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1.
胡爱梅 《黑龙江教育学院学报》2008,(7)
在言语交际的应用中有Leech的“礼貌原则”和Brown和Levinson的面子论，二者均有一定的局限性：很多情况下无法解释现实言语交际中复杂的礼貌现象。言语交际中的礼貌有其双重性，即维护交际者的面子和遮盖谎言的面具，由此可见提出区分真假礼貌有其必要性。 相似文献
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王文超 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
本文通过对面子礼貌理论的梳理和回顾,从称谓语、餐桌礼仪、问候语和告别语、称赞语和谦词以及非言语交际等五个方面系统分析了中西方面子礼貌的差异,从而使人们在交际中维护交际双方的积极面子和消极面子。 相似文献
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姜奕 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):75-76
面子是一种公众形象,在国际商务活动中起着非常重要的作用。商务英语信函中威胁交际双方面子的言语行为比比皆是,影响着商务活动的成败。委婉表达具有维护交际双方面子,显得礼貌的功能,成为商务英语信函中一种常用的礼貌策略。 相似文献
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拒绝言语行为作为日常交际活动中必不可少的一部分,受到了语用学研究者们的高度重视。本文以Austin和Searle的言语行为理论,Leech的礼貌原则和Brown和Levinson的面子理论,以及礼貌补救策略为框架,主要探讨交际者在实施直接拒绝言语行为、间接拒绝言语行为和虚假拒绝言语行为时是如何体现出礼貌原则的,旨在验证在实施言语行为特别是拒绝言语行为时,采用礼貌原则的重要性。 相似文献
8.
面子论是礼貌的语用研究之一。人们在交际活动中的言语行为具备固有的威胁面子的性质。广告语言作为一种交际中的言语行为,对广告受众是否具有面子威胁?以中英文广告为例,探讨了广告语言威胁广告受众正面面子、负面面子的情况。 相似文献
9.
作为言语交际中的一种言语行为,道歉语通常用来维护人际和谐关系和交际双方的形象。该文以公众人物的道歉言语行为作为切入点,在礼貌原则和面子理论的基础上,研究公众人物道歉语的语用策略及其效果,并分析语言交际中有效的道歉策略,从而改善人际关系。 相似文献
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作为言语交际中的一种言语行为,道歉语通常用来维护人际和谐关系和交际双方的形象。该文以公众人物的道歉言语行为作为切入点,在礼貌原则和面子理论的基础上,研究公众人物道歉语的语用策略及其效果,并分析语言交际中有效的道歉策略,从而改善人际关系。 相似文献
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言语交际中的礼貌理论要析 总被引：1，自引：0，他引：1
关于言语交际中礼貌问题的理论,以Brown和Levinson(简称B＆L)的"面子保全理论"和kech的"礼貌原则"影响最大,但其听者中心(Hearer-Oriented,简称HO,下同)模式尚需改进.Spenber和Wilson(简称S＆w,下同)的"关联理论"从认知新视角对此作了有益补充.它视言语交际为同是主体的说听双方积极参与明示、语境关联、推理、互明等的认知活动过程,视礼貌或非礼貌是语言形式和认知语境相互作用的认知一语用效果.运用关联理论框架,对身边纷繁的交际话语作例析:特别要从言语交际认知主体的说者(Speaker,简称S,下同)和听者(Hearer,简称H,下同)对"面子""礼貌"的认知期待出发,争取"双赢",建构和实践认知视角下言语交际礼貌理论的说听平等(Speaker-HeareP-Equal)模式,简称SHE模式(下同). 相似文献
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言语行为理论在分析言语交际中具有非常重要的作用.非言语交际也是交际中不可缺少的一个方面.用言语行为理论来分析非言语交际中的沉默现象,并且在分析的过程中涉及很多与会话运作有关的原则(如合作原则、礼貌原则、面子原则、关联原则). 相似文献
13.
杨仕学 《零陵师范高等专科学校学报》2009,(3):205-207
模糊限制语在书面语还是在口头语中均可常见,与我们的言语行为紧密相关,该文拟借合作原则理论、礼貌原则和面子威胁论对其进行语用阐释,从而分析其语用功能,丰富我们的言语交际策略。 相似文献
14.
模糊限制语的语用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨仕学 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
模糊限制语在书面语还是在口头语中均可常见,与我们的言语行为紧密相关,该文拟借合作原则理论、礼貌原则和面子威胁论对其进行语用阐释,从而分析其语用功能,丰富我们的言语交际策略. 相似文献
15.
文章在借鉴中外学者有关言语礼貌问题合理见解的基础上,对言语礼貌行为背后隐藏的具体原因进行了较为详细的分析。笔者认为言语礼貌的根本目的在与取得最佳交际效果,完成交际目的。具体原因则因交际对象,交际场合,交际者的个人动机和心理层面,话语环境,认知环境等的影响分为:协调人际关系,构建和谐社会;维护面子,赢得权势;遵守文化和语境规约等。 相似文献
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王君兰 《温州大学学报(社会科学版)》2010,23(1)
汉英文化中礼貌在内涵上存在差异,这些差异主要表现在礼貌观、"面子"观、礼貌侧重点及礼貌准则等方面,而这些差异是两种文化价值观差异的体现.外语教学中应培养学生得体的礼貌言语行为语用能力,使跨文化交际顺利进行. 相似文献
18.
张静 《渭南师范学院学报》2014,(16):28-31
批评言语行为会威胁对方面子,使用礼貌策略可以对面子进行补救。文章回顾了国内外学者对批评言语行为及回应语的研究,包括批评语策略、影响因素及回应语策略,希望能帮助交际者更好地理解并实施这一言语行为。 相似文献
19.
礼貌原则是在说话双方互动关系中建立起来的言语交际原则,最终是为语言交际服务的。莱可夫的礼貌原则和布朗、列文森的"面子理论"对提示语有很大的解释性和启发性,礼貌原则只有在具体的语言交际中起作用,这些原则对提示语使用的解释的角度也不相同。本文用以上几种礼貌原则及莱可夫的转喻分析两则提示语,目的在于深入地理解礼貌原则的本质和它在语言研究中所起的积极作用并深入探讨它们背后的意识形态。 相似文献
20.
苏莉杰 《周口师范学院学报》2012,29(4):67-69
以Brown＆Levinson的面子理论、Leech的礼貌原则以及Sperber＆Wilson的关联理论等语用理论为框架,比较了刻意曲解和语用误解的不同,并指出在言语交际中刻意曲解的语用策略经常被用来挽回面子、避免尴尬、表示礼貌、避免受辱、避免冲突或陷入不利于自己的干扰。 相似文献