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乙醇催化氧化生成乙醛的实验改进河北玉田师范学校（０６４１００）齐俊林一、实验原理：ＣｕＺＣＨＳＣＨ。ＯＨ十ＯＺ一一ＺＣＨ３Ｃ＊Ｏ＋ＺＨ。Ｃ０二、实验装置。Ａ．级气球Ｂ．浸乙醇脱脂棉Ｃ．细铜丝团Ｄ．新制氢氧化钢三、实验方法：在干燥管内的球形部分加入一团... 相似文献
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“Ｃ还原ＣｕＯ”实验的改进合肥二十一中胡文才，吴思乡初中化学教材中“Ｃ还原ＣＵＯ”的演示实验，用药量多，所需时间较长。我们通过反复实践．对上述实验进行改进，其方法如图：（一）实验用品铁架台、钱夹、洒精灯、试管、导气管、镊子、胶墓、信性炭、钢片、石及水... 相似文献
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对一项实验的不同看法甘肃省榆中师范（７３０１０８）金发兴贵刊１９９６年第２期第１０页刊登了“微型实验一组”。该文实验二企图通过质量相同的Ｎ。ＨＣＯ３、Ｎ。ＺＣＯ３分别与质量相同的盐酸反应，根据两个反应最终生成的ＣＯ。的体积的大小来证明ＮａＨＣＯ。、Ｎ... 相似文献
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苯的溴代反应实验的改进江苏如皋中学（２２６５００）于厥冰一、实验装置如下图：Ａ．反应器；Ｂ．洗气瓶；１．液溴；２．铁；３．苯；４．ＣＣｌ４；５．蒸馏水二、实验步骤１．在反应器Ａ内装入铁屑和苯，分液漏斗内加入液溴，洗气瓶Ｂ内加入ＣＣｌ４、锥形瓶内装入水... 相似文献
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对溴苯制取的改进实验有很多 ,但总是达不到污染小、实验现象明显的最佳效果。笔者作了如下改进 ,能很好地达到上述要求。①蘸有ＣＣｌ4 的棉团②溴、苯 (1∶2 )混和液 2ｍｌ③还原铁粉 (小磁铁石 )④蘸有ＣＣｌ4 的棉团⑤蘸有氨水的棉团⑥实验ＮａＯＨ溶液1 实验装置 实验装置如右图所示。2 实验操作2 1 用橡皮筋将磁铁石固定在干燥管Ⅰ的球形部位 ,送入一小匙还原铁粉 ,让其吸在上部。2 2 用小注射器取约 2ｍｌ溴、苯混和液送入球形下部。2 3 用蘸有ＣＣｌ4的棉花团在 1、 4处塞住 ,按图示连接装置。2 4 松开橡皮筋 ,用手轻… 相似文献
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《中学化学教学参考》2000,(10)
一、中学化学实验教学ＶＣＤ光碟该套ＶＣＤ光盘紧靠新的教学大纲 ,内容包括现行初、高中教材中的全部学生实验和演示实验。初中化学学生实验 2碟× 36 0 0元初中化学演示实验 2碟× 36 0 0元高中化学学生实验 3碟× 36 0 0元高中化学演示实验 3碟× 36 0 0元二、中学物理实验录像带资料初中物理演示实验 3盘 共32 0 0 0元高中物理演示实验 3盘 共32 0 0 0元三、2 0 0 0年最新版特级教师辅导ＶＣＤ碟该教学ＶＣＤ光碟是根据教育部 2 0 0 0年最新修订的教学大纲按照人教社新版教科书内容编制的音像教材。讲授教师均为全国著名特… 相似文献
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对乙醇氧化生成乙醛的演示 ,笔者经多次实验、优化筛选设计了如下的实验装置 ,演示效果明显提高。现介绍如下 :1 实验原理2ＣＨ3 ＣＨ2 ＯＨ +Ｏ2Ｃｕ或Ａｇ550℃ 2ＣＨ3 ＣＨＯ + 2Ｈ2 ＯＣＨ3 ＣＨＯ +ＮａＨＳＯ3 ＣＨ3 ＣＨＳＯ3 ＮａＯＨ (α-羟基乙磺酸钠 ) ,α-羟基乙磺酸钠在饱和亚硫酸氢钠溶液中为白色难溶物。2 实验装置 (见附图)3 实验操作及现象( 1 )双孔橡皮塞上装好弯头长玻璃导气管 ,并用①饱浸无水乙醇的脱脂棉团 ②细铜丝③气唧 ④饱和亚硫酸氢钠溶液乳胶管与气唧相连 ,然后装上直角玻璃导气管 ,弯头玻管上缠绕好细铜… 相似文献
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ＮａＨＣＯ_３晶体析出的实验条件探讨江苏省锡山市中学（２１４１５４）吴洵如饱和Ｎａ。ＣＯａ溶液中通人ＣＯ。后会有ＮａＨＣＯ。晶体析出．为探究Ｎ３ＨＣＯ３较快从溶液中析出的条件，笔者做了以下实验：实验事实说明饱和Ｎａ。ＣＯａ溶液中通人＊０。析出＊么Ｈｃ?.. 相似文献
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徐道莲 《中小学实验与装备》1996,(4)
ＣＯ还原ＣｕＯ实验的改进华中农业大学附中徐道莲（４３００７４）一、仪器与试剂平底烧瓶、带螺旋状粗铜丝的橡皮塞、酒精灯、澄清的石灰水、ＣＯ气体。二、实验步骤１．在集满ＣＯ的平底烧瓶中加入少量的石灰水、塞紧备用。２．将螺旋状粗铜丝在酒精灯上灼烧，致表面氧... 相似文献
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全日制普通高级中学课本（试验修订本必修，第一册，人民教育出版社化学室编著）有一个对比实验。该实验是用来比较ＮａＨＣＯ３和Ｎａ２ＣＯ３与盐酸反应速率快慢的。即： “在两支试管中分别放入３ｍｌ稀盐酸。将两个各装有０．３ｇＮａＨＣＯ３和Ｎａ２ＣＯ３粉末的小气球分别套住两支试管口，将两个气球内的ＮａＨＣＯ３和Ｎａ２ＣＯ３同时倒入试管中，比较它们放出ＣＯ２的快慢”。 实验现象和结论是：“ＮａＨＣＯ３与盐酸溶液的反应可比Ｎａ２ＣＯ３与盐酸溶液的反应剧烈得多”。 如上所述，课本安排这个实验的目的是比较 ＮａＨＣＯ… 相似文献
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张行明 《中小学实验与装备》1995,(5)
制取ＣＯ_２和Ｈ_２的实验改进江汉油田研究院学校张行明（４３３１１５）一、实验类型改进实验一、实验目的１．便于学生掌握ＣＯ２和Ｈ２制取的反应原理及现象。２．有利于学生理解启普发生器工作原理。３．培养学生积极思考和改进实验能力。三、实验装置图四、实验步骤... 相似文献
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徐友辉 《四川职业技术学院学报》2000,(3)
对无机化学中 ＫＮＯ３催化 Ｈ２还原ＫＭｎＯ４，ＣｒＣ１２在 ＣｒＣ１３溶解过程具有催化活性，［ＣｕＣｌ２］－和（Ｆｅ（Ｈ２Ｏ）６］３＋的颜色等问题从理论和实验上作分析、讨论。 相似文献
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本文以完成的《钢铁合金平衡组织观察与分析》实验的ＣＡＩ课件为例，较为详细地介绍了金工实验ＣＡＩ课件的设想思想、稿本设计及课件制作方法，为非计算机专业人员制作ＣＡＩ课件提供一定的借鉴经验。 相似文献
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Ｎａ_２Ｏ_２与ＣＯ_２反应演示实验的改进辽宁普兰店市三十八中（１１６２００）贺万斌教师进修学校候英杰实验装置：Ａ．稀盐酸Ｂ．Ｎａ２Ｏ２层Ｃ．ＣａＣｌ２层Ｄ．ＣａＣＯ３层Ｅ．棉花具体做法；将一支有破洞的试管底部垫上少许棉花，在棉花上部放入少量团体ＣａＣ?.. 相似文献
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中学化学教材中关于乙酸与乙醇在浓硫酸催化及加热条件下进行酯化反应的演示实验存在以下弊端 :1 .反应需加热。2 .反应过程中 ,整个反应体系都无色 ,对反应进程难以及时作出判断。3.乙酸乙酯与饱和食盐水 (或饱和碳酸钠溶液 )的界面不清晰。在大量实验的基础上 ,笔者利用无水硫酸铜对酯化反应进行了改进 ,收到较好的效果。1 实验原理ＣＣＨ3ＯＯＨ+ ＨＯＣＨ2 ＣＨ3浓硫酸ＣＣＨ3ＯＯＣＨ2 ＣＨ3 + Ｈ2 ＯＣｕＳＯ4 + 5Ｈ2 ＯＣｕＳＯ4 ·5Ｈ2 Ｏ(蓝色 )2 实验过程在大试管内加入无水硫酸铜约 1ｇ,无水乙醇4ｍＬ,冰醋酸 4ｍＬ ,振荡试管 … 相似文献
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一、复习要求1 掌握实验室制取Ｏ2 、Ｈ2 、ＣＯ2 的反应原理、实验装置、收集方法和实验步骤。2 明确实验室制取Ｈ2 、ＣＯ2 时常含杂质及除去方法。二、主要内容提示1 氧气、氢气、二氧化碳的实验室制取的比较氧气氢气二氧化碳药品 ①氯酸钾和二氧化锰的混合物②高锰酸钾 锌粒和稀硫酸 (或稀盐酸 )稀盐酸和大理石 (或石灰石 )反应原理2ＫＣｌＯ3ＭｎＯ2△ 2ＫＣｌ 3Ｏ2 ↑2ＫＭｎＯ4△ Ｋ2 ＭｎＯ4 ＭｎＯ2 Ｏ2↑Ｚｎ Ｈ2 ＳＯ4=ＺｎＳＯ4 Ｈ2 ↑Ｚｎ 2ＨＣｌ =ＺｎＣｌ2 Ｈ2 ↑ＣａＣＯ3 2ＨＣｌ =ＣａＣｌ2 Ｈ2 Ｏ ＣＯ2↑… 相似文献
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在中学化学教材中ＣＯ的制取和性质实验采用下列装置:此装置具有一些缺点:（１）分液漏斗和烧瓶的容积过大,盛装浓Ｈ２ＳＯ４和甲酸的量过多,浪费药品严重。（２）加热反应的排空气时间不易掌握,空气未排完时点燃ＣＯ容易发生爆炸;若排空气的时间太长,又难免有大量的ＣＯ逸出,污染空气,影响师生健康。（３）ＣＯ的还原性实验结果没有对比,不容易得出结论;ＣＯ的流量也无法观察、控制。（４）尾气中的ＣＯ燃烧放出热量浪费。（５）农村实验条件较差的学校,仪器不足,ＣＯ的制取有困难。经多次实验,用下列改进后的实验装置代替以上装置效果较好… 相似文献
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在化学教学过程中 ,我总要力争做好每一个演示实验和学生实验。缺少仪器和药品 ,我总要千方百计搞到。 例如 :为了做好实验 ,我自制了许多教具 :“空气中氧气含量测定器”、“灭火器简易装置”、“一氧化碳还原氧化铜改进装置”等。 一氧化碳还原氧化铜改进装置简介 : 1 图一为教科书中“一氧化碳还原氧化铜的装置”。该装置的缺点 :①用橡皮袋回收尾气ＣＯ ,ＣＯ有可能跑到空气中 ,ＣＯ气体有毒 ,会污染环境。因此 ,该演示实验教师一般没有做。②ＣＯ气体能燃烧 ,没有充分利用废气———ＣＯ气体。图一 一氧化碳使氧化铜还原成… 相似文献