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王亚东 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0131-0131
随着教育改革的深入推行,越来越多的教学方法被引入到实际的课堂中,所以在许多小学的数学课堂上也开始使用多媒体,在小学的数学课堂上使用多媒体对学生学习数学有着十分积极的作用。在小学数学的教学课堂使用多媒体可以让学生轻易地突破学习中的重点和难点,增强学生学习数学的自信心以外,还有助于老师改进传统教学方式中存在的不足,进而更好地提升小学数学的课堂效率。所以,许多小数学老师开始研究多媒体的使用,但是教学效果却没显著的变化,基于此,本文将对如何运用多媒体提高小学数学课堂教学效率进行一个深入的分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
随着社会的不断发展,现代教育技术也在不断地改革,传统的教学模式已经满足不了现代课堂的需求了,多媒体已经逐步融入了农村小学的数学课堂教学中,给数学课堂教学带来了新的生机。农村小学数学课堂拥有多媒体技术,不仅是教学方式的进步,同时还是传统教学道路上的一场变革。农村现代的教育技术由于多媒体的进入发生了巨大的改变,主要讲述如何将多媒体技术运用到农村小学数学教学课堂中去。 相似文献
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小学数学教育作为小学教育中重要的内容,对小学生的思维能力和想象能力的发展起着重要的作用,因此小学数学教育一直受到教育工作者和家长的广泛关注。而如何将多媒体融入到数学教学课堂中,是近些年教学教育研究的热点。本文就以此为话题展开讨论,在论述相关概念的基础之上,探讨将教育信息技术运用到小学数学课堂中来,解决小学数学课堂上的问题,提升课堂教学效益。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
近几年来信息技术不断发展,多媒体辅助教学的形式也越来越多地运用到各科的教学过程中,它的出现为小学数学课堂带来了巨大的变化,使得小学数学课堂变得生机勃勃。就多媒体在小学数学课堂中的运用做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。 相似文献
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冯立斌 《中国校外教育(理论)》2011,(12):120-120
现在,多媒体辅助教学已融入我们的小学数学课堂中,在小学数学课堂运用多媒体可以创设教学情境、提高教学效率、培养学生主动学习习惯、展示知识形成的过程,从而达到优化教学过程、提高教学效率的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
信息技术的迅猛发展,给传统的小学数学教学带来了巨大的冲击,但同时也给其带来了巨大的机遇,将多媒体信息技术与小学数学教学进行整合,是教育发展的必然趋势,也是教育改革的重要方式。就多媒体信息技术如何与小学数学课堂有效结合,展现多媒体教学的优势,促进小学数学教学的发展进行论述,旨在帮助广大教师在教学中更好地运用多媒体信息技术,促进教学发展。 相似文献
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在小学数学的教学中融入多媒体的教学方式有利于提高课堂效率。本文从多媒体教学的优势入手,剖析现在多媒体教育的问题,并提出合理运用多媒体的若干策略,以期能够为切实构建小学数学高效课堂做出些许贡献。 相似文献
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在高效课堂理念下,多媒体在小学数学中课堂教学中得到了越来越广泛的应用。它能突破时间和空间的限制,生动形象地再现逻辑性和抽象性知识,能够增加课堂教学容量、提高教学效率、激发学生学习兴趣。因此,合理、恰当地将多媒体应用于小学数学教学中,是信息技术发展的需要,是高效课堂理念下数学新课程改革的需要,更是实施素质教育的需要。 相似文献
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多媒体近几十年来发展十分迅速,教育信息化这一理念也在整个教育界广泛流行。把多媒体与小学数学课堂有效整合在一起,不仅可以提高教师的教学效率,也能激发学生的学习兴趣,达到“学生乐学、教师乐教”的效果。在小学数学课堂教学中,教师要注重多媒体与小学数学不同课型的整合,注重多媒体与小学数学不同教学环节整合。教师还要思考多媒体与小学数学整合中存在的问题,并提出自己的建议,以更加高效地提升小学数学教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
新课程标准提出小学数学是训练学生抽象思维和逻辑思维的一门学科,小学生的思维是以具体形象思维为主,因此要通过小学数学的学习提升抽象思维能力,但数学中的某些知识点对于学生来说是生涩难懂的,那么怎样在他们已有的认知体系和将要学习的抽象知识间架起一座桥梁呢?多媒体辅助教学如及时雨一般走进了万千课堂。随着教育教学改革的不断深入,多媒体以其直观、形象的优势得到了众多老师的青睐,多媒体走进小学数学课堂是实现教学现代化的有效手段。对如何将多媒体运用于小学数学教学进行论述,希望对广大教师能有所帮助。 相似文献
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随着社会的不断发展,多媒体技术在社会生产生活的各个领域都得到了广泛的应用,在小学数学课程的教学中同样发挥出了巨大的作用。如何利用多媒体来优化小学数学课堂的教学是很多老师研究的热点话题,本文主要结合三角形内角和的教学,就多媒体在小学数学课堂的应用进行了分析。 相似文献
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