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在高考中，一些考得出色的同学堪称“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践检验证明了的想法和说法，值得我们借鉴。 相似文献
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俗话说,哪有高产,哪有高人。在高考中都有一些考得出色的同学堪称“达人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,可供同学们考试时借鉴。 相似文献
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人们常说作文是语文教学的“半壁江山”．这无疑突出了作文的重要。一份语文高考试题，60分的作文分值，的确让师生们不敢小觑。为此，各种类型的作文讲座和各种版本的作文秘籍层出不穷，仿佛有了这些高人指点，学生就能妙笔生花了。虽然学生在学业的重压下希望求得捷径在情理之中，但作为教师，我们必须清醒认识到，作文不是一朝一夕练成的“花招”．而是长期积累修炼的“内功”。 相似文献
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上期“高人说高考”王老师结合自己多年的高中教学经验,给广大高考考生总结了多渠道地搜集高考信息、正确地定位、谨慎地对待第一志愿的填报等志愿填报的技巧。填报志愿还应该注意哪些问题,文理科哪些专业是更佳选择,家庭困难的同学怎样经济地选择高校,今天,请继续关注—— 相似文献
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黄珍 《职业技能培训教学》2007,(8S):50-51
职场“宠儿”需要多方面修炼
在线专家：中华英才网北京分公司总经理贺佳波先生
狐狸：职场“宠儿”一般都是有高人罩着的哦,如果上面的高人跳走了,该怎么办？走人？ 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(7)
2010年高考,众多平时成绩二流的学生最后考进了一流大学,让周围的同学刮目相看。原来这些有心人在备考中得到了一群高人指点迷津,轻轻松松避开了高考出题人精心设下的个个陷阱。这群深谙考试之道的高人是谁?他们就是来自28个省、自治区、直辖市近几年高考的文、理科第一名。 相似文献
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在素质教育全面实施的今天，为什么许多地方的领导，仍然是以高考上线人数兑奖惩？为什么许多家长仍然以分数高低论英雄？为什么许多学校仍然是“素质教育喊得震天响，应试教育做得踏踏实实”？许多教师也深深感到：没有必要的应试，学生怎能在中、高考中得高分，而没有较高的分数，哪儿还有较好的教学质量？是耶？非耶？ 相似文献
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一簇火焰 ——我们队员的标志红领巾, 我们为你骄傲、自豪是红旗的一角; 哪儿有红领巾,戴上它, 哪儿就有徐徐春风,好像有面红旗在我眼前飘, 滚滚春潮。又似一簇火焰在我心中跳跃。 哪儿有红领巾,戴上它茫茫大冥冥苍儿就天天有歌声 时时有欢笑;儿有红领巾,哪儿就有新风尚的红花朵儿;哪儿有红领巾,哪儿就有“争章达标”的频频捷 报; 熬★星星火炬 哪儿有红领巾, 哪儿的“手拉手”的伙伴就多 哪儿有红领巾, 哪儿的“雏鹰”飞得就高; 有朝一日离了队, 那像一簇火焰般的红领巾, 永远在我生命中燃烧。 每当唱起这支歌 叠∥!睾知爹曩;ijijEji__i;i… 相似文献
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梁捷 《课程.教材.教法》1996,(5)
一个多年的困惑──高中语文究竟“高”在哪儿北京五中梁捷三十多年来，教过小学、初中、高中语文，也教过一段大学语文，我觉得最难教的是高中语文，最难回答的问题是“高中语文究竟‘高’在哪儿”。这个“难”字的后面，有很多内容，其中就有教材问题。打开初中和高中的... 相似文献
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近几年的高考英语阅读理解题所选短文均选取的是“原汁原味”的英文原著文章，考生普遍感觉较难理解。那么，这些阅读材料到底难在哪儿呢?除了生词量大、篇幅长、信息量大以外，就是短文中的句子结构复杂，搀杂了大量的长、难句。句法掌握不好的考生很难理清头绪，对短文内容的理解有很大影响。试看从NMET2001 E篇择选的一长句： 相似文献
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2005年高考数学试题没有出现偏题、怪题，都是考查最基本的数学思想、方法和基本知识．高考之后。老师都说：题不难、不怪、不偏；学生也说：感觉可以、不会很差．但分数下来之后，老师困惑、无奈；学生伤心、惊叹．问题出在哪儿？——基础不过关（即基础知识、基本运算、基本数学方法不过关），基础的缺陷造成了容易题拿不稳（分），中档题拿不全（分），高难题拿不到（分）．要抓好基础的落实，必须落实好两个“针对”，一要“针对高考”，二要“针对学生”．所以要根据高考实际，真正掌握学生的学习情况，抓好基础，抓好落实，即所谓“以纲为纲、以本为本”．高中数学的基本技能很多，最重要的是运算能力，考生应加强运算能力的训练和提升． 相似文献
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’99NMET单项填空第18小题:You should make it a rule to leave things you can find them again．A．when B．where C．then D．there这道题涉及到where的意义和用法。where是中学英语常用词,也是高考常考词。本文拟就这道高考题谈谈where的意义和用法。1．作疑问副词,意思是“在什么地方”、“到哪儿”、“从哪儿”等。例如:Where do you live?你住在哪儿?Where is hat?我的帽子在哪里?有时where可作介词宾语。例如:Where did he come from?他是哪里人?2．作连接副词。意思是“在什么地方”、“到哪里”、“从哪里”等。 相似文献
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在教学工作中和因特网上,经常能遇到和看到高三学生的提问:“物理的实验我都背得挺熟,可是一见到题还是不知从哪儿下手,请问这段时间该怎么复习物理实验?”许多从高考考场上走下来的学子感叹:“高考物理实验题真难!”部分物理教师也抱怨:“高考物理实验题脱离物理课本命题,指导学生复习时感到茫然”.笔者研究后认为,教法、学法要紧跟命题思路上的变化而变化。 相似文献
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姜羽桐 《中学生(作文版)》2014,(1):53-54
世外高人“不敢惹”
虽说之前介绍的两位,也算足顶尖的高手了,但他们若遇到下面这位令人闻风丧胆的世外高人,那真是“小巫见大巫”了!这位“世外高人’,大家一听其名,便闻风丧胆,在这里,我连她的名字都不敢提起啊!若哪天她一生气．咱可是吃不了兜着走的啊!你可别笑我胆小,我都佩服自己有这种勇气,敢在这儿提起她的事呢。 相似文献
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“哪儿人多，就不要去哪儿。”
记者：您的书现在卖得这么火，您的名气现在这么大，您可以说是非常成功的一个人了。有什么诀窍吗？ 相似文献
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在大量为素质教育发展献许献策的文章中，有一类呼声比较强烈，也值得深思。它们的共同特点就是认为唯有彻底改革高考，素质教育的发展才有希望。代表性的说法有：“高考改革是素质教育的突破口”、“高考要全面地为实施素质教育服务”、“高考改革是新课改的钥匙”、“高考录取制度关乎高中素质教育的成败”，等等。 相似文献
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这个夏天,无论在哪儿都能感到天气的变化无常,我的心情也似乎受了影响,随着气温的降与升而忽低忽高。经过高考后的我第一次体验到,夏天也有不一样的色彩。黑色七月7、8、9日这三天,我在高考的独木桥上晃悠着。虽然在别人看来,我考复旦是没有什么问题的,但我明白考场风云变幻莫测,谁知道会不会遇到“龙卷风”,让我意外“出局”呢? 相似文献