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《钟形罩》是普拉斯的一部自传体小说。该文通过分析《钟形罩》中埃斯特疯癫的形成和反抗的表现,旨在强调她的无奈和抗争。埃斯特的疯癫一方面反应了女性对独立空间的渴求,另一方面折射出社会对妇女的束缚。 相似文献
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刘媛媛 《辽宁广播电视大学学报》2008,(4):123-124
该论文旨在通过分析西尔维娅·普拉斯的《钟形罩》来感受主人公埃斯特语言在故事不同阶段的运用,来探寻文章的魅力所在。由于埃斯特从事编辑工作,她对语言有着独特的见解力和洞察力,研究小说中的语言是十分必要的。 相似文献
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刘天杨 《开封教育学院学报》2014,(3):15-16
《钟形罩》是西尔维娅·普拉斯的自传体小说。小说中埃斯特的一系列精神失常行为可谓作者普拉斯真实经历的写照。笔者从"分离—转变—回归"的成长理论出发,通过梳理埃斯特"分离后的叛逆""转变中的迷惘"及"回归前的疯癫"这三个阶段,分析埃斯特的成长之路。 相似文献
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宋歌 《南阳师范学院学报》2011,(10):65-68
《钟形罩》是美国自白派女诗人西尔维娅.普拉斯创作的唯一一部长篇小说。长期以来,众多学者用女性主义的视角来解读主人公埃斯特.格林伍德的形象,认为小说记录了埃斯特从自我疏离到疯癫,直至重建真实自我的心路历程。然而埃斯特是否真正疯癫却没有受到应有的关注。文章将从父权社会的压制和女性榜样的缺失两个层面来分析埃斯特精神崩溃的原因,从而揭示她的疯癫只是父权文化给予的标签,并不是其精神状态的真实反映。这种所谓的＂疯癫＂是20世纪50年代觉醒的美国女性对性别政治的反抗形式,是一种充满反叛精神的＂理性疯癫＂。 相似文献
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委罗内塞在画面人物组合单纯中有变化,右侧阿哈修鲁斯居高临下,人物组成三角形,切割三分之二画面,造成不可动摇的形式感,而失态的埃斯特倒向左侧,和两位使女组成聚散有致的一组。由于阿哈修鲁斯一组人物处于暗色调中,更衬托出衣着华贵、体态丰艳的埃斯特形象。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(33)
因为周身笼罩着让人窒息的"钟形罩",《钟形罩》中女主人公埃斯特自杀以逃避;而"钟形罩"的形成源自于她在青春期感受到的爱情的幻灭、友情的缺失、亲情的淡漠和社会支持体系的无效。埃斯特的经历对于现今社会的大学生、尤其是遭受精神痛苦的女大学生们有很大的借鉴价值,大学生们要以埃斯特为前车之鉴,避免遭受精神崩溃的痛苦。 相似文献
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闫晓慧 《南昌教育学院学报》2013,(7):43-44
文章首先从20世纪50年代美国女性的生存现状出发,分析了主人公埃斯特女性主体意识的觉醒过程,然后详细阐述了为了建构女性主体意识,埃斯特在自杀未遂后对通过安装子宫帽对父权社会做出的反抗。 相似文献
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埃斯特·卡西拉买了一幢豪华的别墅。此后,他每天下班回来,总看见有个人从他花园里扛走一只箱子,装上卡车拉走。他还来不及叫喊,那人就走了。这一天他决定开车去追。那辆卡车走得很慢,最后停在城郊的峡谷旁。 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(4)
<正>美国菲利普埃斯特中学(Phillips Exeter Academy)是全美最好的私立寄宿制高中之一,也是西方国家中最知名的三所私立高中之一。该校在办学理念上认为,没有知识的美德是软弱无力的,而没有美德的知识是极其危险的,只有德才兼备才是最高尚的品质,也只有这样才能为造福人类打下坚实的基础。因此,要秉 相似文献
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《钟形罩》实质上讲述的是20世纪50年代美国女性的身体故事。冷战时期的美国女性生活在钟形罩般令人窒息的社会环境中,沦为身体政治的受害者,逐渐失去自己身体的自主权和控制权,被迫扮演父权社会所定义的“正常”女性。身体成为束缚和囚禁女性的牢笼,同时也是她们抵制和反抗父权制规训霸权的有力武器。以女主人公埃斯特·格林伍德为代表的女性人物,通过挑战“女性奥秘”所代表的文化意识形态、抵制商业操纵和逃离医疗控制等方式,解构社会规训霸权对她们的操控,最终成功夺回自己身体的部分自主权。 相似文献
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计算机集文字、图形、声音、动画、影视等各种信息传输手段于一体,具有很强的真实感。运用计算机进行辅助教学,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高课堂的教学效率,有利于素质教育,正如埃斯特伦所说:“计算机能非常直观地、多方面地提供学习经验,这可以使一个年轻人在大约几个月的时间内达到用传统教学方式需几年才可达到的水平。”本文联系计算机辅助数学教学的实践,谈几 相似文献
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近年来，随着计算机多媒体技术的迅猛发展，多媒体作为辅助教学的手段，其作用日益突出。计算机多媒体技术由于具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力，因而集各类媒体优势于一身，教学从多媒体技术中的获益将是难以估量的。正如埃斯特伦所说：“计算机能非常直观地多方面地提供学习经验，这可以使一个年轻人在大约几个月的时间内达到用传统教学方式需几年才可达到的水平。”本文结合多媒体计算机辅助数学课堂教学实践谈几点粗浅的体会。 相似文献
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通常使用的光波波长单位埃(记做),是以瑞典光谱学家、乌普萨拉的物理教授埃斯特朗(Anders Joans , 1814—1874)名字的第一个字母来命名的。埃斯特朗一生研究过气体,金属的发射和吸收光谱,对光谱线作了大量测量工作,曾将1000条太阳光谱线的波长一一做了测量,并制作了波长表,所用的单位就是10~(-8)厘米,即“埃”。他在1868年发表的《关于太阳光谱的研究》一文中,公布了做为标准的波长 相似文献
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近年来 ,随着计算机多媒体技术的迅猛发展 ,多媒体作为辅助教学的手段 ,其作用日益突出。计算机多媒体技术由于具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力 ,因而集各类媒体优势于一身 ,教学从多媒体技术中的获益将是难以估量的。正如埃斯特伦所说 :“计算机能非常直观地多方面地提供学习经验 ,这可以使一个年轻人在大约几个月的时间内达到用传统教学方式需几年才可达到的水平。”本文结合多媒体计算机辅助数学课堂教学实践谈几点粗浅的体会。一、运用多媒体解决传统媒体教学上的难点 ,增强直观性计算机多媒体教学能模拟仿真 ,变静态为动态 ,… 相似文献
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党的思想路线在辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想指引下,在革命实践的基础上形成,并随着时代和国情的变化而不断向前发展。坚持解放思想、实事求是、与时俱进是坚持和发展马克思主义的需要,是建设中国特色社会主义事业的需要,是深化改革、扩大开放的需要,是适应时代发展新变化、实现加快发展和科学发展的需要。 相似文献