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人才,尤其是创造性人才的培养,更成为民族振兴的关键.作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声.语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者认为需努力做到以下几点: 相似文献
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人才,尤其是创造性人才的培养,更成为民族振兴的关键.作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声.语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者认为需努力做到以几点: 一、培养学生的创造思维能力语文能力的核心是思维能力,思维能力的最高层次是 相似文献
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当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代强烈的呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢？笔者认为需要努力做到以下几点： 相似文献
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张微 《中国教育技术装备》2009,(31):25-25
当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢？笔者认为应从以下几点着手。 相似文献
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赵雯 《中国基础教育研究》2007,3(6):124-125
创新教育已成为全社会的共识，培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。作为基础的基础，语文要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要，为培养创造性人才服务呢？笔者就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法： 相似文献
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当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,在语文教学中培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。 相似文献
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浅谈中学生语文创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋乃业 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(4)
当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,国民创造力的高低已成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。创新成为时代的要求,新世纪的教育离不开创新的教育。培养学生的创新能力是这个时代对教师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,作为基础的基础,语文教学要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?一、激发学习兴趣是打开创新大门的钥匙孔子说:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”也就是说,学习知识要有兴趣。只… 相似文献
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当今社会,国际竞争的实质是科技和人才的竞争,因而国民创造力的高低也就成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。那么,语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者认为需努力做到以下几点:一、培养学生的创造性思维能力语文能力的核心是思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维能力,学生创造能力的高低最终取决于创造性思维能力的高低。因此,在语文教学 相似文献
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时代呼唤创造性人才。如何有效的在语文教学中培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教师研究的重要课题。在小学语文教学中,教师应努力变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。 相似文献
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朱丽荣 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
当下小学语文创新教学在基础教育内涵式发展实践中,拥有极其重要的意义。语文作为一门重要的基础学科,一方面是人们交际的工具,另一方面又是悠久历史文化的载体,也是丰富人文精神的组成部分。那么怎样有效开展小学语文创造性思维训练实践活动,如何培养创造性人才和创新能力,已成为广大语文教师迫在眉睫的研究课题。 相似文献
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当今社会,国际竞争的实质是科技和人才的竞争,因而国民创造力的高低也就成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。那么,语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢？笔者认为,需努力做到以下几点。 相似文献
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培养学生的创新能力,已经成为这个时代对教师提出的更高要求。创新教育需要渗透到各科教学中,作为工具学科的语文来说,小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创造性思维的基础学科,包含着丰富的创新内涵,它对创新人才的培养起着重要作用。 相似文献
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在当今社会进入以信息技术为标志的知识经济时代,信息素养成为了评价人才综合素质的一项重要指标,以信息素养的培养为立足点是时代赋予语文教学的一项新使命。小学教育作为国家建设后备人才的基础,培养小学生的信息素养已成为了全面实现素质教育 相似文献
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加强创新教育,已成为当前教育研究的热点之一。在培养创造性人才方面,教师必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式。这意味着小学语文教师务必改变＂满堂灌＂的传统教学模式。那么,语文教师应该如何在课堂教学中培养学生的创新思维呢？ 相似文献
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小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。现阶段教育创新已成为时代的要求。创新教育如何巧妙、有机地渗透到小学语文教学中,并为小学语文教学服务就显得至关重要。我们必须应用全新的教育理念和手段,提升小学语文教学模式,同时更加关注学生的情商,加强语文训练。 相似文献
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程芳珍 《学生之友(初中版)》2009,(9)
当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,语文要培养创造性 相似文献
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朱卫香 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):2-2
作文教学是语文教学的重要内容，学生的写作能力是语文能力的重要组成部分。在小学语文教学中，写作是培养学生语言应用能力与语言思维的重要凭借。在教育事业快速发展的今天，创造能力已经成为社会对于人才的重要能力要求，也是合格的社会人才应当具有的能力。小学作文教学是调动学生思维的教学活动，利用小学作文教学对学生进行创造性思维进行培养是有一定意义的。因此，本文以强化小学作文教学，培养学生创造性思维为题，对小学作文教学中培养学生创造性思维的方法进行分析。 相似文献
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<正>在当今社会进入以信息技术为标志的知识经济时代,信息素养成为了评价人才综合素质的一项重要指标,"以信息素养的培养为立足点"是时代赋予语文教学的一项新使命。小学教育作为国家建设后备人才的基础,培养小学生的信息素养已成为了全面实现素质教育 相似文献