共查询到19条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
本文分别从赛前心理战术的任务及策略,有经验的运动员所具有的心理战术行为特征、比赛时的主要心理战术错误、最重要的心理战术实施原则等方面,对中长跑运动员比赛中主要心理战术进行了探讨,对提高中长跑的运动成绩有着积极的指导意义。 相似文献
2.
心理战术是指在战争中于政治、军事、外交等领域,利用对方将领的心理因素制定的一系列影响、制约甚至控制对方心理和行为的谋略和方法。《三国志演义》关于计谋描写的最重要的特征是集中展示战争中将帅间的心理之战。它开拓了一个研究兵家智慧、研究人的心理奥妙的新领域,尤其是揭示了战争中将帅的个性因素影响历史进程甚至决定历史形成这一深刻的社会命题。 相似文献
3.
4.
抗日战争中,我党继承和发扬了中国古代兵家的心战思想,创造性地运用和发展了心理战术,取得了举世瞩目的战果。我军民通过开展政治攻心和实施俘虏政策等措施,不断动摇、涣散、消减敌军的士气军心,使日本侵略者的军心随着战争的发展而日渐动摇和瓦解,我国人民最终赢得了抗日心理战的胜利。 相似文献
5.
6.
7.
《三国志演义》心理战术描写具有戏剧化特征，表现在戏剧化的情节结构、舞台化的表演艺术、浓郁的喜剧色彩三个方面，具有很强的艺术魅力。 相似文献
8.
作为一名小学班主任,要善于动用心理战术,以心育心,以人为本。努力使学生的思想文化素质和身心得到全面健康的发展;真正成为德才兼备、全面发展的有用之才。班主任应成为学生心理健康教育的导师! 相似文献
9.
徐丽娟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
文章作者从事多年中职学校教育教学工作,在文中作者结合课堂上和与学生相处的一些真实案例,通过分析教育对象的性格特征、运用心理战术、巧用幽默艺术、提升教师个人魅力等几个方面,分析了批评的艺术在教育教学中的应用。 相似文献
10.
巧用心理战术矫正学生不良行为 总被引：1，自引：0，他引：1
对于学生的不良行为需要通过适当方法教育改正。教师应该扮演“心理医生”的角色,矫正学生不良行为的四点心理战术即“忍”、动摇崩溃与重建、霍桑效应、登门槛艺术与砍价艺术等,以期说明教师正确的教育行为与让人叹服的教育艺术。 相似文献
11.
陈瑜 《临沂师范学院学报》2006,28(4):76-79
导致青少年学习困难的原因是多方面的,既有其内部心理因素(如学习动力不足、情感体验及其情绪状态、意志力、人格因素等),也有其外部环境因素(如社会不良影响、学校的管理工作、教师的教学方法等)。要实现学困生的转化,必须端正其学习态度,激发学习动力;通过道德教育、情感教育和人格教育,提高其学习积极性;加强对学困生的心理辅导,提高其心理水平;加强学习策略训练,提高学习效能;改善学校内部教学环境,为学生的学习提供良好的外部条件。 相似文献
12.
新形势下大学生学习心理问题的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生学习心理问题是近年来日益受到重视的课题。探析并化解大学生学习心理问题,是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长的必然要求。为此,就要对大学生学习心理问题的界定、类型以及学校教育的应对策略进行深入的思考。 相似文献
13.
王宏 《成都教育学院学报》2007,21(8):8-10
正确认识与面对大学生人格缺陷的表现及产生原因,在工作中重视人格培养,讲究策略与方法,注重责任感教育,加强中华民族优秀传统道德文化教育的引导与感化,结合学生管理和思想政治工作的手段来培养学生良好人格,提高教师率先垂范的人格魅力对学生的感染,从而促进大学生健康人格的形成,将高校学生思想政治工作提升到新的高度. 相似文献
14.
探究性学习强调以学生的自主性、探究性学习活动为基础,重在提高学生发现问题和解决问题的能力。探究性学习教学指导策略主要是:问题指导策略,技术指导策略,心理指导策略,探究成果形成、展示指导策略。 相似文献
15.
李日兰 《雁北师范学院学报》2002,18(6):40-41
高校心理卫生工作的开展,既是时代发展的需要,也是大学生自身成长的必然要求.现代教育的特点是注重人的全面发展,高校开展心理卫生教育从根本上讲是落实高等教育目标,优化学生的心理素质,提高学生健康水平,促进学生人格完善,培养全面素质的人才. 相似文献
16.
青少年学生健全人格的涵义及其培养 总被引：3，自引：1，他引：2
青少年学生的健全人格,是指青少年学生的人格结构中所有特质都得到健康、全面和协调的发展,具有结构性、标准性和发展性的特点.培养青少年学生的健全人格,须运用心理教育、心理训练、心理建构等途径,着眼于心灵改造和品格建塑的人格教育. 相似文献
17.
张丽萍 《安阳师范学院学报》2009,(6):76-79
培养和塑造大学生的健康人格是目前高校心理健康教育的重要内容。本文通过论述健康人格和大学生身心发展的关系,分析了影响大学生健康人格形成的因素,探讨了培养、增进和塑造大学生健康人格的方法和途径。 相似文献
18.
彭立威 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(4):46-50
生态文明建设客观上要求实现人格的生态化整体转型.从心理人格和道德人格的角度来看,人格的生态化意味着这些非生态人格要在由工业文明向生态文明的历史转型过程中获得生态内涵;从法权人格的角度来看,人格的生态化意味着法权人格应该在越来越普遍的意义上成为生态环境的权利主体,且使这个权利主体同时担当起保护生态环境的责任;人格生态化同时包含心理人格、道德人格和法权人格的生态化,是人格的整体的、历史性的转型. 相似文献
19.
宋晋秀 《晋城职业技术学院学报》2010,3(2):81-82,91
人格问题是一个被多学科整合与研究的对象,哲学意义上的人格侧重于对人终极意义的关怀,即人的主体性、创造性、自为性或人的全面发展,而心理学意义上的人格侧重于对人终极关怀的心理调适过程、二者在本质上是一致的,植根于人文精神的人格教育真正意义上促进了德育的发展． 相似文献