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元朝是中国历史上由少数民族建立的第一个全国性的大一统王朝,为了统治无比辽阔的疆域,蒙元政府更多的依靠外族军队来弥补兵力不足或从事其他任务,乡兵制度应运而生。在云南边疆地区,乡兵曾起到重要作用,依据许多史料的记载,云南行省乡兵逐渐露出了神秘的面纱。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(8)
笔者曾于2005年6月在国内的一个乡镇中学支教。那是南方一个较大的工业城市所属的一个县的乡。虽然这个乡距离大城市不远,但由于交通不便,整个乡仍处于闭塞状态,其总体经济状况并不好。除了极少数学生来自富裕的商人家庭,绝大部分学生都来自贫苦农民家庭。我所执教的初中二年级 相似文献
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一、坚持正确的的办学方向,为少数民族贫困地区培养高素质人才。广西柳州民族高中创建于1980年,67.5%的学生来自壮、苗、瑶、侗、仫佬等少数民族边远地区。作为民族地区的一所重点中学,我校在建校伊始就树立以民族教育为特色的办学思想。为了让少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”,确保少数民族贫困学生的受教育权,学校面向少数民族地区制定了特殊的招生政策,即面向少数民族,面向农业人口,面向贫困山区,把招生指标分配到县。对空白乡、受援乡的考生适当降分录取,特别是对少数民族乡村寨,学校更是重点关照、重点扶助,使不少边远… 相似文献
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Danny 《中小学心理健康教育》2006,(15):42-43
笔者曾于2005年6月在国内的一个乡镇中学支教.那是南方一个较大的工业城市所属的一个县的乡.虽然这个乡距离大城市不远,但由于交通不便,整个乡仍处于闭塞状态,其总体经济状况并不好.除了极少数学生来自富裕的商人家庭,绝大部分学生都来自贫苦农民家庭.我所执教的初中二年级的一个班有64个学生,其中85%的学生住校.由于大部分学生是独生子女,所以即使他们来自经济状况并不好的农村家庭,娇生惯养的个性仍暴露在学习和生活的方方面面. 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(19)
民族教育是我国教育水平发展必不可少的一部分,少数民族文化丰富多彩,各具特色,如何既保存其文化传统又发展现代教育制度是一个值得深思的问题。本文基于从江县雍里乡龙江村少数民族留守儿童的教育现状,探讨少数民族地区留守儿童教育的教育困境,以期引起关注。 相似文献
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陈淑莹 《语文学刊:高等教育版》2010,(10):131-133
民族教育是我国教育水平发展必不可少的一部分,少数民族文化丰富多彩,各具特色,如何既保存其文化传统又发展现代教育制度是一个值得深思的问题。本文基于从江县雍里乡龙江村少数民族留守儿童的教育现状,探讨少数民族地区留守儿童教育的教育困境,以期引起关注。 相似文献
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上五庄乡是湟中县的少数民族乡,回族人口就占６７％。近几年来,上五庄乡教委重视对学生的养成教育,做了大量工作,收到了显著成效。以往那种校园里打人骂架,遍地纸屑杂物、学生见老师如同路人,墙上乱写乱画等不文明行为及现象竿到了彻底改进,师生道德风貌大为改观,推进了全乡的精神文明建设。他们的做法是：一、领导重视,把养成教育提上议事日程乡教委领导思想明确,认识到位,把贯彻《小学生行为规范》、对学生进行养成教育当作强化学校管理,提高办学水平,提高教育质量的基础工程来抓。首先制定了《是五庄乡教委师德公约》,“文… 相似文献
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通过对滇西北贡山县丙中洛乡中学生宗教信仰情况的调查,分析当前少数民族地区青少年信仰宗教的主要原因。针对民族地区浓厚的宗教氛围对青少年的思想教育所产生不利的影响,提出对青少年加强正确人生观、价值观、科普知识等教育策略,并正确引导宗教与社会主义教育相适应。 相似文献
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广南县有65万人口,少数民族占61.4%。长期以来,广南的基础教育十分薄弱,1990年,适龄儿童入学率为91%,其中少数民族学龄儿童入学率更低,为87%。全县20个乡(镇),只有7个实现了低层次的普及,且极不巩固、未普及的主要是少数民族聚居的乡。因此,广南的民族教育具有自己的特点。一、重点在山区广南流传着“壮族占水头,瑶族占箐头,苗族占山头”的俗语,它概括了广南少数民族的分布特点。广南的壮族占全县总人口的41.4%,从总体 相似文献
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以地处西部地区的贵州省松桃苗族自治县太平营乡为研究样本,探讨西部少数民族地区农村幼儿教师专业化发展现状。研究结果表明:西部少数民族农村地区幼儿教师专业化水平十分低下。针对这一现状,各级教育行政部门应加大对少数民族地区农村幼儿教育的扶持力度,形成一套统筹规范、行之有效的制度体系,从而转变西部少数民族农村地区幼儿教育的落后现状。 相似文献
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西北少数民族地区社会结构分化的社会学研究———对宁夏吴忠市上桥乡解放村的考察江波赵利生探讨少数民族地区现代化过程的实态，有必要引入社会学的重要概念———社会结构分化。因为，社会发展必然带来原有社会关系、社会结构的变迁，而这些均可依据对社会分化的二类参... 相似文献
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炎陵龙渣瑶族自治乡是长株潭城市群唯一的少数民族自治乡,其瑶族文化旅游资源突出,在罗霄山区,以及长株潭城市群内具有一定的垄断性,旅游开发价值大。文章运用SWOT分析方法,对龙渣瑶族自治乡旅游开发的优势、劣势、机会和威胁进行分析,并提出其旅游开发的战略,以期对龙渣瑶族自治乡的旅游开发提供有益指导。 相似文献
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凤庆县各级党委和政府加强对教育工作的领导,采取有效措施,加快了普及初等教育的步伐。一九八五年全县小学入学率达98.15%,年巩固率达到98.16%,毕业率达到95.72%,普及率达到96.17%,实现了普及初等教育的任务。凤庆是个山区县,全县有十五个区、一个镇、一百八十六个乡,其中少数民族乡占33%,普及初 相似文献
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《江苏教育》1955,(21)
·江苏·本省各地农业合作化规划工作正在逐步推开。据松江、苏州、镇江、南通、扬州、盐城等六个专区统计,目前已经完成合作化规划的有五百零一个乡,已经进行初步规划的有二千二百零八个乡,正在握行规划的有一千四百零四个乡,还有二千五百五十九个乡即将进行规划。在今秋农业合作化运动中,贫农和新、老中农中间的下中农的入社要求一般都得到充分满足,少数真正自愿入社的富裕中农也同时被吸收入社。如溧阳、丰县六百七十五个新社,一万九千一百七十四户新社员中,贫农占总户数的百分之五十三点四九,新、老中农中间的下中农占总户数的百分之二十八点一,富裕中农占总户数的百分之十七点一,小土地出租者占总户数的百分之零点七。目前各地根据当前合作化运动的进度,对规划工作都分别研究和采取了措施,一般都划为两个阶段进行,在今冬明春分期完成。·首都郊区·首都郊区的农业合作化运动正蓬勃展 相似文献
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初中义务教育阶段,不少学校只抓少数尖子,只抓考试成绩及升学率,而忽视了对大多数,特别是对后进生品德教育。几年来,我校制定了《实施德育“123456”系统工程》,坚持以德育为先导,智育为中心,体、美、劳全面发展。笔者一直在基层乡初中,也一直留意对后进生的教育,下面我就做后进生转化工作谈点体会。 相似文献
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历史悠久、丰富多彩的少数民族舞蹈艺术 ,在祖国舞蹈文化中占有突出的地位 ,是中华民族传统历史文化的一个极为重要的组成部分。少数民族舞蹈艺术人才的培养 ,是一项非常细致和艰巨的工作。由于历史所造成的原因 ,目前 ,我国各民族地区在经济、文化艺术等方面还存在着一定的差别 ,这种差别必然会给培养民族舞蹈艺术人才的教学工作带来一定的困难。舞蹈课是黑龙江省民族干部学院民族中专音乐专业学生一门必修课 ,是专业基础课之一。舞蹈课的主要任务是完成教学大纲规定的各项教学任务 ,实现培养目标———培养具有舞蹈教学能力的各市、县、乡… 相似文献
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我校是一所民族初级中学,全校有2000多名学生,基本上都是农村户口。生源复杂,学生主要来自城区各村屯,另外有少数来自外乡。经过长时间的观察,我发现长期以来,我校的语文科教学费时、费劲、费心,效果不佳。而且,学生年龄越大、年级越高,其语文学习的积极性越低,厌学情绪愈发浓厚。为什么会出现这种现象呢？应采取怎样的对策？ 相似文献