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大学生，人们心目中的“天之骄子”，象牙塔里的无忧少年。可是，近年来，越来越多的自杀事件却与这些学生们扯上了原本不该有的关系。大学生自杀的事件经常在各种媒体上可以看到：2003年4月16日，北师大一名研究生跳楼自杀；2002年1月16日，暨南大学生命科学技术学院本科生黄某在家里跳楼自杀；2001年12月31日， 相似文献
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走出生命误区——从大学生自杀现象谈生命价值观 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,大学生非正常死亡现象、特别是自杀事件时有发生,并不断见诸媒体。2003年初在开学仅一个多月内北京3所著名大学,就分别发生了一起大学生自杀事件。武汉市高校2003年从开学到5月16日止,共发生学生自杀事件12起,其中10人死亡。据江苏省有关部门统计,2003年1～7月全省大学生自杀造成死亡的就有6人。震惊全国的马加爵杀人事件,虽然不是自杀行为,但是杀人者马加爵也有自杀倾向,并且和自杀者一样,都是对生命的践踏和对生命价值的漠视。自杀者中有本、专科生,有博、硕士生;有男生,也有女生;有家是农村的,也有家是城里的。并且自杀者的学历在… 相似文献
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大学生,人们心目中的“天之骄子”,象牙塔里的无忧少年。可是,近年来,越来越多的自杀事件却与这些学生们扯上了原本不该有的关系。大学生自杀的事件经常在各种媒体上可以看到:2003年4月16日,北师大一名研究生跳楼自杀;2002年1月16日,暨南大学生命科学技术学院本科生黄某在家里跳楼自杀;2001年12月31日,华南理工大学电力系二年级研究生贺某坠楼自杀;2001年10月9日,华南师大化学系石某在海印桥跳江自杀;2001年9月17日,仲恺农业技术学院环境工程系黄某跳楼自杀……这些人间惨剧令人触目惊心,不禁低头凝思:如此风华正茂,如此年轻,为什么要走上那… 相似文献
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陈国华 《基础教育(重庆)》2004,(11):47-48
2003年，春节后开学11天，江苏金坛市就有三名学生自杀；5月16日，南京城北某中专连续有两名学生自杀；7月14日，北京市一名16岁男生跳楼自杀；9月11日，南京市六合县东沟镇小学学生秦某服农药自杀；9月17日凌晨，广州海珠区某高校一名新生跳楼身亡。《江海晚报》2003年11月28日综合消息称：在全国每年死亡的人数中，3．6％的人的生命是自己结束的。在15至34岁人群中，自杀已成为第一死因，占相应人群死亡总数的19％。专家指出，自杀已成为中国的重要公共卫生问题。 相似文献
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2008年9月,广州海珠区一9岁男孩在被家长训斥后。转身爬上高楼纵身跃下,当即结束年幼生命,永远告别了学堂。2006年,华南农业大学五山校区一名三年级的女研究生跳楼自杀,这是该校10天内发生的第4起自杀事件。最近几年,因学习成绩、人际关系、失恋等方面的原因,在大学生中自杀事件频发：因不起眼的小事杀人伤人,青少年犯罪、校园暴力常见于报端。随着生活水平日益提高,青少年的身心健康水平却越来越差。在大中学校园发生的类似事件不断增多,人们在为花季少年过早夭折而扼腕的同时也在感叹：这些孩子究竟怎么了？ 相似文献
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在大学生中开展生命教育的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
高校如何开展生命教育呢?本文根据大学生的特征和高校的具体情况,提出了实施生命教育的措施,期望通过这些措施,能有效减少或防止大学生不爱惜生命现象的发生。实施生命教育的目的在于:引导学生正确认识人的价值、人的生命的宝贵,理解生活的真正意义;引导学生形成人文精神,培养学生对终极信仰的追求,养成学生的关爱情怀,使他们学会过现代文明生活。近年来,大学生不爱惜生命,如轻生、自我摧残、报复等事件常有发生,引起了全社会的关注和反思。据南京危机干预中心对部分高校的调查,大学生自杀事件近几年呈上升趋势,自杀率约为20／10万, 相似文献
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据《新京报》报道．2005年9月．中科院理论物理所一名36岁博士后人员跳楼自杀．该人曾是德国洪堡学者和日本STA学者32岁时已成为正研究员．是同龄人中的佼佼者。这次事件已是2005年2月份以来发生的第四起博士生自杀的悲剧。另据报道2005年北大，清华、人大等名牌高校大学生自杀事件比往年增多．并且较为集中。仅2005年夏季的三个月内北大就有三人跳楼身亡．高学历自杀人群明显增大．根据“上海市预防自杀研讨会”2004年对上海市杨浦区3000名大学一年级学生的调查数据显示：25％以上的被调查者曾经有过自杀的想法．原因是“厌世，精神抑郁”。 相似文献
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近年来,我国高校校园屡屡发生令人惋惜且触目惊心的学生自杀事件,既暴露出自杀学生对于生命的漠视,也反映出高校生命教育的不完善.从现实来看,目前我国高校生命教育存在的缺陷主要体现在两方面:一方面是心理危机干预不足,另一方面是生命教育缺位.英国作为西方最早开展生命教育,也是当前生命教育体系最为完善的国家,其生命教育的模式及特色,对我国高校生命教育体系的建立具有重要的启示作用. 相似文献
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一、大学校园中的自杀传染现象2005年4月22日,一名北大中文系大二女生自理科2号楼9层跳下,经抢救无效身亡。同年5月7日,北大数学系一名男博士从同样地点跳下,当场身亡。同年5月13日,北大医学部大三学生张金金在成都双流机场跳天桥自杀。同年7月25日晚8时,北大心理学系02级本科一男生从5楼宿舍跳下身亡。2004年4月16日北京师范大学一名研究生跳楼自杀,同年8月30日北京师范大学地理楼前一女研究生坠楼身亡。同年11月11日北京师范大学一毕业生自杀。在2003年春季开学后的不到3个月的时间内,武汉高校发生12起学生自杀事件,10人死亡,2人获救,其中… 相似文献
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在全国范围内连续发生的多起中小学生自杀事件,引起了社会和媒体的恐慌。造成中小学生自杀事件的原因很复杂,除了学校和教师的因素以外,社会和历史原因亦不容忽视。"舍生取义"的传统思想严重影响了学生对生命观的正确理解与践行;近代爱国精英对生命的背弃已不适应新时代背景下学生形成正确的生命价值取向;工业革命让学生心灵的翅膀有了太多的物质与欲望羁压;新闻媒体的过度炒作,容易让学生形成群体心理瘟疫,相互模仿,导致连环自杀。社会、学校和家长都应重视学生的生命教育,引导青少年珍惜生命。 相似文献
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近些年来在我国的大学校园中时常发生大学生轻视和伤害生命的事件,大学生自杀和伤人的案件屡见不鲜,大学生的生命意识淡薄,对生命的价值认识不清。然而,我国高校思想政治教育体系中有关生命观教育的内容却非常少,所以,在高校开展生命观教育,引导大学生寻求生命的意义和价值是非常必要和紧迫的。 相似文献
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人类最珍贵的莫过于生命。从生命的视角来观察,教育是一项直面生命,并以提高生命力价值为目的的神圣事业,所以,给生命以独特的关照乃是教育题材中应有之义。而现行教育似乎淡化了对青少年生命价值的关涉。但是,可以说,生命教育是时代发展与教育变革的必然要求,这为生物学教育提供了新的课题和责任。1开展生命教育的目的和价值1.1开展生命教育的迫切性近几年,常有中学生自杀的消息见诸各种媒体。2003年6月,浙江温岭的一位学生只参加了一天的高考,就跳楼身亡。2004年2月,上海某中学的一位学生,几次考试都不好,自认为升学无望,便服毒自杀。2004… 相似文献
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朱海梅 《中小学心理健康教育》2012,(17):26-27
【活动背景】面对繁重的学习压力和各种各样的社会问题,学生们变得越来越迷茫和脆弱,校园伤害、离家出走、自残自杀等事件屡屡发生令人痛心疾首。作为一名心理教师我们可以通过有关生命教育主题的心理课程或团体辅导,教育学生珍爱生命,尊重自己和他人的生命, 相似文献
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近五年来，我镇发生了6起中小学生自杀事件，其中有5人死亡。正是花儿一般的年龄啊，是什么让他们将自己沉入了永恒的黑暗？不止是我镇，湖南常德一名13岁学生在家上吊自杀，重庆某校一名初三女生跳楼身亡，甘肃某镇某小学6名学生相继服毒自杀……近些年来，未成年人自杀事件在各地频频发生。《中国青年报》2004年9月7日援引北京市心理危机研究与干预中心的调查分析指出，不堪重负已成为中国青少年自杀的头号原因。 相似文献
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正有数据表明,近几年来,中小学生自杀率开始攀升,初中最高,高中次之。一桩桩校园悲剧以血的教训警醒世人:生命教育已成为一个不容忽视的问题,引导学生正确认识生命的价值,理解生命的意义,教育他们珍惜生命,建立积极向上的人生观已成为教育不可或缺的一环。令人扼腕叹息的青少年自杀个案2013年10月以来,有关中小学生自杀事件的报道不断见诸媒体。2013年10月30日,四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩军军(化名),在语文课本上留下"老师 相似文献
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吴坤 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):36-37
对于每一个人来说,生命都是最宝贵的,也是最基本的价值没有生命,什么行为都谈不上2008年汶川地震中,一个个幸存者创造了永不言弃的生命奇迹,让我们可敬可叹而周围一些青少年自杀和虐待动物的事件又让我们悲愤不已 相似文献