共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
班主任知识的特质和班主任工作特点，使得我们在提高其知识的质和量的基础上，要促进班主任知识的使用效益和学习共同体的形成，探讨通过浸润式的导师制、项目式的课题研究小组、体验式的案例研讨例会和茶话式的主题交流互动等形式来提高班主任的教育智慧。 相似文献
6.
看了这个案例,我想了很多。假如我是杨老师,我会怎样处理这件事呢?从案例可以看出,杨老师为了拯救小娜付出了大量的心血。但这些做法似乎都没有什么成效。最终学生小娜转到了另一所中学,而小娜的家长也并没有理解班主任的一片苦心。 相似文献
7.
8.
由教育部师范教育司和基础教育一司规划指导、中国教师研修网组编的《中小学班主任案例式培训教程》(共六册)由教育科学出版社出版了。这套教程是专 相似文献
9.
本文以张万祥主编的《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》中的40位中小学优秀班主任为研究对象。通过分析这些班主任案例,发现中小学优秀班主任具有以下特征。一、不断学习这些班主任在工作的同时,坚持不断学习,通过 相似文献
10.
11.
彭小平 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(4):74-75
案例:在学校年级组长的工作中,解决学生中的问题,协调学生和老师之间的矛盾已是家常便饭了。尽管做完即忘,但总会有一些感触较深的事情留在记忆之中,丰富着自己的经历。其中一件协调班主任和 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
班主任工作是一门艺术,如何更好的开展班主任工作需要长期探索。本文通过案例简介、案例分析处理、工作思考及建议再现一个真实的案例,践行"班主任的成长=经验+反思"的公式,总结工作经验,创造无限可能。 相似文献
13.
14.
15.
朱平华 《读与写:教育教学刊》2013,(4):231
为了真正提高中小学班主任校本培训的效益,笔者以案例为载体,通过对班主任各类教育案例进行剖析和改进,提高班主任队伍的教育反思能力,进而为促进教育质量的提高提供有效保证。1案例树立班主任教育反思意识1.1解读经典案例。针对我校班主任校本培训的实效性研究中存在的困惑,我们将经典案例进行研究作为树立与提高班主任教育反思意识的 相似文献
16.
许晶 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):161
班主任是学校教育工作的执行者,是班集体的领导者和组织者,是联系学校与家长之间的纽带,是学生健康成长的引路人,肩负着教书育人的重要责任,可以说班主任工作起着举足轻重的作用。然而班主任工作是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,要做好班主任工作绝不是一件容易的事,尤其是要做好中等职业学校班主任更是一件不容易的事,下面结合多年当班主任的经验浅谈如何做好中职班主任的工作。 相似文献
17.
通过对油浸式变压器铁芯夹件结构的了解,并结合实际案例分析铁芯夹件绝缘降低的危害和原因,从而得出铁芯夹件绝缘降低的判断处理方法. 相似文献
18.
19.
许丽芬 《北京教育(高教版)》2011,(1):51-51
2011年,《北京教育》“育人经纬”栏目特为班主任开辟一方园地,分享班主任在学生教育和班级管理中的智慧。班主任的智慧体现在哪里？体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、来来的班主任朋友们;奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜! 相似文献