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水是万物生存的必需品，任何一个生命离开了水，都无法存活。
植物体内最多的物质是水分，一般植物在生长期间所吸收的水量，相当于它自己体重的300～800倍。 相似文献
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姜许焱 《希望月报(上半月)》2006,(20)
水,是一种奇妙的物质。水是生命的摇篮,孕育着世间万物;水是适应生活的强者,盛进什么容器就是什么形状;水具有清澈透明的品质,无论何时何地都毫无保留地展现出它的纯洁。 相似文献
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在我的教育生涯中,《道德经》一直陪伴左右,并对我提高教师个人素质修养给予了很多启示与帮助。上善若水．水利万物而不争。水是自然界一种极普通、常见的物质。河因水而流淌,海因水而澎湃,井由水而滋养乡亲,泉由水而能汩汨有声。 相似文献
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丘晓雁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
我喜欢春天，因为春天万物生长，欣欣向荣；我喜欢春天，因为春天是美的使者，她播下了希望；我喜欢春天，因为春天代表着新的开始，新的开端；我喜欢春天，因为春天充满了希望，给人以无限的遐想；我喜欢春天，因为春天使我拥有了无限的活力，让我充满幻想。呵，春姑娘，你给我们青春的活力，你让我们的理想长上了翅膀，在青春的园地里，驰骋飞翔！春天来临了，阳光四射，万物复苏，她给每一样事物以新的生命。冬天那枯黄、憔悴的草儿不知去向了，取而代之的是刚从土地里钻出来的小草儿，嫩嫩的，柔柔的，亮亮的，生气勃勃的，惹人喜爱。呵… 相似文献
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朱旭 《中学语文(读写新空间)》2008,(1):20-20
一株红杏出墙来，因为她追寻着春天欢快的脚步；一枝小荷露出尖尖一角，因为她追寻着生命的奔放；一行雁阵翱翔天际，因为她追寻着温暖的朝阳；一树梅花静默地开放，因为她追寻着不屈的坚强；一个渺小的我一路上跌跌撞撞。披荆斩棘，因为追寻着一个梦想…… 相似文献
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生活处处皆语文，万物存在皆因美。语文以她独特魅力成为各学科之首。当前，新时代的要求为广大初中语文教师带来了新的压力。由于原有课程与教学实践的惯性，教师很难于短期内在观念、角色定位和教学方式等方面做出调整，所以，初中语文教师如何“充电”，是各级各类学校当前亟待研究的新课题。 相似文献
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人民的好教师——戴俊秀张云亭在戴俊秀老师生前，见到她最后一次伏案工作的人是我；在回中的教工中，最早一个知道她去世的人是我；在俊秀老师献身教育３０多年的工作中，她的最后一位校长也是我。我们在一起相处长达２８年。特别是最后，她和我同在一个单位——青县回民... 相似文献
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田秭援 《小作家选刊(小学)》2011,(3):14-15
什么东西越洗越脏,不洗倒干净?这是小时候猜的一则谜语的谜面,谜底就是水。金、木、水、火、土。在古代思想家的心中,水是万物的起源之一。水生万物。水是所有生命的生命。饮水思源。受人滴水之恩,当涌 相似文献
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沿着语文的花径徜徉，内心空灵而静美!
语文教学不应过于关注眼前的功利，而应更多关注学生兴趣是否浓厚、智慧是否增长、精神是否成长。
语文课堂教学追求的境界应该是充满智慧的课堂，是活色生香的课堂，是对学生进行人文熏染的课堂。
为师之路拥有书香，成长心智、荡涤灵魂、提升境界。
“腹有诗书气自华”是王桂芹老师给人的印象。她谦逊、平和、知识渊博，展现着独特的人格魅力。和学生在一起，她是一位严格又谦和的良师；和朋友在一起，她是一位开朗又睿智的益友。在她的言语和文章中．你能感受到岁月积淀后智慧的光芒；从她的眼神和举止中，你会看到她的真诚。 相似文献
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水是生命之源,水是万物之基。长期以来,我国水资源存在着两大难题,一是淡水资源严重短缺,二是流域水环境日益恶化。随着我国人口的不断增加,工业的迅速速发展,城镇化的快速推进,水危机如影随形制约着前进步伐。胡若隐所著《从地方分治到参与共治———中 相似文献
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甘睿 《全国优秀作文选(高中)》2002,(2)
自然界万物中最可贵的就是生命。它是日月的精华、自然的杰作。它多姿多彩、无处不在。生命是一种过程美，从童年到老年，每一个阶段都有她独特的一面。童年时的天真、纯洁；青年时的奋斗、辉煌；老年时的回忆、温馨。如同太阳一样，从和煦到强烈，再从强烈到“夕阳无限好，只是近黄昏”。美中有苦，苦中有乐，乐中有甜，生命是一个循环。她包含万千，她生机勃勃。她像家庭，充满人间真情；她像厨房，拥有人间百味。拥有她，就拥有了尘世最丰富的宝藏。生命是一段攀登的过程。如果不畏艰险奋发进取，勇敢渡过波涛，那你的生命将留下灿烂的光… 相似文献
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赖海燕 《江西教育学院学报》2003,24(6):67-69
本文从古希腊哲学的第一个命题“水是万物的始基”着手，透视古希腊哲学的精神：注重自然本性和崇尚理性思辨。正是这两种精神，使古希腊哲学表现出无限的生命力，推动着西方哲学不断发展和深入。 相似文献