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将文本细读引入高职院校文秘专业的现当代文学教学中,有助于培养学生的人文精神、审美能力和文学实践能力.教师可运用互文性文本细读的方法、评点法、导游式教学以及由学生主持讨论课的形式来进行文学教学. 相似文献
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为正确认识高职文秘专业实践教学,切实提高其教学效果,文章主要运用文献和调研等方法,分析了高职文秘专业实践教学具有强化理论知识学习、符合文秘专业特点等意义,梳理了困扰高职文秘专业实践教学的培养目标不明确、师资力量不雄厚等问题,探索了提高高职文秘专业实践教学水平的正确设定教学目标、不断创新教学内容等策略,介绍了开展高职文秘专业实践教学应该遵循的学生主体、整体优化等原则。 相似文献
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探讨高等职业教育文秘专业学生实践教学与训练,根据运城学院文秘专业实践教学改革与探索,重点阐述文秘专业实践教学环节的思路、体系、做法以及建设校内外实训基地对文秘专业实践教学的作用。 相似文献
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本文旨在通过文学与文秘的内涵、高校教育中文秘教育的归属、文学专业文秘专业的课程设置、文秘工作中文学的重要性、如何建立文学与文秘的沟通五个方面阐述文学与文秘的关系,及这两种关系如何达到最佳的沟通,来阐述文学与文秘之间的差异及沟通方式. 相似文献
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从文秘专业的实践教学目标、实践教学方式、教学方法与手段、实践教学组织等方面探索高职文秘专业实践教学体系的建构,突出实践教学在文秘专业教育中的重要性。 相似文献
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基于职业活动导向的高职文秘专业实践模式的探索与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
文秘专业的实践性、应用性本质决定了文秘专业实践教学的突出地位,高职文秘专业要培养素质高、能力强、上岗快的应用型秘书人才,就必须改革现有的实践教学模式,强化基于职业岗位的实践教学.文章从高职文秘专业实践教学体系的构建、实训基地建设、教学方法革新等角度进行了有益的探索. 相似文献
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当前文秘教育专业文秘方向在实践教学环节方面存在师资力量薄弱、实训设备不完善、实训时间安排不合理、实训内容单一化、管理缺乏科学性等问题。优化文秘教育专业文秘方向实践教学体系必须遵循专业性、多样性、实用性和系统性的原则。在加强师资队伍建设、完善硬件设施、科学设计教学内容等方面采取切实有效的措施。只有这样,文秘教育专业文秘方向实践教学体系才会比较科学合理,对文秘教育专业学生日后从事文秘工作发挥更大的作用。 相似文献
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文秘专业培养的是融知识、能力、素质于一体的复合型人才,具有很强的实践性.通过广东女子职业技术学院文秘专业在实践教学方面采取的措施,探讨了如何构建培养文秘人才的实践教学体系. 相似文献
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徐明友 《九江职业技术学院学报》2009,(1)
针对目前高职文秘专业实践性教学所面临问题,提出高职文秘专业多元化实践性教学模式.加强校内模拟实训过程管理,充分利用多元化"情境"实践性教学模式来构建文秘专业的实践教学体系,以实现高技能型文秘专业人才的培养目标. 相似文献
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立足高职教育特色和文秘专业的职业特点,围绕应用能力培养这个中心,对高职文秘专业教学实训的指导思想、内容体系、组织方式、实施方法和评价考核方面提出了高职文秘专业实训教学的思路。 相似文献
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实践教学是高职院校人才培养过程中必不可少的环节,是人才培养方案中的重要组成部分。为此,笔者以文秘专业为例,从文秘专业职业岗位需求出发,对文秘专业实践教学现状进行调查分析,并就文秘专业实践教学体系的基本框架、探索路径等方面进行了研究与探索。 相似文献
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陈元芳 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):27-28
高职文秘专业实训教学在高职文秘人才培养的过程中起着至关重要的作用,根据秘书职业岗位的需求特点,高职文秘专业的实训教学应该以职业能力的培养作为出发点和着力点,围绕高职文秘专业实训教学中存在的问题提出解决的对策。 相似文献
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《档案管理》是文秘专业的核心课程之一,当前高校文秘专业的《档案管理》课程教学中普遍存在一些问题,如培养目标不明确、教学内容与秘书工作实际有一定距离,教学方法单一,教学效果不佳等。高校文秘专业应加强研究,明确课程教学目的,规范教学内容,改进教学方法,真正提高教学水平,促进文秘专业《档案管理》课程的发展和完善。 相似文献
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高职文秘专业实践教学的困境与体系建构 总被引：1，自引：0，他引：1
高职文秘专业教育起步较晚,至今尚未形成一套成熟的实践教学体系,在教学中困难重重。高职院校应从教学目标、实训方式、实训教材、教学方法与手段、师资队伍、学生、教学质量保障、设施设备等八个方面探索文秘专业实践教学体系的建构,探索走出高职文秘专业实践教学困境的路子。 相似文献
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高职文秘专业实践教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
罗春娜 《中国职业技术教育》2008,(22)
本文结合高职文秘专业实践教学现状.对如何开展文秘专业的实践教学做了有益的探索和尝试. 相似文献
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随着现代科学技术的发展,尤其是网络的发展速度更是惊人的,这些因素使文秘专业发生了巨大的变化,传统的文秘工作主要包括信息整理、文书的拟写处理、档案管理等行政工作。伴随着时代的发展,文秘工作逐渐形成了计算技术为核心的新工作理念,信息技术的运用在文秘工作中逐步展开,所以对于文秘专业来说,应对市场的需要,就要更新教学理念,利用信息技术更新并优化职业学校文秘专业的教学。 相似文献
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高职文秘专业实践教学体系的构建关系到高职文秘专业的办学质量和特色,必须涵盖整个培养过程,分步推进、各个击破,各有侧重。文章提出了四位一体的高职文秘专业实践教学体系构建的指导思想和具体的实施步骤。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
法律文秘专业要求学生具有相应的法律知识和秘书知识,并且要具有较强的实际操作能力与公关能力,高校法律文秘专业教学是向社会输送一批高才能的法律文秘人才的重要平台,因此必须要重视法律文秘专业的教学方法。随着教育的不断改革,法律文秘专业的教学模式也在相应的进行改变,致力落实培养全面发展的应用性人才的教学目标。本文从法律文秘专业教学方法的现状和影响法律文秘教学效果的因素等两方面进行分析,进而提出几点提高法律文秘专业教学效果的措施,意在能够提高我国的法律文秘教学质量。 相似文献
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本文借助美学理论,联系文秘专业学科教学实际,讨论文秘学科教学的审美化问题,简要分析其性质,并提出了实现文秘教学审美化的几个策略,极具可行性意义. 相似文献
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高职文秘专业突出技术应用能力的培养,注重实践教学,有助于实现高职教育的培养目标,有利于完善文秘专业教学体系,有利于提高教学质量。文秘专业实践教学体系分为基础、专业、应用3个层次和学前见习、课程实习、岗位实习、毕业实习4个模块,按“分层培养,层层递进,逐步提高”的方式进行。 相似文献