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1.
俄语是世界上最复杂、最严谨的语言之一,其复杂性及严谨性就表现在该语言的语法上。俄语属于屈折语。它富于词形变化,一个词往往就有多种语法形式表示不同的语法意义。可以说,俄语中的任何一个词、词组、句子、段落、篇章都不是词汇简单的堆砌,而是由词汇按照一定的语法规则组织起来的。因此,要想使学生掌握好俄语,必须有扎实的语法基础。语法在俄语教学中起着举足轻重的作用,以前甚至有人提出学习俄语要“以语法为纲”。 相似文献
2.
论英语德语语法层次结构构建的相似性 总被引：1，自引：0，他引：1
刘娟 《内江师范学院学报》2009,24(11):80-83
基于英语德语两种语言在历史上的亲缘关系,两种语言在语法层次构建方式上十分相似,分别体现在词素、词、词组、分句、句子各层面上。 相似文献
3.
语义功能语法是南开大学教授马庆株先生所首倡的一种新的语法观和语法学方法,它"以语义为基础,以分布、变换等形式特征为标准,以语义语法范畴为中心,以词和词组为基本单位,以分类为重点,形式与意义相结合,共时与历时相结合,共性与个性并重,归纳与演绎并重,多角度、全方位地描写和解释语法聚合与语法组合". 相似文献
4.
张光明 《忻州师范学院学报》2011,27(3):28-31
文章用大量实例分析了方言语汇中的特殊语法现象:1、方言语以词和词组合成的叙述性语言单位来充当句子成分,在语言交际中具有形象、生动、凝练、准确等不可替代的表义作用;2、方言语具有单独成句或充当复句里的分句的功能,方言语的内部还可作句法成分分析;3、有的方言语仅仅是一种口头习惯说法,不能对其进行语法结构分析。 相似文献
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语法教学的重点开始转移。Grammar(语文、文法)一词源自于希腊文“Grammatike”，是一门研究语言的说与写的学问。何为语法?可定义为对语言构造形式规则的总体研究和表述。 相似文献
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罗书全 《广东教育学院学报》2006,26(6):94-98
生成语法和系统功能语法在处理语言问题上有着各自的不足,这使得它们之间的互补成为必须.同时,两种理论都从语言形式入手研究语言,并通过不同的技术手段分别解决语言的形式与意义的问题,这就使得两种理论有了互补的基础.在否定词的否定范围这一问题上,传统语法的描述和解释存在着严重的局限性.对于这一课题,生成语法的技术手段可以做出深入的句法解释,而系统功能语法的技术手段则可以做出意义选择.生成语法与系统功能语法的互补能够解决传统语法无法解决的众多语言问题,对语言研究和语言教学实践有着重大的意义. 相似文献
8.
语法隐喻的语篇衔接功能 总被引：5，自引：0，他引：5
熊昕 《赣南师范学院学报》2003,(4):118-120
语法隐喻概念的提出把隐喻的概念从传统的修辞手段扩展到语法层次,增强了对一些语言现象的解释功能。本文主要探讨了这种语言现象的语篇衔接功能,目的在于对发话者为什么要使用语法隐喻增加一种解释,从而希望能促进对语篇的理解、分析,并在教学中得到应用。 相似文献
9.
薛金祥 《黑龙江教育学院学报》2013,32(3):133-136
词项语法（Word Grammar）是英国语言学家理查德.哈德森（Richard A.Hudson）于20世纪80年代提出并予以完善的。这种新的语法理论不仅提出了在句法分析中把词看成是唯一单位并通过词的依赖关系（曲线箭头图）建立语义网络的新观点,而且提出了人类可以像对其他知识和行为进行分析一样分析和解释语言的新见解,从而对传统语法理论一直认为的在句法分析中短语是基本单位和语言与其他知识的习得过程不同的传统观点提出了挑战。词项语法理论有助于为探索语言的本质提供新的研究方法和工具,其句法分析方式可应用于教学实践。 相似文献
10.
张苗 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(3):53-54
轻声是普通话里突出的一种语音现象,轻声词是有其规律及界定的。本文从轻声的词汇、语法意义等方面进行了一系列探讨。普通话的轻音不仅是语音现象,同时也是词汇语法的一个问题:普通话的轻音有区别词义、区别词性、区别结构形式、区别词和词组等一些词汇语法功能。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2016,(24)
根据生成语法,主语-主语提升结构是指主句主语由补语分句的主语提升而来的一种结构。这一结构的特殊之处在于谓词只选择不定式分句作补语,而且主句主语在语义上不与谓词有关,而与补语分句的动词不定式有关。生成语法对该结构的产生进行了合理的解释。 相似文献
12.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2019,(3):119-125
文学性是诗歌研究的一个热点问题,而朦胧诗作为中国新诗的代表之一,其文学性的阐释还不够深入。认知语法作为一种成熟的语言学范式,其语法本身有意义、语法选择体现思维选择的基本理念,可以为朦胧诗文学性的研究提供一条新的路径,即从诗歌语言的特征入手,探讨其意义的内涵,并以此为基础从概念化和哲学意蕴这两个层面进行朦胧诗文学性的解读。这样的研究理路的优势在于能够发现以往朦胧诗研究没有发现的问题,同时可以对曾经解释不十分明晰的问题提供基于认知科学的解释。 相似文献
13.
传统研究视外置转换句为基础形式通过that-分句右向移位，并在分句所在原位置插入填补词it转换而来。本文尝试从语法化演变的视角，力图证明外置句式属于古英语“隐＋隐”结构的延续，并非由移位产生；而名词性that-分句、非定式分句作主语、动词宾语的情况，实为“paet＋paet”结构通过认知的形式-功能对应动因的驱动演化而来。 相似文献
14.
构式语法(Construction Grammar)是20世纪80年代后期兴起的一种语法理论和适应几乎整个语言门类的研究视角。构式语法脱胎于认知语法,是对形式语法的悖逆,本质上属于认知语言学范畴。然而在英语翻译里,常常有不同含义的词组成词组,或同一词在不同语境下产生了新的意义,这类词或词组我们可以称其为一个构式。这类词或词组与组成它的词的原意没有太多关联,然而译者在翻译时,常常产生"望文生义"的错误译法。文章将构式语法与英语翻译相结合,以Physical Geology为例,分析了构式语法视角下对科技英语类通用词汇的语境化翻译方法。 相似文献
15.
<现代汉语词典>2005年5月版改进不少,受到业界好评,但部分语法术语释义尚欠严密,如定语、状语、介词、体词、谓词、单句、分句等,存在与语言事实不符,内涵与外延不一致等问题.本文就这些词释义的不足进行探讨,提出一管之见. 相似文献
16.
刁晏斌 《通化师范学院学报》2005,26(1):112-114
语法化是人类语言发展中的一种普遍现象,在当代汉语中也有语法化的现象。本文讨论以下几种语法化现象：从实词到虚词,从词组到词,从词到词缀或类词缀,从词缀到词尾。此外,我们还谈了对当代汉语语法化的认识。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2016,(25):208-209
做为生成语法"核心功能语类"之一的标句词(Complementizer)是指某些分句的引导词,因其在英语这类语言中常常引导补语从句,所以又叫补语句标示词。本文拟在生成语法框架下,在吸取前人研究精华的基础上,从充分必要条件入手,给标句词一个清晰合理的定位,为句法分析提供更合理的逻辑模板。 相似文献
18.
俄语是世界上最复杂、最严谨的语言之一,其复杂性及严谨性就表现在该语言的语法上。俄语属于屈折语,它富于词形变化,一个词往往就有多种语法形式表示不同的语法意义。可以说,俄语中的任何一个词、词组、句子、段落、篇章都不是词汇简单的堆砌,而是由词汇按照一定的语法规则组织起来的。因此,要想使学生掌握好俄语,必须有扎实的语法基础。语法在俄语教学中起着举足轻重的作用,以前甚至有人提出学习俄语要“以语法为纲”。虽然对这一观点我们不敢苟同,但强调语法教学的重要性这一点我们是坚信不移的。那么,如何搞好语法教学,使其达… 相似文献
19.
《中华活页文选(高中版)》2014,(7)
正词和词类语言的三要素是语音、词汇和语法,语法是语言的构造规则,语法单位是有意义的语言单位,按从小到大的顺序,可分为语素(造词单位)、词和词组(造句单位)与句子(表达单位)。语素是最小的音义结合体,按照音节的多少,可分为单音节、双音节和多音节三类。由一个语素构成的词,叫单纯词。由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。从词义上,词可分为单义词、多义词,同义词、反义词。单义词 相似文献
20.
张晓路 《暨南大学华文学院学报》2002,(3):62-68
洪堡特认为汉语与以拉丁语为代表的古典语言最大的不同在于它不以词类划分为构筑语法的基础，在用语言包装思想的过程中不增加指明语法关系的语法形式标记。汉语只借助语法功能词和语序来帮助理解，但前的使用缺乏强制性，后的作用也有限。对汉语的理解更多的是依靠对词汇意义、语境意义和固定格式的理解。所以，汉语研究的重点应该放在语义研究上，汉语语法研究的最终目的在于发现中国人究镜靠什么来解读语言中直接连接的思想模块。 相似文献