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全省中小学书法教育推进活动1月26日在南京举行,《江苏教育》(书法教育版)同时正式首发。活动总结交流了"十二五"期间全省中小学书法教育工作,表彰奖励了2015年中小学"墨香书法展示活动"获奖学生,部署了下一阶段全省中小学书法教育重点工作。《江苏教育》(书法教育版)由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办。刊物将追踪书法 相似文献
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继去年教育部出台《关于在中小学开展书法教育的意见(教基二[2011]4号)》、今年2月颁行《义务教育语文课程标准(2011版)》之后,最近,教育部又推出《中小学书法教育指导纲要(征求意见稿)》.据悉,该《纲要》即将颁布,无疑,这是书法教育的又一次重装上阵.于是业界(包括书法、语文教育界)有人雀跃欢呼:书法教育的春天来了.不过,如同"315消费者日""全球气候公约",这是否也意味着,书法(写字)教育危机四伏,正面临着前所未有的时代挑战?答案是显见的!本文尝试着从书法教育的意义追寻、时代挑战与现实应对等几个方面,提出一些想法,算作是对上述文件的学习心得,也是对中小学开展书法教育的一点浅见. 相似文献
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2月15日,海南省教育厅厅长胡光辉在2012年度全省教育工作会议上透露,从今年3月起,该省将开展为期3年的"中小学教师职业道德规范年"活动,出台《海南省中小学职业道德规范年活动方案(征求意见稿)》,积 相似文献
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书写能力,在这个电子产品风靡全球的时代,正在悄然衰退。键盘、触摸屏正在取代"执笔书写"。"提笔忘字",早已司空见惯。孩子们玩电脑、ipad技艺娴熟,写起字来却潦草马虎。被淡忘的,也许不只是汉字,还有中国文化的精神。著名书法家欧阳中石先生语重心长地说:"我们的汉字最能体现中华文化的本质。千万不能让汉字文化在咱们这代人手里断了档。"近几年的"两会",几乎每年都有关于"加强中小学书法教育"的提案。2011年8月,教育部正式下发《关于中小学开展书法教育的意见》,明确提出,要在义务教育阶段语文课程中进行书法教育,并通过美术、艺术及各种活动开展书法教育。特别要求小学3～6年级每周安排1课时书法课。其他年级、相关课程和活动,也要开展形式多样的书法教育。2012年4月,教育部印发《中小学书法教育指导纲要(征求意见稿)》(以下简称《纲要》),进一步对学段目标、课程内容、教学实施和评价等作出具体规定。"书法教育"正式成为一门课程,走向所有的孩子们。为便于中小学准确理解《纲要》精神,本刊特邀请《纲要》研制组成员撰文,就大家关心的热点问题进行阐述,以帮助学校重新开启这一课程。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(4)
<正>为总结近年来全国中小学书法教育教学的经验,提高书法教师的专业素质和技能,语文报社决定举行第二届全国中小学书法教学论文及教师"三笔字"书法作品评选活动。现将有关事项通知如下:一、组织单位主办单位:语文报社协办单位:华夏万卷传媒有限公司承办单位:《语文报·书法版》编辑部学术支持:全国中小学书法教学联盟二、支持网媒中华语文网、教师之友网、语文·书法网、中国书法家园网三、活动对象 相似文献
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随着教育部《关于中小学开展书法教育的意见》与《中小学书法教育指导纲要(征求意见稿)》的出台,中小学书法教育再次受到重视,迎来了新的发展机遇,但是当前中小学书法教育仍存在着诸多问题.本文针对中小学书法教育所面临的问题和困境进行多角度、多层次分析,并提出行之有效的解决对策. 相似文献
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按照江西省教育工会《关于开展2007年全省农村中小学工会工作"四个一"活动的通知》要求,宜春市在10个县(市、区)农村中小学工会组织中,全面开展了以"围绕中心建功立业,深化师风师德教育, 相似文献
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本刊记者 《课程.教材.教法》2013,(7):53
日前,"人教杯"全国中小学生书法大赛活动入围作品初评工作已经完成。"人教杯"全国中小学生书法大赛活动是人民教育出版社举办的公益活动,目的是贯彻党的十八大提出的弘扬中国传统文化的精神,落实教育部《中小学书法教育指导纲要》要求,改善中小学生书法教育相对薄弱的状况,提高中小学生的素质。活动得到了中国教育学会、中国书法家协会青少年工作委员会、中国硬笔书法协会、中国 相似文献
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《江苏教育》(中学版)复刊的消息在《新华日报》发表以后,我的心情久久不能平静,我为全省教育工作者又有了自己的刊物而感到高兴,并在教师中进行了宣传。但是,事情却出于意料之外,我们多次到邮政局要求订阅《江苏教育》却始终没有订到。据说:《江苏教育》(中学版)系定额发行,由县教育局分配到全县各学校集体订阅,不办理个人订阅手续。 相似文献