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深化教育综合改革的做法和体会铜陵教委高耀焕１９９３年．铜陵县通过了省级“两基”评估验收，这为我县开展教育综合改革奠定了良好的基础。省教委１９９４年全省农村教充综合改革实验县工作会议以后，我们根据“两基打基础，综改创特色”的总体构想，召开了全县教育综合... 相似文献
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我市一直将教育工作摆在优先发展的战略地位,确立了“科教兴市”的战略思想,把“两基”工作作为教育工作的“重中之中”来抓,抓住不放,抓出了成效。通过各级政府的不懈努力,1997年全市四县五区顺利通过省政府“两基”评估验收,比国家和省政府规定的时间提前三年实现“两基”目标。其中,南昌县被国家评为“两基”达标先进县,新建县和安义县被省政府评为“两基”达标先进县。进入新世纪以来,各级政府进一步加大了“两基”巩固提高的工作力度。2001年至2005年,我市四县五区的“两基”工作又分别接受了省政府的复查年检。其中,安义县、东湖区、西湖区先后被省政府评为“两基”巩固提高先进县、区。[编者按] 相似文献
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发挥职能部门作用促进农村成教发展代县教育局局长孙有清代县是全国历史文化名城之一，有深厚的文化基础和重视教育的优良传统。１９８６年，代县被国家教委确定为全国农村教育综合改革试点县。１９９５年，“两基”工作顺利通过了省政府的评估验收，并创造了贫困地区完成... 相似文献
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近几年来 ,曲沃县人民政府教育督导室从严治室 ,创新机制 ,充分发挥督导职能 ,推动教育改革与发展 ,推进素质教育的全面实施 ,为曲沃县的教育工作驶上规范化、制度化、科学化的快车道作出了自己的贡献。 1994年曲沃县首批通过国家“两基”验收 ;1998年顺利通过省政府“两基”复查验收 ;2 0 0 1年再次顺利通过省政府“两基”复查验收 ;同年被省政府办公厅授予“两基工作先进县”称号。一、从严治室 ,锻造政治业务过硬 ,适应新时期教育发展要求的铁的督导队伍督导工作开展的优劣 ,最终取决于督导人员的业务素质、工作态度和工作能力。锻造政治… 相似文献
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温江县地处成都平原腹心地带,总面积277平方公里,总人口30.26万,距成都18公里。1988年开始成为全国农村教育综合改革实验区,1990年全国燎原会暨农村教育综合改革会议在温江召开,1993年实现“两基”,1996年在温江召开了全国学校艺术教育工作会议。这年11月,经四川省委、省政府检查评估验收,正式命名为“小康县”;这一年,又被国家教委评为“两基”先进县。那么,温江小康后该怎样进一步改革和发展农村教育呢?实现现代化,是温江小康后农村教育改革和发展的必由之路。 相似文献
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我市“两基”工作1997年通过了省人民政府的评估验收，1998年实现了“普及中小学实验教学”，同年被评为全国“两基”先进市。自1991年以来，我们紧紧围绕调整农村产业结构和加大农村科技推广、帮助农民致富这个工作重点，在深化农村教育综合改革，大力发展职业教育方面作了如下探索与尝试。 相似文献
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重庆市渝北区是全国首批农村教育综合改革实验区，1997年10月顺利通过市政府“两基”验收，1998年和2001年，先后两次评为全国“两基”工作先进区，受到国家教育部、财政部、国家计委的表彰。为了切实巩固提高“两基”成果，全面推进渝北教育改革与发展，适应渝北经济社会的全面进步，必须深入贯彻“三个代表”重要思想，加快实施教育现代化工程。 相似文献
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一、基本情况
澧县文化底蕴丰厚，教育基础较好。1991年，被评为全省“基础教育先进县”。1992年，被省教育厅认定为“实验教学普及合格县”。1994年，被确定为全省首批“电教综合实验县”之一。1997年，该县顺利通过省人民政府“两基”验收，获较高评价。1998年被评为湖南省“两基”工作先进县、全国“两基”工作先进县，被确定为全省素质教育实验县、中小学图书馆（室）建设合格县。2001年，被评为湖南省“普九”巩固提高工作先进县。2002年，被确定为省级课改实验县。2004年，在全市教育工作督导考核中被评为优秀等次。在成绩和荣誉面前，县委、县政府抓教育工作的劲头没有放松， 相似文献
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罗山县地处豫南大别山区。这里自古就是山清水秀的鱼米之乡，教育发展的基础比较坚实，人才辈出，素有“江淮才子出罗山”的美誉。近年来，罗山县大力实施“科教兴县”战略，优先发展教育，实现了教育发展的历史性跨越。自１９９６年通过河南省“两基”评估验收后，罗山县又跨入了“全国‘两基’工作先进县”“全国特殊教育先进县”行列，职业教育被评为全省“十强”县，并被确定为全省素质教育试点县、农村教育综合改革试点县。罗山县教育质量多年来一直位居信阳市乃至全省前列，尤其是２００２年高考全县以过省专线２０５７人的优异成绩蝉… 相似文献
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在河南省西北部的豫晋交界地，有一个依山(王屋山)傍水(黄河)、美丽富庶的新兴城市——济源市，这里因为是愚公移山故事的发祥地而闻名遐迩。近年来，济源人民正是以愚公移山精神，把教育摆在优先发展的战略地位，把教育工作的重心转移到为农业和农村服务的轨道上来，积极推进农村教育综合改革，使全市教育事业步入了前所未有的快速发展时期。1995年，济源顺利通过省政府“两基”验收。1998年，顺利通过国家高标准扫盲复验，并被命名为“河南省扫盲工作先进单位”。1999年，济源市人民再鼓干劲，再造声势，再加压力，再掀高潮，把农村教育综合改革向更高水平推进，促使各项工作再上台阶。 相似文献
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崇左市作为广西最年轻的地级市,2003年建市时,全市只有3个县（市）通过省级“两基”验收。该市从全面构建社会主义和谐社会、实现教育均衡发展的战略高度,举全市之力推进“普九”攻坚“两基”的巩固提高。至2006年底,全市7个县（市、区）“普九”“普实”工作先后通过了省级的评估验收,全面实现了“两基”工作目标。 相似文献
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1987年 ,讷河市被黑龙江省和原国家教委确定为全国农村教育综合改革实验县 ,1988年被确定为国家实施燎原计划示范县 ,1992年被确定为国家哲学社会科学“八五”重点科研课题《农村教育综合改革与社会全面进步》13个重点实验县之一 ,1994年被评为全国农村教育综合改革先进县 ,1996年被评为全国“两基”先进县。多年来 ,讷河市农村教育综合改革实验工作 ,在国家、省、市的领导下 ,取得了显著的成绩 相似文献
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桐梓县“两基”工作自2003年10月经省人民政府评估验收基本合格以来，在各级各部门的正确领导下，全县教育事业的发展始终围绕“龙头引领、骨架构建，血肉支撑、全面发展”的办学思路，坚持以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为核心，以巩固和提高“两基”成果为重点，以加快基础教育和职业教育协调发展为目标，进一步深化农村教育综合改革，优化教育资源配置，强化和规范教育教学管理，大力推进素质教育，努力提高义务教育的整体水平和办事效益。 相似文献
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同志们：省委、省政府历来高度重视教育事业,坚持实施“科教兴滇”和“人才强省”战略,大力推动全省教育事业改革发展。自上个世纪90年代我省在全面普及初等教育并启动实施“两基”工程以来,经过全省坚持不懈的努力,至2006年,全省129个县（市、区）基本扫除青壮年文盲目标;至2009年底,全省129个县（市、区）通过“普九”省级验收,“普九”覆盖率达到100％。 相似文献
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自1997年顺利通过省政府“两基”验收以来,我县始终坚持“教育优先、两基为重”发展战略不动摇,以办人民满意教育为出发点,以“两基”成果巩固提高为重点,强化政府行为,落实目标责任,主攻薄弱环节,真抓实干,攻坚克难,扎实推进“两基”巩固提高工作,走出了一条小县办出大教育的新路子,为唱响“学在安义”品牌、构建和谐安义奠定了扎实的基础。 相似文献