误时间。胡老师争辩说 ,老师总是好心的 ,想往学生脑子里多“塞”一些东西。当天下午的武昌区某重点中学 ,李老师先后给2个班上同样内容的课 ,各上2节 ,其中第4节课拖了大约4分钟。她说 ,上课有很多不确定的因素 ,比如维持纪律啦、为让更多的学生弄懂一个问题而反复讲、讲到尽兴的地方再发挥… 相似文献
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师：这节课我们来上一节生命与安全课,我们的主题是《下课铃响后,我们该做什么》,请你和我一起竖起耳朵听一听.（播放下课曲川剧片段,同学们都美美倾听中,甚至有的同学跟着哼唱起来.）师：老师把歌词打在了大屏幕上,请同学们和老师一起读一读我们特色的铃声内容：“谢谢先生再休息,松松筋骨深呼吸,安全活动很重要,轻歌漫步换话题.” 相似文献
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