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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 33 毫秒
1.
2013年以来,教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会倡导并联合国内百所高校成立了"中国高校计算机教育MOOC联盟"(CMOOC联盟),为推动我国计算机MOOC建设、促进我国高校计算机教育改革进行了一系列探索与实践。本文分析了MOOC给中国计算机教育带来的挑战和机遇以及我们该有的应对措施,介绍了CMOOC联盟成立以来的相关工作,并对未来中国计算机教育MOOC的发展提出了若干思考与建议。  相似文献   

2.
MOOC作为互联网时代教育发展的一种新兴的教学模式,已成为教育信息化发展的重要趋势。本文从创新教学方法、改善教学环境和改革考核方式三个方面进行大学计算机基础课程教学改革的探索,将MOOC理念引入大学计算机基础课程,形成翻转课堂,提高教学质量。  相似文献   

3.
对非计算机专业计算机课程体系改革的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
多科性大学中非计算机专业的计算机基础教育改革,需要结合学校的办学条件和专业人才培养定位.从培养大学生计算机操作能力和计算机应用开发能力出发,结合我校专业设置和计算机基础课程教育的情况,给出了分层次、分序列的计算机基础教育教学课程体系规划以及教学内容、教学方法手段改革的思路.  相似文献   

4.
高校计算机基础教育改革探讨   总被引：5，自引：0，他引：5  
计算机基础教育是指面向非计算机专业学生的计算机教育。随着信息技术的飞速发展,高校现有的计算机基础教育状况已经不能完全满足社会对计算机应用人才的需求。文章分别从课程体系建设与课程设置、教学内容的选择、教学方法与教学手段的改革、教材建设以及师资队伍建设等几个方面,探讨了高校计算机基础教育改革的方法与目标。  相似文献   

5.
大学计算机课程是融知识性、技能性和思维性于一体的大学通识教育基础课程。文章分析大学计算机基础教学目前面临的危机与挑战,围绕培养大学生创新思维能力的核心任务,阐述当今信息社会大学计算机的课程理念,着重从课程目标设计、课程体系构建、教学方法改革、新型教学资源利用等几个方面探讨大学计算机基础课程的建设。  相似文献   

6.
我国的工程教育专业认证工作已经普遍开展起来,《计算机组成与体系结构》作为计算机各专业的专业核心课程,需要通过课程改革适应工程教育专业认证的需求.本文分析了目前该课程体系建设过程中的成功经验和不足,从教学团队、教学内容、教学方法和人才培养等方面探讨了面向工程教育的课程体系建设思路.  相似文献   

7.
教师专业化发展是教师教育改革的必然趋势。本文分析了小学教育专业普通物理课程教学存在的问题,从优化重组教学内容、改革教学方法等方面,就如何在普通物理教学改革中培养学生的科学素养和科学实践能力方面进行探讨。  相似文献   

8.
工程教育专业认证是我国高等教育发展的趋势。以兰州交通大学计算机科学与技术专业《软件工程》课程为例,按照工程教育专业认证的理念和方法进行了质量提升建设,从教学大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置、课程持续改进等环节进行了分析。以上研究过程中形成的方法对于促进计算机科学与技术专业工程师人才培养和其它专业的工程教育专业认证具有一定借鉴意义。  相似文献   

9.
近几年,在教育部高教司以及教指委的推动下,非计算机专业"大学计算机"课程面向计算思维的教学改革已经走向深入,但仍旧存在一些矛盾和困难,如基础—学时—内容的矛盾、教学内容提升与教学师资水平提升的困难等制约了教学改革进程,MOOC/SPOC的出现能否有效地解决这些困难呢?本文在"大学计算机—计算思维导论"课程十余所大学MOOC+SPOCs试点工作的基础上,总结了MOOC+SPOCs教学改革实践的经验,提出了如何基于MOOC+SPOCs进行大学计算机课程改革的建议,对其他课程亦有借鉴与指导意义。  相似文献   

10.
教师专业化发展是国际教师教育改革的必然趋势。通过分析小学教育专业普通物理课程教学存在的问题,从优化重组教学内容、改革教学方法等方面,就如何在普通物理教学改革中培养学生的科学素养和科学实践能力方面进行探讨。  相似文献   

11.
不论是从国家长远规划还是从教师教育改革的现实需要来看,教师教育课程的实践性取向都是十分明确的。当前我国本科师范院校学前教育专业课程设置存在专业理论课程比重大、专业技能课程较少、艺术技能课程严重不足,以及教育实践课程量少、形式单一等问题。针对这种情况,本科师范院校应通过优化实践性课程结构、采用实践性教学方法,以及构建大学与幼儿园合作共同体等途径来提高其学前教育专业学生的专业实践能力。  相似文献   

12.
军队院校教育改革对建设信息化军队、打赢信息化战争具有重要的意义.本文以大规模在线开放课程(MOOC)为切入点,从教学模式、课程内容、培训体系以及教师队伍等方面分析了MOOC对于军队院校教育改革的重要作用,并探讨了MOOC在军队院校中应用时面临的问题和挑战.  相似文献   

13.
浅析如何培养大学生计算机基本操作技能   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文就如何改革大学非计算机专业的计算机基础课程的教学进行了初步探讨，着眼于如何培养学生的实际操作及思维能力出发，在计算机基础课程的教学中引入新的教学方法和教学模式，使学生通过计算机基础课程的学习后能够提高自己的计算机应用能力，服务于自己所学的相关专业。  相似文献   

14.
大阪市立大学医学院,就医学教育课程的根本性改革进行了长期必要的探讨,但是由谁进行改革,如何实施改革和进行怎样的改革等没有结论。然而,一批热心于教育改革的教师已在探索教育改革的途径,该校已实施的课程改革有: 首先是进行教育组织的改组。为重新评估医学院教育的实施状况,从1987年开始学校设置了教育课程研究委员会,随后更名为医学院课程改革委员会。目前,这一委员会  相似文献   

15.
我国的法学教育如何改革一直是法学教育学界长期以来所探讨的问题,我国法学教育培养目标基本定位于培养实务型法律人才,但法学教育与法律实务的脱节使得我国法学教育面临困境.MOOC作为当今发展迅速、前景理想的教育模式,在与法学教育结合的过程中出现了适用法学教育范围有限、难以实现法学教育培养目标和缺乏法学教育需求的考核模式等困境,如何应对困境将成为我国法学教育改革的难点与突破口,应对方法主要包括建立相应的学习成果认证机制、设计适用MOOC的新型法学课程和采用SPOC以弥补MOOC的不足.  相似文献   

16.
通识教育改革是当前我国大学教育改革的重要内容之一,其中课程改革是落实通识教育理念的核心。而通识教育课程的设置应以明确通识教育目标为前提,在此认识基础上,本文探讨了课程结构原则和课程内容原则,并就如何提升通识课的地位、课程开发、实施细节等问题进行探讨。  相似文献   

17.
高等职业教育的改革,应当从培养目标和培养模式方面有新的探索。课程改革和教材建设是高等职业教育教学改革的核心,科学合理设置专业,建设高素质的师资队伍、改革教学方法是我国高等职业教育改革的必然措施。  相似文献   

18.
《软件工程》作为计算机专业的必修课,在课程设置中居于十分重要的地位,其内容对具有计算机背景的学生而言比较容易,而对于非计算机专业的学生来讲理解起来就有一定难度。因此,教师能否采用适合学生理解的方式进行授课就显得十分重要。2012年底起至今,MOOC的到来为解决优质教学资源共享问题做出很大贡献,迄今为止,几乎所有科目,都能在MOOC平台上检索到,无论国内、国外,学校还是公司,都为知识的传播提供丰富的途径。因此,通过分析自己学习《软件工程》的经历和过程中遇到的问题,在充分了解当今MOOC的成熟发展环境后,试图找到一种能够将抽象理论知识和实际应用相结合的教学新途径,为学生树立"从做中学"、"知识来源于生活实践"和"学以致用"的理念。  相似文献   

19.
探讨在新工科背景下,计算机通识性课程建设的一些问题。对于计算机通识性课程的地位、作用和意义进行了讨论,提出了必须建立新的计算机教学指导思想,彻底摆脱原有教学思想和教学内容的束缚,以学生为中心,以社会需求为标准,以提升可持续竞争力和国家实力为目标,大力推进新一轮的计算机教育改革。在此基础上,结合《大学计算机基础课程基本要求》,从教学实践层面讨论了相应的教学体系原则和课程建设标准。同时对于使用MOOC推进大学计算机课程建设,将新工科建设向广度和深度发展提出了建议。  相似文献   

20.
体育教师素质是影响体育课程改革成功与否的重要因素之一。我国颁布并实施的《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》,促进了高校体育教育的发展,对大学体育教师专业素质提出了新的要求与挑战。从革新大学体育教师教育理念、关注大学体育教师教育知识管理以及促使大学体育教师教育实践智慧养成的角度探讨体育课程改革下的大学体育教师素质提升问题。  相似文献   

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