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随着小学数学教学改革的不断深入,人们越来越重 视小学数学教学的整体优化。要“在一定条件下,用最少的时间,取得最大可能的教学、教育效果”,就必须考虑教学的优化问题。优化的课堂练习设计是优化课堂结构的重要组成部分,也是数学教学整体优化的重要环节.在优化小学数学课堂练习设计时,要注意以下几个问题: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学数学课堂练习是小学数学教学重要的组成部分,在小学数学教学中课堂练习起到了很好的沟通链接小学数学理论知识与具体知识操作,课堂练习起到了很好的桥梁性作用。在我国新课改大环境下小学数学课堂练习也发生了非常大的变化,给小学数学教学带来深刻的影响。结合我国现阶段小学数学教学的特点以及融合自身实践教学经验就小学数学课堂练习的有效性进行简单的分析探讨,以期做到优化课堂练习、构建高效课堂的最终目的。 相似文献
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课堂练习设计,是当前新课标引领下小学数学课堂的重要组成部分,是借以训练和完备学生的各种数学思维习惯和能力的重要媒质。因此,教师一定要深入研读文本教材,揣摩教材的编排意图,根据学生的认知水平设计有效的课堂练习,让学生通过课堂练习的训练巩固学习效果,提高学习能力。本文将从教学实际出发,对课堂练习设计的有效性进行探索。一、控制课堂练习的时间,提升训练过程的效度课堂练习的时间不宜过长,也不能过 相似文献
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本学期数学课的教学时数增加了,除了教师用来讲课之外,还可以有较多的时间让学生在课堂上练习,因此我们在教学方法上作了一些试验,想把教师的讲解和学生的练习结合起来,增加课堂练习的数量。而且从学生学习数学的情况看来,加强课堂练习也很必要,因为现在使用的数学课本中的习题数量,较之以往,是有所增加的,如果学生的练习全部放到课后去做,就会占用很多时间,加重他们的学习负担。再说,在课堂上学生刚听过教师的讲解,对教材内容的印象很新鲜清晰,听过后接着就练,又有教师当堂指导,学习效果要来得好些。经过上一阶段的试验,我们初步得到了一些体会。首先,我们觉得,必须要在教师讲清讲透教材的基本内容,使学生初步理解教材的基础上,才谈得上加 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
小学阶段的数学课堂,常常设计数学课堂练习对学生进行训练,其目的在于加强学生对数学新知识的理解和运用,这样可以达到有效的数学练习的目的。对于小学阶段数学教学新课标的改革目标来说,小学数学课堂练习的设计,目的在于落实小学数学课堂教学的有效性。只有增加小学数学课堂的练习,才可以使小学数学课堂教学和小学课外学习得到有效的补充。为了提升小学生的数学解题和思考能力,数学课堂练习是必不可少的,可以有效加强小学生的数学逻辑思维能力。但是数学课堂练习也要适量,切不可适得其反,过多的练习量也会让小学生苦不堪言,从而对数学产生排斥心理。所以,要合理地实施数学课堂练习。 相似文献
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我国教育制度不断进行改革,高中数学也在伴随着社会的发展而改变.新课标对高中数学课堂练习提出了更高的要求,要求教师精心的设计课堂练习题目,选择合适的数学例题进行知识的巩固,提高数学练习的效果.在实际的教学中,的确是存在很多的数学练习题设置不准确,对学生的学习效果产生影响的情况,因此教师要改变教学方法,提高学生的课堂练习策略.一、明确课堂练习的重要作用1.教育功能高中数学进行课堂练习的最重要目的,就是进行课堂教 相似文献
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俗话说,百炼成钢。在小学数学的课堂教学中,课堂练习是数学教学的一个重要环节。教师作为学生数学活动的组织者、引导者与合作者,在教学中除了要关注新授知识的设计,更要精心设计课堂练习,根据班级的实际,学生的差异,对教材习题作适当调整、组合、补充,让学生在有效的练习中掌握知识、形成技能、发展智力,不断得到发展,构建高效课堂。下面结合自己的教学实践谈一谈数学课堂练习设计的几点体会。 相似文献
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李旭红 《试题与研究：高中理科综合》2019,(3):0142-0142
课堂练习是小学数学课堂中不可或缺的一部分。 离开了课堂练习,学生失去了夯基的重f垂;离开了课堂练习,学 生就失去了实践的领地;离开了课堂练习,学生就失去了拓展 的桥梁。为了更好地发挥课堂练习的重要作用,教师必须要精 益求精、面面倶到、层层递进设计课堂练习。本文将在借鉴相 关理论研究成果的基础上,围绕上述三个方面,浅要论述小学 数学课堂练习设计的一些有效策略。 相似文献
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怎样选择数学课堂练习题广西覃文铮数学练习题分为课堂练习题、课外作业题和综合复习题，课堂练习题是最基本的练习题，要想提高课堂教学质量，关键在于选择适当的课堂练习题。课堂练习与课外作业、考试一样，都是促使学生学习，检查教学效果的一种手段。课堂练习又不需要... 相似文献
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《数学课程标准》明确指出教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。课堂练习就是提供数学活动机会的重要形式。在每一堂数学课中,都必须根据教学内容和教学目标,有计划地安排各种练习。为此,笔者认为应当注意以下几个方面:一、设计课堂练习要符合学生的认知规律每一个数学知识的教学都要达到一定的目标和要求, 相似文献
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课堂练习是测试数学课堂学习效果的最传统的方法之一,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段。本文通过对所任教的班级进行实践与比较,分析职高数学课堂练习存在的问题,综述课堂练习在职高数学教学中的作用,让数学课堂练习发挥应有的作用,且更具实效性。 相似文献
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课堂作业就是老师制定用来练习提高学生知识水平的课堂练习。在小学数学课堂教学中,优化课堂作业是提高教学质量的关键因素,是小学数学教学取得突破的重要环节。经过老师精心研究设计的课堂练习作业,能够有效地提高学生的课堂学习效率和课堂学习质量。因为很多的数学问题必须经过反复练习才能真正掌握、理解和消化。所以优化课堂作业在数学教学中显得尤为重要。 相似文献