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1.
无常 《阅读与作文(高中版)》2009,(16)
谈到股票投资,很多人都会想到:应该了解股票、应该了解公司、应该了解管理层的个人素质、更应该了解庄家,甚至要了解国家的大政策,等等。这些对于投资者来说,绝对是对的。然而,在绝对的"对"中,我们恰恰看到,很多人其实做得 相似文献
2.
岳成福 《中国基础教育研究》2009,5(9):47-48
班主任的工作对象是一群有思想、有自尊心、天真活泼、健康成长的学生。实践证明,要做好班主任工作,必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生,包括学生的个性和集体两个方面,即了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、特长、成长经历及家庭情况。对学生个体进行仝面了解分析就能够了解学生集体。 相似文献
3.
陶灵芝 《雁北师范学院学报》1997,(3)
要教育好学生,就得了解学生。从多方面了解和研究学生是顺利进行班主任工作的前提条件。在开始执行班主任工作任务的时候,就应当了解这一班学生的情况。班主任工作能否有成效,很大程度取决于对学生的了解是否全面深入。只有掌握了学生的思想状况、个性特点,了解他们的学习、生活等情况,才能从学生的实际出发,有的放矢地进行管理教育。 了解学生,包括学生个人和集体两个方面。要把了解学生个人同了解集体结合起来,做到既见树木,又见森林。了解个别学生,包括思想品质、学业成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特征、成长经历,以及家庭情况、社会生活环境等。在了解学生个人的基础上,进行全面分析综合,就能够了解学生集体。了解学生集体,除了解德、智、体几个方面的基本情况外,还要研究班集体的发展情况,各类学生的特点和比例、干部状况、传统作风、主要特点和不良倾向等。 相似文献
4.
张建梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):76-76
<正>一、了解学困生形成的原因要做好转化学困生的工作,就要深入了解、全面分析学困生的特点和形成原因,坚持在了解中教育、在教育中了解。每接手一个新的班级,我首先向原班主任了解学生情况,特别是学困生的情况:双差生是哪些、家庭教育如何、主要问题是什么?单差生是哪些、家庭教育如何、主要问题是什么?在新的学期开 相似文献
5.
班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生,包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等。对学生个体进行综合了解、全面分析就能够了解学生集体。了解学生集体,除德、智、体、美、劳几方面的情况外,还要重视研究班集体的发展情况、干部状况等。 相似文献
6.
课堂教学的效果体现形式之一是课程目标是否落实。我认为要备好一堂课,涉及的因素甚多,例如教师对学科的理解程度、对教材的解读能力、对学生的了解。其中对学生的了解程度是重要因素。要了解学生就要了解学生的相异构想。 相似文献
7.
试卷分析对于教师来说早已是司空见惯的事,它的功能是了解教学效果,了解学情,了解教学定位、方法以及策略是否得当,了解学生掌握知识的水平,学习效果与教师的预期差距等等。根据教师发现的问题,寻找产生的原因、寻求解决的办法,从而改进教学方法、提高教学质量。 相似文献
8.
全面了解学生,是班主任工作的前提。逐段了解法、具体调查了解法,是全面了解学生的基本方法。点面结合、校内外结合、科学性、经常性,则是全面了解学生的基本原则。 相似文献
9.
毛俊文 《中国小学语文教学论坛》1995,(1)
一、及时了解,详细说明。实施短评之前,及时了解每个学生的学习情况,通过作业着重了解其基础、态度、习惯、方法等情况,在此基础上,还要了解其个性、性格,乃至于家庭情况。 相似文献
10.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z1):8
课堂训练内容冀教版一年级下册“综合练习一·口语交际”。多了解结合课文,了解各地儿童生活情景。你还可以用以下方式了解:阅读丰富的课外读物。请爸爸妈妈讲有关的故事。看影视,问长辈,了解深山里、大海边、草原上、城市、乡村的孩子们是怎样生活的。收集有关的文字、图片、影像等资料。 相似文献
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卢卓群 《广播电视大学学报》2005,(4):41-44
本文主要讨论如何从成语词典中了解成语的内部意义和外部意义,提出了解成语的方法：直接了解、综析了解和专题了解,涉及到了解成语须具备相关的背景知识.文章结合本人的＂辞书学＂课程教学讨论了相关的问题. 相似文献
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随着大学生就业压力的加大,大学生自主创业随之成为新型课题。我们对全国24所高校进行“高校大学生网站商业化渗透对大学生创业意义”的调研活动,期盼能窥探出当代大学生创业的有效孵化器,以促进大学生就业多元化。一、当前中国高校大学生创业的现状1、大学生的创业观念。调查显示:(1)、“您对大学生创业的了解程度”,对此问题的回答是,“非常了解”者仅有5.6%,了解”者有23.1%,“了解一点”者有60.8%,不了解”者10.3%,“非常不了解者”仅仅有0.2%。大学生几乎都听过大学生创业的概念,但真正了解其意义的并不多。(2)、对于开放式问题“创业… 相似文献
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一个民族的传统节日代表着这个民族的一种独特文化。作为一名来中国学习汉语的外国留学生,我认为除了学习汉语知识之外,还应该去了解中国的文化,这样才能真正了解中国,了解汉语、汉字里蕴含的与其他语言文字不尽相同的道理,了解中国人的一些日常行为习惯,更好地和中国朋友友好相处,建立牢固的友谊。而了解中国文化,一个最好的方法就是去了解中国的节日。 相似文献
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语文教学必须适合学生心理发展的水平和特点才能收到良好的效果。一个教师开始教一个新的班级要从调查研究入手。了解什么呢?要了解学生的基础知识、智力发展、思想品德情况。这是每个年级都适用的,至于初中特别是初一,除了了解这些之外,还要了解、认识少年心理特点。 相似文献
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中学班主任要搞好班级的组织工作必须要依靠学生,要依靠学生就必须要了解学生。笔者认为:1.中学班主任了解学生应首先了解自己古人云:“知彼知己,百战不殆。”中学班主任要了解学生,必须首先要了解自己。了解自己就是要了解自己的职责,做好维护班级正常的教育和教学秩序工作,保证全班同学在参加教育活动中必须接受一定的纪律和秩序约束,抑制他们不要随心所欲各行其是;做好对全班学生进行“人的教育”工作,促进学生在道德、心智、审美、身体等方面的全面发展;做好学生发展的指导工作。因为中学生正处于身心发展的“关键期”和“特殊期”。了… 相似文献
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教学目标1.初步了解课文内容,感知语言特点。2.学会生字,初步理解词语的意思。3.学习第一段,了解太阳的特点,并感知运用数字、比较和举例子的说明方法。教学重点、难点1.重点:学会生字、词,了解 相似文献
19.
丁兆利 《中国校外教育(理论)》2008,(5):35
观察是教育者管理、了解学生的一种重要方式,本文将着重探讨观察了解学生的几种常见的方法,以便使教育者能及时了解学生,因材施教,采用正确的教育方法,为了解、研究、管理学生打下良好的基础. 相似文献
20.
如果说教师不了解学生,我认为这是不可能的。反之,如果要教师做到全面了解每一个学生,其实也是不现实的。需要研究的是;教师了解学生应该有一个从初步了解到深入了解的循序渐进的过程。这个过程如果我们把握得好,就能使得教师的各项工作及时、到位,就能起到事半功倍的作用。 相似文献