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在定语从句中,关系代词whom,which,whose之前可加介词,但加介词必须遵循两条原则。一、搭配原则关系代词前的介词必须和从句的动词形成搭配关系。如:1.In the street,there wasn’ta single person to whomshe could turn forhelp.街上空无一人,她无法求助。turn to sb.forhelp是“求助某人”的意思,在句中介词to和turn形成搭配关系。2.H e m ade another wonderful discovery,of which isgreatim portance to science.他又一次惊人的发现对科学具有重要意义。isof意为“具有”,介词of和is构成搭配关系。3.H e lived in a cottage,in whic… 相似文献
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在英语语法教学中,定语从句既是重点又是难点。学生在学习定语从句时遇到不少问题,其中之一就是“介词+关系词”这种定语从句。在这种从句中,关系代词若是指人,就只能用whom;关系代词若是指物,就只能用which。学生在学习和使用这种结构时较难解决的是介词问题。这里就介词的选用和介词类型作一简单介绍。一、关于介词的选用介词选用取决于多种因素,常见的主要有来自先行词的意义即名词与介词的搭配、从句中动词与介词的搭配和形容词与介词的搭配等。1.介词取决于先行词的意义即名词与介词的搭配(1)This was a film in which Spielberg used… 相似文献
3.
英语里有许多动介搭配的用法,有些动词和介词搭配时,介词是否紧跟在动词之后会对全句的意思有很大的影响,而学习者如不注意,就会误解甚至无法理解句子表达的含义。现就refer,search,substitute 和 add 四个动词与特定介词搭配时由于介词位置不同而引发的不同含义为例,来说明动介搭配中介词位置的重要性。1.referrefer 通常都与介词“to”搭配,但 refer to 和 相似文献
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本研究以一组非英语专业大学生为调查对象,通过对他们三个时期完成的介词测试进行定性和定量分析,研究非英语专业大学生过渡语中的介词使用情况。结果显示：（1）学生简单介词比复杂介词掌握的好;与动词搭配的介词比与形容词、名词搭配的介词掌握的好。（2）学生随着英语学习的深入,造成错误的主要原因由语际干扰逐渐变为语内干扰。 相似文献
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刘天宇 《荆门职业技术学院学报》2006,21(2):53-56
英语被动语态可以分为行为被动语态和状态被动语态。由于两种被动语态的性质特征不同,与之搭配的介词也就不尽相同。有的介词既可以与行为被动语态搭配使用,也可以与状态被动语态搭配使用;有的介词却只能与状态被动语态搭配使用。 相似文献
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在第一阶段的单元复习时,学生务必加强词汇、短语的记忆。对考纲词汇,不仅要记住词义、词性,还要掌握其主要用法和搭配。另外,学生还要注意旧词新意。在复习过程中,要善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳,形成相关的小知识网络。1.同一动词的不同搭配搭配活跃的常用动词有如下几个:break,bring,call,come,cut,die,do,get,give,go,have,keep,look,make,put,set,take,turn等,复习时将这些动词与不同的介词和副词的搭配罗列在一起进行记忆。如die的常用搭配:diedown渐渐减弱;die out消灭,灭绝;die away逐渐消逝;die 相似文献
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英语介绍at、in、on表示空间位置意义时在具体用法上的区别：1）介词at、in、on各自的搭配意义和常见搭配关系；2）介词at、in、on与部名词搭配时的意义比较；3）英美英语中三个介词伫间位置意义时的不同及比较。 相似文献
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李超 《绵阳师范学院学报》2000,(4)
在英语学习中,介词的惯用法历来就是难点之一。动词后的介词搭配更是纷繁复杂,常常使英语学习者捉摸不定。事实上,只要把常见的一些介词在动词后的搭配原则加以归纳、总结,从而加深理解,增强记忆,要掌握动词后介词的搭配形式还是不难的。本文拟就最常用的十一个英语介词在动词后搭配的原则分别进行辨析,期望摸索一些相关的规律,以便和同行们共同探讨。一、about 1、基本意义为“关于,对于,因…”时,它搭配的动词多为喜、怒、哀、乐、恨等表示内心活动或由此而发出的行为动作的动词。经搭配后,介词多保留了原来的基本意义(但翻译… 相似文献
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定语从句是高中阶段英语教学的重点难点之一。学生在学习定语从句时感到最棘手的问题之一是介词的使用,这表现在两个方面:一是他们不知道如何使用介词,二是他们不知道如何进行“介词 关系代词”与关系副词之间的互换。所以,学生要学好定语从句应注意如下几点:1.正确使用介词。定语从句中介词的使用分为两种情况,一是与定语从句中谓语动词的搭配使用,二是与先行词的搭配使用。例如:Thepersonaboutwhomtheyaretalkingisourmathteacher.Canyoutellmethedateonwhichyouwereborn?前者talkabout属于固定搭配,后者on与表示某一天的名词搭配。有时… 相似文献
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英语中有些名词后需与固定的介词构成搭配,我们在学习时需多加留意、归纳和总结。下面是一组这样的练习,请根据前面的名词填上与之固定搭配的介词。1.It has equipment____making electricity from sun-shine.2.The problem____lookingintospace fromthe earthis that there is 相似文献
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卞金华 《语数外学习(初中版)》2009,(1):80-83
介词是一种用来表示词与词,词与句之间的关系的词。介词数量很少,但与动词、形容词会形成很多搭配,因此人们常说介词用法浩如烟海。英语中的介词不能单独使用,一般也无句子重音,常常放在名词或代词之前构成介词短语．或是放在动词后构成动词短语,共同充当句子成分。中考考纲要求学生掌握常用介词及其词组的主要用法和含义,掌握常用动词、形容词与介词的固定搭配及其含义。随着中考 相似文献
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比较英汉两种语言我们会发现,汉语中动词的使用频率很高,而英语中介词非常活跃,有许多介词带有动作概念。根据它们各自的特点,在英汉互译中我们可以将英语介词和汉语动词进行转译。我们可以利用英语介词用法广泛,搭配能力强的特点,将汉语动词译成英语介词。有时同一英语介词与不同介词宾语搭配可以表达多种词义,代替多个汉语动词。 相似文献
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张超 《语数外学习(高中版)》2009,(5):28-31
英语中介词from与动词的搭配能力很强,在高中英语教材中“动词与介词from搭配”是一个十分常见的结构。该结构常常作为各类测试的考查热点。 相似文献
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掌握英语形容词与介词的搭配对英语是外国语的学习者来说一直是较难的事。他们往往孤立地记忆它们之间的搭配,因此写作和翻译过程中常常出错。本文通过对大量例证（其中部分来自语料库）的研究,借助语言学研究的已有成果及Ｌａｋｏｆ＆Ｊｏｈｎｓｏｎ等对英语语言思维的研究,试图找到英语形容词与介词ＴＯ、ＡＴ搭配所产生的特殊语言形式的语义模式及形成规律。我们利用一种叫ＭｉｃｒｏＣｏｎｃｏｒｄ的软件包,调出了语料库中所有形容词与介词ＴＯ、ＡＴ搭配的例句,经分析发现,介词基本稳定的语义决定了与它搭配的形容词具有一定的语义规律。这一研究成果可帮助学生更加系统地学习英语形容词和介词的搭配 相似文献
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李超 《绵阳师范高等专科学校学报》2000,(4):40-45
在英语学习中，介词的惯用法历来就是难点之一。动词后的介词搭配更是纷繁复杂，常常使英语学习捉摸不定。事实上，只要把常见的一些介词在动词后的搭配原则加以归纳、总结，从而加深理解，增强记忆，要掌握动词后介词的搭配形式还是不难的。本拟就最常用的十一个英语介词在动词后搭配的原则分别进行辨析，期望摸索一些相关的规律，以便和同行们共同探讨。 相似文献