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在化学实验教学中,为了培养学生的质疑精神和创新能力,丰富化学实验教学资源,我们注意引领学生参与化学实验的改进和设计.通过改进实验方案、优化实验方法、设计实验装置、研制实验用品等,培养了学生的批判精神,点燃了学生的创新热情,提高了学生的创新技法,发展了学生的实践能力,从而促进学生不断享受化学实验带来的快乐和成功. 相似文献
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经过5年多的初中新课程教学实践,该校化学教研组发挥群体优势,运用创新技法重新设计和改进若干化学演示实验,初见成效。本文将介绍该校化学教研组在化学实验创新和改进方面的一些实践经验与探索体会。 相似文献
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付飞鹤 《中国教育技术装备》2012,(3):82-84
在实际对实验的创新过程中,所使用的技法并不是单一的,往往是多种技法交融并串的综合应用,只有对化学实验进行不断的改进创新,化学实验才会充满生机和活力,化学实验的创新永无止境。 相似文献
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在多年的化学教学中,笔者在用好课本实验的同时,还敢于质疑课本实验的不足,合理利用现有的仪器和代用品,成功改进和设计了一些化学实验装置[1]。改进和设计化学实验,笔者常以发明创造学上的缺点列举法、希望点列举法、模仿法等技法为基础,然后灵活利用组合法、移植法、替换法、缩小法、逆向法等技法去改掉缺点、落实希望。按照这样的思路进行实 相似文献
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例谈中学化学实验装置的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了中学化学实验装置创新的意义、原则和常用创造技法;结合实例说明了“希望点列举法”、“缺点列举法”、“移植法”和“组合法”在改进和设计中学化学实验装置中的应用。 相似文献
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日常教学中,我们经常要根据实验目的构建新的实验模型或对原有的实验模型进行改进。其实,构建和改进实验模型本身是一个创新的过程,利用创新技法,可以打开思路,帮我们构建新的实验模型。一、利用联想法构建实验模型联想法是根据已有实验模型的某一特点,联想到一系列新的实验模型的方法。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(4)
化学实验对全面提高同学们的科学素养有着极为重要的作用.人教版新课标指出:"加强化学实验教学,积极改进、设计化学实验,通过实验培养同学们的创新意识、探究能力和科学素养."积极开展创新设计微型化学实验,对激发同学们的 相似文献
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蔡慧 《中学生数理化(高中版)》2009,(11):6-7
实验创新设计是指在高中化学课程标准的指导下,结合教学的实际情况,对新教材中所涉及的实验进行改进、优化、增设或创新等.这不仅是提高化学教学有效性的需要,也是深入理解高中化学课程改革的需要,更是提升教师自身教学素质、加强实践的需要. 相似文献
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本文从学生技术设计活动的创新特征出发,说明指导学生的技术设计活动既要关注科学方法的应用,又要关注技术设计的创造技法的应用,从而更好地与物理知识的学习和应用结合起来,提高学生的创新意识和实践能力. 相似文献
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以实验为基础展开化学教学已成为所有化学教学工作者的共识。那么,怎样才能最大限度地发挥实验在化学教学中的作用,使化学实验教学更切合教学改革的潮流、适应素质教育和创新教育的需求呢?本人认为:只有对化学实验进行不断改进和创新,化学实验才会充满生机和活力,保持其在化学教学中的独特魅力。本人通过在教学中的尝试,总结了几种方法。一、组合技法组合技法就是将一些相关的化学实验按某种关联因素或特征进行新的组合,构成新的实验方案的实验创新技法。爱因斯坦曾说过:“我认为,为了满足人类的需要而找出已知装置的新的组合的 相似文献
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陆亚平 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):77-77
化学实验是实现化学教学目标的重要途径和方法,探究活动是学生学习化学的重要方式.高中化学实验教学改进与创新,要求化学教师要明确中学化学创新实验的特点,要明确中学化学实验改进创新的原则与方向,还要明确中学化学实验改进创新方法. 相似文献
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建设DIS化学创新实验室和开设配套校本课程,其课程设计思路以学生需要和改变学生的学习方式为本,激发学生对化学实验的兴趣,培养学生动手操作、理论联系实际、应用规律解决问题的能力.化学创新实验室建设内容包括DIS数字化信息系统的使用、利用DIS装备改进传统实验、设计创新化学实验等.实践表明,该课程受到了学生的欢迎,DIS化学创新实验室的建设获得了预期成果. 相似文献
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文章对优秀的科普动画片进行系统深入分析,从内容取舍、表现形式和表达元素三个方面来分析其表现技法,分析其优势与不足,并以原创科普动画《氧气去哪了》为例,着重从其设计初衷、动画设计、动画实现等方面进行分析改进,对动画进行了设计与实现. 相似文献
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张金伟 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(13)
实验是化学学科的基础,"化学是实验的科学,只有实验才是最高法庭"(著名化学家付鹰语),化学实验是人们探索化学规律和验证化学规律的手段.化学实验具有获知、激情、求真、环保等教育功能,对提高学生的创新精神、实践能力和环保意识有着特殊的教育价值.因此,准确演示教材中规定的演示实验,以及对某些实验进行改进,甚至根据需要设计创新实验,完善、优化教材实验都应是中学化学教师不断研究的课题. 相似文献
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高俊松 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):8-9
从凡·艾克发明油画开始,油画艺术经历了几百年的发展,成为西方美术发展中重要的艺术门类。油画的发展离不开油画材料技法的发展与变革,材料技法的发展又推动了油画艺术的发展与创新,很多油画大师在艺术创作的同时,也在不断对材料技法进行研究和创新。油画材料技法的发展经历了三个阶段古典透明技法(又称间接画法)、直接画法、现代综合材料与技法,油画材料技法的发展与变革推动了油画艺术多样性、多元化的发展,对油画艺术的发展起着重要的作用。 相似文献
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王强 《中学化学教学参考》2022,(3):40-43
采用装置创新、应用创新、条件创新等策略,设计并实施"面膜胶卷"的制作、电解饱和食盐水实验的改进、利用味精强化指纹显形实验等创新实验.利用生活资源设计创新实验引导学生构建知识体系,在实验探究中发展学生解决问题和科学探究的能力,提升学生化学学科核心素养. 相似文献
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根据教学实际进行实验的改进和创新,有助于化学实验教学最佳效果的达成。正确地处理教材中提供的演示实验,精心地选择、设计演示实验是提高课堂教学效率的关键。 相似文献