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地处陇南山区的徽县,认真实施“科教兴县”战略,集万民之力,大打“普九”硬仗,１９９７年通过省地验收,实现了“普九”目标。此后,徽县不断完善工作思路,继续加强政府行为,努力巩固“普九”成果,促进了教育事业的持续发展。他们的做法给我们提供了有益的启示。一... 相似文献
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李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
这次来官渡区最大的感受是官渡区政府重视教育,教育局始终把“普九”和“提高”作为教育的工作重点来抓,使官渡区的基础教育有了较大的发展。官渡区许多学校办学条件的改善是在“普九”以后开展的,还新建了一些高水平的学校。官渡区“普九”后没有满足一般水平,而是继续努力,向高水平靠拢,许多校舍都是“普九”以后修建的。办学条件的改善和教学质量的提高,为防止学 相似文献
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据统计，津市市 9个乡镇联校债务总计约有 530 5万元，其中仅棠华中学就达 70万元。巨大的债务不仅严重影响了乡镇学校工作的正常运行，还制约了农村教育今后的发展。 这些债务到底是怎么形成的呢 ? 据调查，大致有以下几个方面的原因： “普九”验收的历史欠账——“两基”验收代行政府职能，举债实现硬件达标。 1995年，津市先于常德市各区、县接受“两基”的国家级验收，全市各乡镇，按“普九”的要求，修建校舍、完善配套设施，投资之大，相当于改革开放 15年之和。据统计，全市为“普九”投资达 3000多万元。然而，光这… 相似文献
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郁南县地处粤西山区，是经济欠发达地区。郁南教育乘改革的东风，坚持依法治教，坚持教育改革，充分调动全县广大干部、群众以及港澳台同胞的办学积极性，内强素质，外树形象。从实现学校“一无两有”、“排危”、“普九”到“改薄”和基本实现“教者有其居”，打了一个又一个战役，在摸爬滚打中迎难而上。先后投入近４亿元进行校舍建设，改善办学条件。目前，我县完小以上学校实现了校舍楼房化，全县安装了１１个教育电视接收台，中心小学以上学校配备了“两机一幕”，全部中学配备了计算机，“普九”成果不断巩固提高，各类教育协调发展。… 相似文献
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武穴市早在上世纪90年代就率先通过了“普九”验收，成为全省“两基”达标县市之一。近年来，由于多种原因，“普九”时新建的中小学校舍部分出现危房，至2003年，全市存在危房的农村中小学达66所，D级危房面积达47774平方米。两年来，在省危改办的亲切关怀和指导下，我市以危房改造为契机，掀起了自“普九”以来第二次改善办学条件热潮。 相似文献
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几年来,由于各级政府的重视,我省的“普九”进程不断加快、经过“普九”验收的县(区)办学条件发生了显著的变化。尤其在校舍改造、教学仪器设备和图书的装备上更为突出,基本上校校有实验室、图书馆、音乐室,还有相当一部分条件较好的学校建起了微机室、语音室、电教室。过去,农村中小学大部分校舍破旧,仪器设备严重不足,有的学校的学生除了一套课本几乎无书可读。通过“普九”,各级政府及学校不等不靠,舍得往教育上投入,在 相似文献
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:落后地区“普九”存在的突出问题有 :师资短缺且素质偏低 ;校舍陈旧面积不足 ,办学条件不善 ;微观管理松散 ,宏观督促乏力 ;教育观念陈旧。人们最受困扰的是经济方面的问题 ,但经济困难并不是落后地区实现“普九”目标不可逾越的障碍 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。加强师资队伍建设,是实现“普九”的基础,是培养现代化人才的必要条件。我们在“普九”中着力抓改善办学条件,强调改造危房,兴建校舍,这是对的。但决不可忽视师资队伍建设。师资也是重要的办学条件。从某种意义上讲,它比校舍建设的难度更大,因为教师的培养需要一定的周期。“管理出质量,管理出效益”。一段时间,我们曾强调抓学校管理,这是毫无疑义的。须知,管理是通过教师的工作来实施的,师资队伍建设是关键。教育的核心问题是提高教育质量和办学效益,“普九”也不例外,而提高教育质量和办学效益主要靠教师。没有一支德才兼备、数量足够的教师队伍,“普九”将成为空中楼阁。 相似文献
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“普九”之后，农村中学如何巩固和发展“普九”成果，提高教育质量和办学效益，面向农村，面向农业，面向农民，真正实现“科教必农”的战略目标，是农村教育面临的现实问题。几年来，抚松县教育局把深化农村办学模式改革纳入重要议事日程。根据《抚松县人民政府关于“九五”期间农村教育综合改革的实施方案》的文件精神，在农村中学以加强劳动技术教育为切入点，实施多种形式的办学模式改革。 相似文献
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新任书记第一次下乡的头件事□姚朝晖７月３日，烈日似火，酷热难当。新上任的中共新晃侗族自治县委书记田代武带领县教育局等县直部门及方家屯乡党委、政府的负责同志冒着酷暑来到该县方家屯中学现场解决该校“普九”建校问题。方家屯中学的“普九”建校问题何以牵动书记... 相似文献
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崇文重教的优良传统民勤县拥有悠久的历史文化，创造了举世闻名的“沙井文化”。自西汉建郡置县以来，教育活动一直长盛不衰，设私塾、办书院、兴文社。建国后，民勤人民更加重视教育，“砸锅卖铁办教育，勒紧腰带建学校”是重教尚学精神的真实写照。“普九”后，民勤曾“集万民之力，聚八方之财”，掀起过大兴土木建学校的热潮。1996年，民勤县在全市率先实现了“两基”目标，顺利通过国家“两基”验收。脆弱的生态环境和崇文重教的优良传统是民勤教育持续健康发展的不竭动力。在民勤，老百姓把收入主要用于孩子上学。据测算，义务教育经费保障机制改革前，全县群众每年用于供大、中、小学学生上学的直接支出就达9000万元以上，现在群众每年供大学生上学的费用超过5000万元。 相似文献
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崇文重教的优良传统民勤县拥有悠久的历史文化,创造了举世闻名的“沙井文化”。自西汉建郡置县以来,教育活动一直长盛不衰,设私塾、办书院、兴文社。建国后,民勤人民更加重视教育,“砸锅卖铁办教育,勒紧腰带建学校”是重教尚学精神的真实写照。“普九”后,民勤曾“集万民之力,聚八方之财”,掀起过大兴土木建学校的热潮。1996年,民勤县在全市率先实现了“两基”目标,顺利通过国家“两基”验收。脆弱的生态环境和崇文重教的优良传统是民勤教育持续健康发展的不竭动力。在民勤,老百姓把收入主要用于孩子上学。据测算,义务教育经费保障机制改革… 相似文献
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连州市龙坪镇是一个有２．１万人口的石灰岩山区镇。多年来,当地党委和政府始终抱定“治贫先治愚”的清醒认识,把改善办学条件,办好教育这件政府的分内事抓紧抓好。１９９０年以来,镇政府不断加大教育投入,狠抓校舍设备建设,改善办学条件,全力建设标准化、规范化的学校。 该镇有小学１３所,中学１所,在１９９０年以前,办学条件都较差。１９９０年起该镇逐年加大校舍建设投入,从财力、物力上给予优先支持。在顺利实现中小学全面“改危”和“普九”的目标后,继续抓好“改薄”工程和教师的“安居”工程。仅 １９９３到１９９８年… 相似文献