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徐丽杰 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
在物理教学中培养学生的创新潜能开发创造力,培养创造型人才,既是适应现代社会发展的需要,也是教育事业改革与发展的需要.因此,教育必须实行更高层次的改革,改革传统的教育教学观念.要求在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时.高度重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质. 相似文献
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师范院校的古代汉语教学要体现其师范性,就必须以学生能力的培养为出发点和落脚点,根据培养目标改革教学目的,既要培养学生阅读古书的能力,又要培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力,并通过教学内容的改革培养学生阅读古书的能力,通过教学方法的改革培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力。 相似文献
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高校在法学本科学生培养模式改革的实践中逐渐达成共识,通识教育和专业教育并重,分类型培养学生,重视对学生法律实务技能和国际化的培养.德国和英国在“博罗尼亚进程”中高等法学教育的改革经验,美国丹尼尔·韦伯斯特学者荣誉计划和威斯康辛法学院的课程改革值得借鉴.我国法学本科学生培养模式在未来主要定位为培养合格的律师,细化课程设置,引入信息技术教学方法,增强学生的流动性,完善考核制度,确保法律教育的品质和进步. 相似文献
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语文课程改革的灵魂就在于培养学生的创新能力。所谓创新,就是推陈出新,而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生前所未有的思维成果。因而,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间。 相似文献
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创新课堂教学方法作为课堂教学改革的重点,更应该注重小学语文阅读教学的改革.小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.在阅读教学中,培养良好的阅读习惯;授之以渔,教给学生阅读方法,培养其阅读能力;有效利用信息技术,培养学生良好的阅读能力;培养阅读能力要注意培养学生广泛阅读的兴趣. 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正一、高中语文教学培养学生自主能力的重要性(一)满足语文教学课程改革的需要高中语文教学课程改革的目标是在教学过程中发挥学生的主体作用,充分挖掘学生的潜能,培养学生的自主学习能力,进而提升学生的综合素质,实现学生的全面发展。因此,高中语文教学过程中学生自主能力的培养满足语文教学课程改革的需要,促使高中语文教学形成以学生为主体的基本模式,对于推动高中语文教学模式改革具有重要意义。(二)满足学习型社会建设的要求 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
新课程改革中非常注重学生自主学习能力的培养,倡导学生从被动学习转变成主动学习。小学高年级语文教学中培养学生的自主学习能力,不仅是新课程改革的需求,同时也是培养学生创新能力、实践能力的重要途径。主要介绍了几种在小学高年级语文教学中培养学生自主学习能力的途径。 相似文献
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实用技能的培养是学生顺利就业的关键.课程改革应该以培养学生综合能力为出发点.在教学过程中充分体现工学结合,建立新型的师生关系,改革教学内容,是高职高专数控编程与操作课程改革的有效途径. 相似文献
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随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,初中政治课也要相应地进行改革,这种改革包括四点:一、培养学生分析教材内容的能力;二、培养学生运用记忆策略的能力,提高记忆效率;三、让学生体验情感,培养学生的审美能力;四、培养学生主动参与、乐于探究的能力。这种改革将新理念、新思想体现在日常教学中,同时又激活了学生学习的主动性、自觉性,培养了他们的创新精神和实践能力。 相似文献
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新课程改革强调培养学生自主思维、合作探究的能力．而在历史课堂教学中培养学生批判性思维能力．既是新课程改革的需要．也是提高历史课堂教学有效性的需要．更是提高学生综合素质．培养学生现代公民意识的需要． 相似文献
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本世纪初开始的课程改革,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,通过改变传统教育的学习观、价值观和学生的学习方式,改变课程结构、课程内容和评价以及考试方式的弊端等,以促进每个学生身心发展,培养良好品德,满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。然而,在实施新课改的过程中,我们似乎都把改革的焦点仅仅指向了施教者的理念和教学方式的改革以及课程自身的改革,却忽视了对课程改革中学习的主体——学生关于新课改的学习目标、 相似文献
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学生自主学习习惯是整个大学学习阶段要重点培养的学习能力之一,本文主要探讨了通过练习改革的方式对学生的自主学习进行监控与检测。具体包括课本练习改革、听力练习改革和阅读练习改革。这样不仅有助于培养学生自主学习的习惯与能力,同时还能培养学生的合作学习能力,让他们在练习中也慢慢学会归纳和总结,从而从整体上提高英语学习的综合能力。 相似文献
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全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:"学生是学习和发展的主体",语文教学要注意培养学生"主动探究、勇于创新精神"。因此,语文课程改革的灵魂就在于培养学生的创新能力,而培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间。那么语文教师如何挖掘学生的创新的潜能,培养创造性思维呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
在新课程改革的大背景下,农村中小学语文教学课堂的开设是培养农村中小学生语文阅读能力的关键。现阶段,农村中小学语文阅读对于培养学生学习素养起着重要的作用,语文阅读是一门语言艺术,尤其是在新的课程改革政策下,农村中小学语文教学对学生未来掌握更好的文学素养至关重要。立足于当前课程改革的大背景,对课程改革下农村中小学语文教学中学生阅读能力培养上存在的问题展开分析,旨在找到适应新课程改革背景下农村学生语文阅读能力的新方法。 相似文献