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1 托里拆利实验法
器材：长约1m一端开口的玻璃管，水银槽，水银，刻度尺
步骤：（1）将开口向上的玻璃管内装满水银；（2）用手指堵住管口，将其倒立在装有适量水银的水银槽内； 相似文献
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高中化学教材第二册28页演示实验制备纯净的氢氧化铝，笔者认为采用如下的方法可以大大简化按课本上的操作步骤，而且取得了很好的实验效果。一．实验装置取一支两端开口的玻璃管约15厘米长，在一端距管口约0．2厘米处塞上表面贴有注纸的多孔塑料板，管口用橡皮塞封好。二．实验方法1．在此装置中加入约3mL0．5mol／L的AI2（SO4）3溶液，并向此溶液中滴加氨水，直到不再产生沉淀为止。2．把底部的橡皮塞打开，就变成了过滤装置．用蒸馏水冲洗沉淀2－3次。3．把塑料板取出，即可得到滤纸上的纯净的氢氧化铝。（可在塑料板下方检一根线以便… 相似文献
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一道热学题的错解分析刘兰梅原题：一端封闭一端开口的粗细均匀的细长玻璃管中，用长２４厘米的水银柱封闭一定量的空气，当管子平放时，空气柱长１５厘米，当开口向上竖直放置时，空气柱长为１１．４厘米，试求当时的大气压强是多少厘米水银柱？（设温度不变）．解：设大... 相似文献
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在“光的折射”的学习中，不太容易看到白光通过三棱镜色故的演示．这里介绍一个简单的清水三棱镜，它能够较好地表现出光的色故的效果．互．狭缝光源：找一块约10厘米见方的铝片，两面涂上黑色，在中间凿一条长8厘米，宽0.5厘米左右的“狭维”，如图1，把错靠近窗口或者对着手电筒．让光线从狭缝中射出．（没有铝片用三合板、硬纸片也可）2清水三棱镜；拿一个水槽，或者方饭盒，搪瓷碗，装上一些清水，用一块适当长的平面镜外搁在水里，如图2，图中的ACD部分即成为一块清水三棱镜．3．用法：让狭缝的光线射到“三棱镜”上，经过折射和反… 相似文献
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片断一：
师：你们会画长方形吗？
生：会。（回答时有种不屑的神情，意思是我们早就会了）
师：既然你们都会，那就请一位同学到黑板上来演示一下，其他同学观看画的过程是否正确。
出示题目：画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
学生争先恐后地要到黑板上来演示，我请数学课代表上台来画。只见他非常自信也很熟练地拿起三角板就画，他首先画了一条长5厘米的线段。 相似文献
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巧用投影器突破教学难点李正春一、相干波的投影演示在高中物理教材中，“波的干涉”一节比较抽象难懂，且直观性差。笔者设计改制了教学用的电磁式打点计时器，并用投影演示波的干涉现象，收到很好的效果。振子制作；将一段约６ｃｍ的钢丝或黄铜丝（直径大约０．ｓｍｍ）... 相似文献
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一、“比热”演示实验１．实验装置如图１，A是自制的两个空气温度计（要求形状完全相同，内装等量的红色水）；B是有孔的橡皮塞，把A管插入有孔的橡皮塞中；C是两根规格完全相同的试管；D是玻璃缸；E是硬纸板，中间钻两个圆孔，两圆孔之间的距离约５厘米，孔径要与试管外径相适应；F是两只同样的烧杯．２．演示方法（１）在一个烧杯里装１００克水，另一个烧杯里装１００克煤油，把１０００克热水倒入玻璃缸里，用硬纸板盖住玻璃缸的缸口．（２）把两个试管同时插入硬纸板的圆孔里，使一个试管插入煤油里，另一个试管插入水里，要求两者… 相似文献
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高彦 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(9)
药丸壳6个；药片壳6个；绿色、红色水彩各1管；蓝色、粉色、黄色不干胶各1张；长20厘米、宽10厘米的薄泡沫板1块；黑米6粒；双面胶若干。剪刀。材料：工具：步骤：1.将3个药丸壳外面涂上绿色，里面涂上红色。2.用双面胶将两片药丸壳粘成开口状，当作青蛙头部，如图（一），粘到泡沫板上。剪出和药片壳大小相等的黄色不干胶6片，将黑米分别放到6个药片壳内，然后在药片壳内垫上黄色不干胶粘到青蛙头部的上半部分（胶面朝外），当作青蛙眼睛，如图（二）。3.再取3个药丸壳一半，在外面涂上绿色，然后在它们的边缘涂上少许万能胶，压到青蛙头部… 相似文献
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吴茂玉 《中小学实验与装备》1994,(4)
自制“波动图象”演示器红安第二中学吴茂玉（４３１５００）现行高中物理必修教材第５章第８节“波的图象”教学中，用到的演示器，是一个长１ｍ、高０．６ｍ、宽０．３ｍ的庞然大物。内部机械结构复杂，价格昂贵。由于经费原因，一般农村中学没有配备，这给本节教学带来... 相似文献
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（引言第一、二章内容）引言１.物理学研究的范围 ２.研究物理问题最根本的方法例某同学用毫米刻度尺测一物长，测量结果为１．４１厘米、１．５２厘米、１．４２厘米、１．４４厘米，其中有错误的是，物体长（一般指平均值或最接近真实长度的值）为厘米．完善与提高１．用最小刻度是毫米的刻度尺，测图３中书的厚度是厘米．这本书有１００页，每张纸厚度为厘米２．填单位．①一支新铅笔长０．１７５；②一枚壹分硬币厚度２．４；．③一普通中学生身高１５５；④一本外文字典厚度３．５．３．单位换算，并用科学记数法表示（科学记数法：… 相似文献
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现行中师化学课本（人教社1993年11月第一版）第一册，第97页［实验4～5］铜和浓硫酸反应，虽然实验也做了一些改进，做实验时操作仍比较复杂，且在实验过程中有大量的二氧化硫气体放出，污染室内空气，严重地损害师生健康．为此我们做了如下改进，改进的实验操作简单现象明显，并且几乎无二氧化硫气体泄漏．一、实验用品带支管的试管一只（2×18厘米），一段长约10厘米、内径2厘米玻璃管，一个不漏气的塑料袋，铁架台，酒精灯，一段长20厘米的粗钢丝域铁丝）一个3号胶塞，一个4号胶塞，一段长4厘米的铁丝．浓硫酸，细铜丝一束（约5厘米长）… 相似文献
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一、案例与解读
案例：一根黄瓜长约3厘米
我看到过这样一个案例：“黄瓜长约3（ ）”这是二年级一次数学教材上的一道填空题（在括号里填上合适的单位名称）。在批改的过程中老师发现有些同学填写的单位是“厘米”,而且不是少数。当时老师们都不假思索地将这样的选择判为错：一根黄瓜怎么可能只有3厘米长呢？“老师,黄瓜长约3厘米为什么错了？”数学书刚发下去就有好几个学生围着问。 相似文献
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质量守恒定律演示实验引燃白磷的新方法浙江仙居县职业高中（３１７３００）周秀云浙江仙居二中（３１７３００）张汝建一、实验步骤１．取一个干燥的锥形瓶和一只橡胶塞，在橡胶塞上钻二个合适的小孔，分别插入燃烧匙和胶头滴管，注意让胶头滴管置在燃烧匙正上方约３厘米... 相似文献
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“分子间有间隙”演示实验中，中学教材中采用的是一支长试管倒入等量的酒精和水，然后观察其体积减小来演示说明分子间是有间隙的，这样做的效果较差，不易明显观察到液体总体积变小的现象，难以令学生信服，给教学效果带来不利影响，也有一些中学采用1m多长的空心细玻璃管（一端封闭一端开口），通过用滴管往长玻璃管中滴满等量的水和酒精，之后用大拇指按紧开口端， 相似文献