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方见树 《湖南城市学院学报》1990,(6)
本文对量子力学中的三种绘景作了简要的介绍,并讨论了三种绘景中各自的力学量标符、态矢量以及它们的随时间变化规律。指明了三种绘景各自的特点以及三种绘景之间的联系。 相似文献
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用相互作用绘景和薛定谔绘景对受微扰的谐振子处于各态的几率进行了分析和讨论 ,最终两种方法所获得的结果一致。 相似文献
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《承德师专学报》1989,(3)
在量子力学的发展进程中,“二次量子化”占有重要地位。由于“二次量子化”的方法是用湮灭算符C和产生算符C表达全同粒子系统的量子力学方法。因此,对C与C的研究就显得十分必要。而相互作用绘景中系统的哈密顿为H=H_o+H,其中H_o专管算符A（t）,H专管波函数│ψ(t)〉。所以力学量的时间行为仅由自由系统的哈密顿H_o所决定。这样,相互作用所带来的复杂性就不会出现在算符的变化中,从而使计算大为简化。可见,H_o在相互作用绘景中是不可缺少的。另外在动量表象中H_o=Σε_kC_kC_k因此,湮灭算符C_k与产生算符C_k在相互作用绘景中的形式C_(kI)及C_(kI)更显得十分重要。本文将用几种方法推导湮灭算符与产生算符在相互作用绘景中的公式,即用几种方法证明下面公式 相似文献
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绘本在幼儿园社会教育中具有特殊作用.文章探讨了各年龄班社会教育活动中绘本内容选择的要领;绘本在社会教育活动中的运用方式,包括角色扮演、游戏迁移、绘画表达、学具辅助、移情训练、抛接追问等. 相似文献
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优秀的绘本以图文并茂的形式向儿童讲故事,图画具体形象、生动有趣,文字简洁明练,读起来朗朗上口,非常适合小学阶段的学生使用.合理地在数学教学中利用绘本故事,学生既可以感受数学学习的趣味性,又可以体验数学发展抽象的过程.本研究以绘本的创意教学为研究的突破点,结合教学实例,力图探索绘本故事在数学教学中的有效应用形式. 相似文献