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谢慧 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
伴随教育改革的深入开展,高中英语课堂教学模式也发生了巨大的改变,而任务型教学法也逐渐被广泛地运用在高中英语教学中。该教学方法中心为学生,通过完成各种任务,从而对学生的交际能力进行培养。本文通过详细分析任务型教学法的内容、特点以及设计原则,并以此为基础进一步探讨任务型教学法在高中英语教学中的应用措施。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(17)
任务型语言教学兴起于20世纪80年代,是交际教学法的继承和发展。此理论提倡在"做中学",即学习者在参与活动,完成学习任务的过程中,通过有目的的交互活动掌握语言。本文重点介绍高中英语阅读教学中应用任务型教学法的原则,对任务型教学法在英语教学中的应用提出一些教学建议。 相似文献
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高中英语任务型教学就是指通过任务设置,为学生组织较为真实的课堂活动,让他们通过"对话性互动"明确任务、完成任务,进而使交际能力和语言运用能力得到有效提高。任务型教学法由于其教学效果显著,是目前高中英语课堂的最佳选择。 相似文献
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仲青 《语数外学习(高中版)》2014,(6):49-49
英语语法的学习都是学好英语的前提,所以高中英语的语法教学在高中英语教学过程中一直占有重要地位。近年来,随着教育改革的不断深入,如何提高高中英语语法教学的质量成为了每一位高中英语教师关心的问题。任务型教学法是一种以特定的任务为核心进行教学的方法,强调的是让学生在完成任务的过程中学习。将任务型教学法引入到高中英语语法教学中,不论是对教师还是对学生都具有非常重要意义。一、高中英语语法教学中任务型教学法的设计原则（一）目的性原则目的性原则是高中英语语法教学中任务型教学法设计的基本原则。 相似文献
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任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。文章从任务型教学法的教学理念入手,探讨了任务型教学法在高中英语教学中的应用。 相似文献
6.
羊俊 《语数外学习(高中版)》2013,(12):20-20
任务型教学法是近几十年来最为广泛的一种教学方法,它重在强调以学生为主体的思想,通过设计有目的性的任务完成学习目标。本文笔者根据自己对任务型教学法的理解,着重介绍了在高中英语课堂中怎样正确应用任务型教学法让学生掌握所学知识。 相似文献
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传统英语语法枯燥无味,却又是学好英语的前提之一。新课程标准强调高中英语语法教学要从"用"的角度出发,以探究的方式学,在完成任务的过程中运用和巩固。本文通过教学实例展示了任务型教学法在高中英语语法课堂中的巧妙运用,既化枯燥为生动并保证了学生的信息摄入量,同时又加强了学生语言应用能力的培养。 相似文献
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任务型教学法是目前国际上广泛采用的一种语言教学模式。它尊重学生的主体地位,强调学生在"做中学",学生通过运用英语完成老师布置的各项任务来达到掌握语言知识技能的目的。然而,在实际英语口语教学实践上,任务型教学法并未得到应有重视,仍有很多值得探索的空间。鉴于这种情况,笔者通过调查研究,探明了任务型教学法在高中英语口语教学中的实施现状,找出了此法在实践中的问题,并且提出了解决的意见和建议。 相似文献
11.
任务语言教学法是以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。与传统的教学法相比,学生为中心的任务型教学法有助提高教学效果,激发学生学习兴趣。本文对任务型教学设计中的任务特点进行分析,并结合教学实际对任务设计提出了八项原则。同时举例说明了任务型教学法在高中英语阅读教学中的具体运用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(21)
随着教育事业的不断发展以及新课改的不断推进,任务型教学法已经越来越广泛的被运用到了高中英语的教学之中。任务型教学法凭借其较高的实用性以及较强的针对性被人们所熟知。随着任务型教学在高中英语教学中的成功运用,教学目标被进一步的确定了下来,即要努力将培养学生的实践能力、创新能力作为教学的基础,积极激发学生的学习兴趣,在教学的过程中要维护学生的自信心与自尊心,及时关注学生在学习过程中的表现,进而促进英语教学良性的循环和开展。本文将以如何更好的在高中英语教学中运用任务型教学法为主要内容,进行相应的探究。 相似文献
14.
《考试周刊》2019,(50)
任务教学法起源于20世纪80年代,任务教学法对于课堂教学有着极为重要的促进和推动作用,也受到了社会各界的广泛重视。任务教学法强调以学生为中心,通过创设教学情境,开展有效的交际任务,进一步锻炼学生的语言应用能力。在新课程改革背景下开展高中英语教学,教师应当有效应用任务型教学法,要求学生进行自主合作与探究,正确认识任务型教学法的重要特点,结合学生的实际学习情况,科学合理的使用,最大限度上的提高课堂教学效果与质量。所以本文在此背景下,简要分析基于任务型教学方法的高中英语教学实践与反思,并提出具体的教学策略,希冀有效提高高中英语教学质量与效率,促使学生多元化学习与发展。 相似文献
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一、"任务型"(task-based)教学法"任务型"(task-based)教学法以培养学生"探究性"学习能力为目的,教学活动的展开以教学目标(aims and demands)为指导,以任务为中心,学生在教师的指导下完成一系列学习活动。整个过程既是教学活 相似文献
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任务型教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,是目前外语教学广泛采用的教学方法。通过分析任务教学法的理论基础,以任务型教学法在英语语言学课堂的实施为切入点,对任务型教学法进行了反思并希望能促进学生思辨能力的提高。 相似文献
17.
骆玮 《中国教育技术装备》2010,(20):87-88
任务型教学法是高中英语教学中培养学生阅读理解能力的有效方法。对任务型教学法进行简单的介绍,并就在高中英语阅读教学中运用任务型教学法进行探讨。 相似文献
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许丽华 《重庆职业技术学院学报》2012,21(1):144-147
目前,在中学数学教学中,任务型教学法被广泛采用,它的宗旨是通过设置以＂目标为导向,以学习者为中心＂的课堂活动,让学生在各种活动中通过目标语进行沟通交流,最后通过分工合作的形式完成相应的＂任务＂。结合任务型教学法的特点和原则,论述了该教学法在中学数学教学中的有效应用,并针对当前很多＂学困生＂对数学学习兴趣不高,成绩不理想的现状,提出了让＂学困生＂在日常生活中体味数学学习的任务型教学方法,以培养＂学困生＂数学学习兴趣,提高其学习积极性和主动性,真正实现快乐学习。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(13)
《普通高中英语新课程标准》指出课程教学内容要贴近学生实际,让学生主动参与教学,在"活动中学"。阅读在目前高中英语教学中地位举足轻重,任务型教学法注重学生实际运用语言能力的培养,对目前的高中英语阅读教学有较强的实践指导价值。 相似文献
20.
王扬州 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):14-14
语法教学是高中英语教学的重点，也是高中学生英语学习的难点之一。语法一直以来都是我国英语教学工作中忽略的一点，在英语使用力度越来越强的今天，加强英语语法教学已经成为高中英语教学改革必不可少的一个环节。如何才能提高高中英语语法教学的效率与质量，是当前高中英语教师所关注的重要问题。任务型教学法在高中英语语法教学中的应用，对于学生语法学习目标的明确以及方法的确定有着积极的作用。因此，本文以任务型教学法在高中英语语法教学中应用为题，对高中英语教学中任务型教学法的应用策略进行分析。 相似文献