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职业指导教育不仅和职业院校可持续发展紧密相连,而且与社会主义和谐社会的建设息息相关。为促进职业指导教育质量的持续提升,应提高对职业指导教育的认识,加强职业指导专业队伍建设,推动职业指导教学模式创新,构建全程化职业指导教育体系,加强职业指导与职业道德融合教育,化解学生职业理想与择业现实教育的矛盾,把职业生涯规划教育落到实处．大力开展自主创业教育。 相似文献
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高等教育大众化背景下的大学生职业生涯教育模式演变 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生职业生涯教育是我国高等教育大众化进程中出现的新问题,也是21世纪以来我国高等教育发展中的热点问题。从1999年我国高校大幅扩招以来,大学生职业生涯教育得到普遍重视,经历了由单一的就业指导模式到职业指导模式,再到生涯指导模式的演变,大学生职业生涯教育的各方面工作取得了快速发展。 相似文献
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对大学生进行职业生涯教育是当前高等教育改革与创新的一个重要趋势。本文在深刻认识开展职业生涯规划教育的必要性,了解我国大学生职业生涯规划教育的主要问题的基础上,提出了完善大学生职业生涯教育的对策建议:提高大学生对职业生涯规划重要性的认识;完善大学生职业生涯规划的课程建设;加强职业生涯规划教师队伍建设;确保家庭和社会力量的积极参与。 相似文献
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中国高等教育由“精英教育”向“大众化”转换,客观上导致了大学毕业生的就业形势日趋严峻;再者．南于大学生缺乏应有的职业素质和职业生涯规划意识,更降低了自身的求职竞争力。因此,加强对大学生的职业生涯规划教育已成为高职院校迫切需要解决的同题。笔者在本文中对如何加强高职高专学生职业生涯规划教育体系建设进行了探讨。 相似文献
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袁南宁 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
《大学生职业生涯规划》课程是我国高校一门新型的职业指导类课程,加强《大学生职业生涯规划》课程的建设,对提升大学生个人竞争力,促进高校长期健康发展,推动企业人力资源开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。本文以南昌教育学院的职业生涯规划课程建设为例,探讨《大学生职业生涯规划》课程建设的实施途径,以提高大学生职业生涯规划教育的针对性、有效性、实用性。 相似文献
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我国大学生职业生涯规划教育探新 总被引：7，自引：0，他引：7
本文在探讨目前大学生职业生涯规划教育存在问题的基础上,提出从高度重视职业生涯规划教育;树立科学的职业生涯规划理念;构建系统的大学生职业生涯规划教育体系;完善大学生职业生涯规划服务机构,加强教师队伍和课程建设等方面完善我国大学生职业生涯规划教育新思路。 相似文献
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推进高校职业指导人员专业化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校职业指导人员的专业化水平直接影响高等教育职业指导工作的质量,影响大学生职业生涯的发展与和谐社会的构建.目前高校职业指导队伍在人员教量、人员结构以及总体素质方面仍存在诸多不足,为此,我们要高度重视高校职业指导人员专业化建设工作;培养职业指导专职队伍;提升职业指导兼职队伍水平;建立职业指导人员行会组织. 相似文献
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高校大学生职业生涯规划教育存在的问题及对策 总被引：2，自引：2，他引：0
我国高等教育已进入大众化阶段,大学生面临着越来越激烈的就业竞争,而盲目就业又导致部分毕业生陷入了＂毕业即失业＂的尴尬局面,对大学生进行职业生涯规划教育已刻不容缓。我国高校大学生职业生涯规划教育存在对职业生涯规划教育重视不够,职业生涯规划教育功能窄化,职业生涯规划教育师资匮乏、教育教学方法单一等问题,完善大学生职业生涯规划教育应采取如下对策：推广普及职业生涯规划教育理念;建立专门的职业生涯规划教育服务机构;建设高素质、专业化的职业生涯规划教育指导队伍;构建全程化职业生涯规划教育体系。 相似文献
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论《大学生职业生涯规划》课程的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
赵冬梅 《河北广播电视大学学报》2009,14(1):85-87
《大学生职业生涯规划》课程对于中国高等教育而言是一门新型的职业指导类课程,建设《大学生职业生涯规划》课程,对提升大学生个人竞争力,促进高校长期健康发展,推动企业人力资源开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。 相似文献
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高校职业生涯规划教育体系的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育大众化的背景下,大学毕业生就业难问题日趋严峻,大学生就业指导和职业生涯规划已引起高校和全社会的广泛关注。本文剖析了国外职业生涯规划发展经验和我国大学生职业生涯规划现状,探讨了现阶段高校如何构建大学生职业生涯规划教育体系建设问题。 相似文献
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当前,高职院校职业指导工作存在不少问题,为此,高职院校应建立健全职业指导机构,加强专业化职业指导队伍的建设,构建高职特色的职业生涯教育体系。 相似文献
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后危机时代大学生就业与职业生涯规划教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针时后危机时代中国经济发展的趋势及大学生就业市场的动向,结合对当前高校职业生涯规划教育存在的问题的思考,提出几点改革与完善大学生职业生涯规划教育的建议,即创新职业生涯规划课程体系与教学方法、建立健全职业指导与服务体系、改革与完善大学生社会实践体系,以促进我国高校大学生职业生涯规划教育更加适应时代发展的要求. 相似文献
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对大学生职业生涯规划课程建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生职业生涯规划课程是我国高校普遍开设的一门新型的职业指导类课程。加强大学生职业生涯规划课程的建设,对提升大学生个人竞争力,促进高校长期健康发展,推动企业人力资源开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。但是,在课程建设中存在对课程重要性认识不充分,课程内容与现实严重脱节,课程功能过窄、师资力量薄弱、实践环节较少等问题。针对于此,有必要对大学生职业生涯规课程建设进行反思,以提高大学生职业生涯规划教育的针对性、有效性、实用性。 相似文献
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用科学发展观指导大学生职业生涯规划 总被引：4，自引：0，他引：4
李向阳 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(5):76-79
职业生涯规划在高等教育大众化、大学生就业形势日益严峻的今天显得尤为迫切与重要。高校应以科学发展观为指导,构建大学生职业生涯规划指导组织体系,加强大学生职业生涯规划课程建设,建立相应的理论体系和实施方案,拓宽大学生职业生涯规划平台,加强大学生职业生涯规划咨询与测评体系建设,注重大学生职业生涯规划指导队伍建设,为大学生成人成才服务。 相似文献
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大学生职业生涯教育探析 总被引：2，自引：0，他引：2
开展大学生职业生涯教育不仅是建设人力资源强国的需要,是高校实现人才培养目标的需要,也是大学生成长成才的客观需要。高等学校应将就业指导提升为系统性、全程化的职业生涯教育,进一步完善大学生职业生涯开发体系,加强师资队伍建设,搭建职业生涯发展平台,深入推进大学生职业生涯教育的研究与实践。 相似文献
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无边界职业生涯背景下的高校职业生涯教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
在无边界职业生涯背景下,高校建立"四位一体"职业生涯教育模式,即:建立多元化的课程结构、改进教育教学体系,建立专业化的师资队伍、提高职业指导质量,建立信息化的职业测评体系、加强学生个体辅导,建立实践化的职业训练、提升学生职业素质。在"四位一体"教育模式下,课程结构是先导、师资队伍建设是保障、职业测评是手段、实践训练是载体,四个要素互为支点、相辅相成为一体,以适应无边界职业生涯背景,提升大学生就业核心竞争力。 相似文献
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高校开展职业生涯教育的实践与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
高校毕业生就业问题已经成为高等教育研究领域中的热点,在就业问题中职业指导研究又是重中之重。如何开展和推动高校职业指导工作是高校必须重视的问题。本文从职业生涯规划的常见误区、职业生涯规划的含义以及对徐州医学院近年来大学生职业生涯规划的探索等方面,阐述在高校进行大学生职业生涯规划教育的重要性。 相似文献
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论大学生职业生涯教育 总被引：2，自引：0，他引：2
邱级胜 《中国科教创新导刊》2009,(14):130-130,132
加强职业生涯教育是高校顺应时代发展需要,引导大学生挑战严峻的就业形势,充分实现人生价值的必然选择,是深化高等教育体制改革的必然举措。本文就加强大学生职业生涯教育的重要意义、高校生涯教育现状以及高校加强职业生涯教育的主要途径进行了分析和探讨。 相似文献