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基于IT行业特点改革计算机职业教育的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
IT行业具有技术更新快、隐形知识多、逻辑思维性强、团队合作性强等特点,计算机职业教育应与之相适应。计算机职业教育的改革要定位于学生一般专业能力和熟练操作能力的培养,培养计划的制订要以工作过程为导向,处理好理论与实践的关系,以项目式教学为手段,提高学生的学习兴趣,建立与真实环境一致的实训室,培养专兼结合的教学团队。 相似文献
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刘海燕张立杰朱毅刘宁宁 《中国教育技术装备》2016,(8):103-104
针对计算机专业学生偏重学习知识技能,忽视"软能力"培养的状况,分析IT企业对雇员的职业"软能力"需求,提出在教学实践中加强对学生职业"软能力"的培养,建立综合考核体系,促使计算机专业学生积极主动地提高职业"软能力",从而培养出科学基础、实践能力和人文素养融合发展的IT人才。 相似文献
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欧倩 《当代教育理论与实践》2009,1(6):34-37
随着IT行业对从业人员IT专业英语水平的要求日益提高,IT相关专业学生的就业严重受阻。为改善面向企业应用的精通英语的复合性人才奇缺的现状,提升学生的就业竞争力,从我国软件外包产业的行业背景、行业需求、企业现状及高校现状几方面来谈当前的IT专业英语教学改革的必要性。 相似文献
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为了全面提高计算机相关专业学生适应国际IT企业专业素质要求,文章主要分析了国际IT企业人才的专业素质要求,结合ACM/ICPC这种不同于传统计算机课程教学的独特学习模式,对计算机学科本科生知识的传授、能力的培养和专业素质的提高提出了自己的观点及改革措施。通过ACM/ICPC的独特学习模式,对学生的专业素质提高起到了较好的效果,得到了企业的良好赞誉。 相似文献
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近年来IT行业发展迅速,对即具备专业技术知识同时又掌握IT英语应用知识的人才需求量大,但目前IT行业英语教学效果很不理想。该文以影响IT英语教学有效性的三要素,即学生、教师、教材为纲,对高职院校IT英语教学现状进行原因分析,进一步提出改进高职院校IT英语教学的策略,以便为高职院校提高IT行业英语教学效果提供参考。 相似文献
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多层次IT人才实践能力培养模式,以IT行业人才需求为出发点,注重学生在实践教学环节培养中培养目标的定位和具体内容的实施,建立"多层次"渐进学习的培养模式,结合职业职能培养、IT行业外语能力培养,构成全方位人才培养平台。为培养学生实践能力和职业职能意识提供了良好的学习氛围和实践体系,也为高校IT人才培养改革和实践作出了有意义的探索。 相似文献
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近年来，随着IT行业的迅猛发展，IT行业的人才缺口越来越大，人才竞争越来越激烈。同时，许多计算机专业的毕业生，却因无法适应工作岗位黯然离职。为何会出现这种现象呢？很大一部分原因是学校在教授学生时片面注重对学生的知识传授，忽视了对学生职业素质和岗位素质的培养。据权威机构的研究成果表明，作为IT行业的行业人员，除了专业技术水平外，必须具备12项职业核心素质和岗位核心素质，这12项职业核心素质根据重要性和提及率平均数指标依次为：沟通能力、团队合作、学习能力、责任感、问题解决能力、诚信、主动性、理解能力、应变能力、抗挫抗压能力、踏实和大局观。我在授课过程中发现，传统的授课模式是以学生个体为教学对象的。 相似文献
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通过对盘锦地区IT行业对高职计算机专业学生需求的调查，了解了企业对高职计算机专业人才的岗位需求及知识、技能要求，以便进行课程整合及教学改革，认识到教学改革要从三个方面进行：建立科学合理的课程体系；建立一支“双师型”教师队伍；进行教学方法的改革。 相似文献
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闾四文 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(6)
IT专业和市场营销专业是当前高职学生就业的热门专业,而在IT专业毕业生就业岗位中,IT营销岗位的社会人才需求不断增大,IT专业毕业生就业于IT营销的比例也在迅速扩大。在IT专业引入市场营销的理念,把市场营销学有机的纳入IT专业的课程建设中,加强IT人才营销技能的培养,提高IT专业毕业生的就业质量和就业率,促进高职计算机专业长足的发展。 相似文献
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校园网除了在对外宣传学校和网络办公应用发挥其作用之外,还应充分发挥其在培养学生IT职业技能方面的作用。本文论述了校园网在构建师生互动平台巩固学生IT职业技能、提供编程环境和学习计算机网络的实践环境等方面能起到的作用。 相似文献
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高职计算机软件专业人才培养模式的一种新设想 总被引：2，自引：0，他引：2
胡大威 《武汉职业技术学院学报》2003,2(2):62-65
人才培养模式的设计是高职计算机教育改革的关键，本文立足于高职计算机教育的现状和IT行业对软件人才需求的情况，提出了引入国际著名IT厂商认证培训，构建一种新的软件专业人才培养模式的基本思路和具体方案。 相似文献
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目前，高职IT类专业学生培养存在着沿袭本科相近专业的培养计划、培养目标和培养方式等弊端．为结合社会的实际情况和人才需求状况，有针对性进行高职IT类人才的培养，那就必须按照社会需求，明确人才培养目标、培养模式，进而确定知识结构及知识体系，制定切实可行的适合高职IT类专业学生发展的人才培养方案。 相似文献
15.
《实验室研究与探索》2015,(9):192-195
从教育理念、模式和内容等方面分析了制约IT人才实践创新能力培养的因素,并根据社会和企业对应用型IT人才实践创新能力的需求,制定突出"地区、行业和应用"特点的人才培养目标,构建三维的实践创新能力培养体系,创立校企合作的实践教学模式,并通过推进实践教学方法的改革、打造多样化的实践创新平台、建立有效的质量保障机制等措施,有力地提高了计算机专业学生的实践创新能力。 相似文献
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通过一年的IT英语教学实验。运用调查分析方法．任课老师根据学习调查报告结果对课程作了认真回顾．对学生学习效果作了正反面客观分析．对今后这门课程的作用提出了有益的发展思路．．随着IT知识的普及与应用。IT涉及的行业范围的不断扩大,给大学相关专业教育带来教学科研和招生就业方面的变革．正确选择教学对象进行教学实验,对全面推广IT知识将十分有效。本文对学生自学能力和通过小组活动个人自己动手制作的课件予以鼓励用英语讲解,对学习过程中出现的问题客观地提出实事求是的解决建议。并从学生的学习现状、动机、个性素质、人生态度和专业思想等方面分析IT英语教学的因果关系． 相似文献
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随着计算机网络的普及,以及高职教育改革的进一步深化,高职计算机网络技术专业正面临一场机遇和挑战。如何抓住这个机遇培养市场需要的计算机网络技术人才是人才培养的一大挑战。本文从面向IT服务行业来探讨计算机网络专业的人才培养模式,从而使培养出的学生能适应社会所需。 相似文献
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陶俊 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):10-12
工学结合是将学习与实践结合在一起的一种教育模式,学生是主体。它是以任务为导向,充分利用校内外不同的教育资源和实践环境,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外IT企业实践有机结合,贯穿于学生的整个培养过程之中。本文以江汉大学计算机科学与技术本科专业为例,积极探索这种新型IT人才培养模式。 相似文献
20.
陈婕 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(1):86-89
计算机专业招生遇冷的主要原因是计算机专业教学与社会经济需求脱节。计算机教育应顺应社会需求,根据建设人才强国、IT行业发展、学生自身发展等的需要,培养创新创业型计算机人才。围绕提升学生的创新创业能力,从更新教育观念、改革教学内容、提高实践教学环节质量、改进教学方法等方面进行教学改革,以期培养具有创新创业能力的IT行业紧缺专门人才。 相似文献