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相似文献
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1.
当前的幼儿园心理健康教育主要存在两个方面的问题:其一是幼儿心理问题的扩大化与心理健康教育的缩小化并存;其二是教育问题、生理问题与心理问题的混淆。幼儿园心理教育必须是健康的教育。游戏是幼儿心理健康成长的营养液,主要表现为游戏是幼儿情感与冲突的解压阀。  相似文献   

2.
随着我国幼儿教育改革的不断深入,新的教育观和教学方法在幼儿园中被广泛接受和采用。在这种形势下,幼儿心理健康教育备受社会的关注。下面我就谈谈自己是如何利用游戏活动,促进幼儿心理健康发展的。一、转变教育思想,深刻认识游戏在教育中的重要作用我在幼儿教学活动中,特别是认真学习《幼儿园工作规程》后,深刻体会到幼儿游戏具有情趣性、虚构性、具体性的特点,它是幼儿特有的活动,符合幼儿生理、心理发展的需要,最能调动幼儿的积极性、主动性、创造性。游戏不仅是一种娱乐,而且是幼儿成长、学习发展的一种有价值的活动。通过游…  相似文献   

3.
幼儿园是幼儿接受教育、增长知识的场所,是培养幼儿良好的身体素质和心理素质的主阵地,幼儿对幼儿园会产生依赖心理和归属心理.在幼儿园里对幼儿影响最大的是幼儿教师,幼儿教师的心理健康对幼儿心理健康的发展有着不可忽视的作用.  相似文献   

4.
教育活动(包括教学活动、游戏、节日活动等)是幼儿园的中心工作,幼儿在幼儿园的大部分时间是在各种教育活动中渡过的。他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系等都会在各种教育活动中有所反映,而且某些心理障碍和症候行为,也常常会在教育活动的自然状态下表露出来,这不仅能使教师更广泛、更真实地掌握幼儿的心理健康,而且有助于及时采取预防性措施来提高幼儿的心理健康水平。因此,可以说,各种教育活动是幼儿园心理卫生工作最主要的阵地,为了更好地促进幼儿心理的健康发展,除了进行一些专门的心理健康教育活动和心理咨询辅…  相似文献   

5.
教育活动 (包括教学活动、游戏活动、节日活动等 )是幼儿园的中心工作,幼儿在幼儿园的大部分时间是在各种教育活动中度过的。他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系都会在各种教育活动中有所反映,而且某些心理障碍和异常行为,也常常会在教育活动的自然状态下表露出来,这不仅能使教师更广泛、更真实地掌握幼儿的心理健康情况,而且有助于及时采取预防性措施来提高幼儿的心理健康水平。因此,为促进幼儿心理的健康发展,我们除进行一些专门的心理健康教育活动和心理咨询辅导外,更应重视幼儿园各种教育活动中的心理卫生工作。 …  相似文献   

6.
教育活动(包括教学活动、游戏、节日活动等)是幼儿园的中心工作,幼儿在幼儿园的大部分时间是在各种教育活动中渡过的。他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系等都会在各种教育活动中有所反映,而且某些心理障碍和症候行为,也常常会在教育活动的自然状态下表露出来,这不仅能使教师更广泛、更真实地掌握幼儿的心理健康,而且有助于及时采取预防性措施来提高幼儿的心理健康水平。因此,可以说,各种教育活动是幼儿园心理卫生工作最主要的阵地,为了更好地促进幼儿心理的健康发展,除了进行一些专门的心  相似文献   

7.
钱勤丰 《早期教育》2011,(12):40-41
心理健康是衡量生命个体健康与否的标志之一,也是一个人成长、成才的关键。幼儿时期是心理健康教育的黄金时期,根据幼儿年龄特征和幼儿园教育特征,关注和研究幼儿心理健康教育,促进幼儿心理健康发展,是幼儿教育工作者义不容辞的责任。由于传统教育观念、文化等各种因素的影响,目前我国幼儿中相当普遍地存在着独立性差、心理脆弱、任性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题。因此,我通过游戏活动、主题教学和日常生活三个通道,有效地渗透心理健康教育,较好地为幼儿营造了心理健康发展的环境,促进了幼儿心理健康。  相似文献   

8.
幼儿园教育以游戏为主,契合幼儿生理和心理发展的规律。游戏是幼儿园教育的基本活动,游戏是幼儿的本性,幼儿游戏储藏着幼儿发展的需要和教育契机。将游戏精神融入各项教育活动中,激发幼儿参与活动的兴趣,在满足和保护幼儿的好奇心的基础上,为幼儿全面均衡成长奠定基础。  相似文献   

9.
<幼儿园教育指导纲要(试行)>提出:游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应以游戏为基本活动.幼儿处在游戏的高峰时期,这是幼儿社会化的起步.特别是角色游戏,归根到底要从满足幼儿发展社会性的需要出发,适应幼儿的已知经验和心理发展规律,充分发挥幼儿的主体性作用,是幼儿反映现实生活的一种形式,是幼儿按照自己意愿进行的一种游戏.作为教师,应如何来组织这一基本活动呢?  相似文献   

10.
<正>促进幼儿心理健康发展途径有很多,根据幼儿的年龄特点和幼儿园的教育特征,实践证明通过游戏活动、主题教学和日常生活三个主要通道,能够有效地对幼儿实施渗透心理健康教育。通道一:在游戏活动中游戏是幼儿的生命,一日活动中游戏是贯穿于始终的活动。游戏是合群性的养成、独立性的培养的极好手段。对幼儿的心理健康教育应该融合于游戏中,能够很好发挥增效作用。不同的游戏活动,对幼儿各方面起着不同的作用。在角色游戏中,幼儿通过对游戏主题的确立、角色的选择、情节的发展等活动,学会如何与同伴友好相处。自我意识的良好发展、合群情感的发展、社会化  相似文献   

11.
在深圳市心理健康教育实践研究中,我们对幼儿心理健康教育目标、内容、层次、途径和方法进行了一系列的探索。主要采用两种模式:感觉统合体育游戏活动是一种非常经济实用的群体心理健康教育模式;而贯穿于幼儿园一日生活教学活动的发展性心理辅导,强调辅导的发展性与教育性,同时兼具矫治性,是一种灵活的针对个别幼儿的心理健康教育模式。  相似文献   

12.
幼儿园教育应以游戏为基本活动,让幼儿在游戏中快乐地学习和发展.因此,幼儿园要从幼儿的兴趣、需要出发;优化游戏内容;营造良好游戏氛围;让幼儿有愉快的心理体验;鼓励幼儿个性化表现和创新精神;利用家庭资源,让游戏深入到幼儿的现实生活中去.  相似文献   

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《考试周刊》2020,(19):151-152
在学前教育过程中,有效地对孩子进行心理健康教育是很有必要的。基于幼儿的心理健康问题涉及幼儿的全面成长,是幼儿健康教育的重要一环,不可忽视。在幼儿园的教学过程中,教师应该重视对幼儿的心理辅导和引导,鼓励幼儿以更加积极向上的态度参与社会交往,并且以正确的心理状态应对日常生活中的矛盾等,逐渐形成正确的心理状态。本文将从幼儿教育的细节教导之处、家园联动时机、教学游戏环节等有效引导,让幼儿受到健康的心理教育。  相似文献   

14.
幼儿心理健康教育旨在促进幼儿心理健康,培养幼儿良好的心理素质与健全的人格.目前.幼儿心理行为问题的凸显使得幼儿园心理健康教育日益迫切.见习中我们发现幼儿园心理健康教育存在明显的误区.  相似文献   

15.
广东省育才幼儿院一院从2002年初开展幼儿心理健康教育研究,特别邀请了华南师范大学教育科学学院专家教授定期对教师培训和对孩子进行辅导,营造平等、自由、宽容的心理氛围。该园投资建设的沙盘游戏室,蒙氏活动室,感觉统合游戏区,情绪发泄区以及悄悄话区,为孩子身心健康活动提供了有利条件。幼儿园积极主动采用沙盘游戏、艺术辅导、蒙氏活动、感觉统合游戏等活动,为有需要的孩子提供了必要的辅导,促进了孩子们身心健康的全面发展。关注幼儿心理健康 促进幼儿全面发展 广东省育才幼儿院一院  相似文献   

16.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,要树立正确的教育观念,在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康。本文从教育者、教育环境、让孩子自信、游戏活动这四个因素入手分析如何通过心理健康教育为幼儿营造自由的心理空间。  相似文献   

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《考试周刊》2015,(66):192-193
区域游戏是幼儿园一日活动不可缺少的组成部分。本文针对幼儿园常见的区域游戏即学习性区域游戏和角色游戏分析其教育的侧重点。以农村幼儿园区域游戏发展为例,探寻在主题教育背景下二者相融合的契机,实现教育的最优化,为幼儿创造有利于其全面发展又符合其生理、心理发展特点的游戏的教育环境,探寻有利于激发幼儿活动兴趣的游戏进行方式。  相似文献   

18.
幼儿园以游戏为基本活动的现代教育原理刘焱一、游戏是幼儿的基本活动和幼儿园以游戏为基本活动在我国幼教界,在关于游戏的问题上,目前有两个基本命题:即游戏是幼儿的基本活动和幼儿园以游戏为基本活动。早在60年代,我国心理学界就肯定了游戏对幼儿身心发展的特殊意...  相似文献   

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<正>《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应"以游戏为基本活动"。游戏在幼儿园教育活动中起重要的作用,幼儿通过游戏活动获得知识,从而构建儿童精神世界。角色游戏作为创造性游戏之一,幼儿在活动中通过对主题游戏中角色的扮演,满足在日常生活中的愿望,人格得到了尊重,满足了他们的心理需要,在游戏教育中起重要作用。那么,教师要如何指导幼儿参与角色游戏,更有效地促进幼儿的心理发展呢?一、做好准备,奠定基础  相似文献   

20.
由于新课改的实施,对幼儿园教育实施了游戏化教育。对于幼儿来讲游戏教育的方式能够提高教学质量,使幼儿养成集体生活的习惯,对于幼儿的心理健康发展和人格的培养都具有非常重要的意义。幼儿园课程游戏化还处于发展阶段,要通过不断地探索进行这样的活动,将游戏化教学落实到幼儿园课程中。  相似文献   

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