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1.
周戎 《西北成人教育学报》2009,(6):20-21
为确保甘肃省职业教育事业在当前复杂的经济环境中实现又好又快发展,现提出"四大工程"、"四项计划"和加快发展甘肃省职业教育的建议,以期促进甘肃省职业教育快速发展。 相似文献
2.
“到2010 年,力争建成20 所国家级重点中等职业学校和30 所省部级重点中等职业学校,力争所有中等职业学校全部达到国家和自治区规定的设置标准。”这是新疆维吾尔自治区近日确定的新时期职业教育改革与发展的目标。为实现这一目标,自治区将根据各地经济和教育发展情况,因地制宜 相似文献
3.
必须按教育规律办职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
目前，中等职业教育已发展到喜忧参半，步履维艰的地步，其原因是多方面的，最根本的原因还不是职业教育与经济和社会发展不相适应的问题，而是各级政府部门要么重视不够，要么或多或少地违背了职业教育的自身规律。我认为，职业教育也是教育，必须按教育规律办职业教育，这或许是中等职业教育走出当前困境的一条有效途径。 1、积极发展和普及高中阶段教育决不是单纯积极发展普通高中教育，相反，发展高中阶段教育的重点是积极发展职业高中教育。然而，在一些地方的政府部门为了迎合高校扩招带起的“普高热”，大力发展普通高中教育，从… 相似文献
4.
作为职业教育的组成部分,中等职业教育的发展向来受到多方关注.甘肃作为经济欠发达省份,其中等教育发展受到了各方的关注.文章在现场调研的基础上,从甘肃省中等职业教育发展现状入手,针对发展不均衡、吸引力不强、设施设备使用效率不高、开放性不足、办学效益受限以及"双师型"教师紧缺等突出问题,提出了改革甘肃省中等职业教育发展的对策建议. 相似文献
5.
2005年,中等职业教育提出扩大招生100万的目标,职业教育开始新的征程. 2006年,职业教育发展"四大工程"全面实施. 2007年,中职学牛首次被纳入资助体系. 2008年,省部共建职业教育改革试验区工作掀起高潮. 2009年,中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费试点. 相似文献
6.
论我国职业教育体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
如何构建好职业教育体系是当前我国职业教育改革与发展面临的一个重要课题。职业教育的发展是由社会、经济的发展决定的,其体系的构建应该以社会、经济的发展和整个教育结构的设计为依据。在构建当前我国职业教育体系的过程中,要注意以下几个问题:各层次职业教育的培养目标、高等职业教育和中等职业教育的发展比例、高职学校的社会形象、高职教育的创新及架构职业教育“立交桥”等。 相似文献
7.
《中国职业技术教育》2004,(26):60-61
江苏省职业教育在“五个服务”中发展壮大江苏省教育厅副厅长周稽裘在接受中央新闻单位职业教育采访团集体采访时说:“根据本省实际,我们提出职业教育要为经济结构调整和技术进步服务,为‘三农’发展服务,为就业和再就业服务,为经济对外开放服务,为苏南和苏北共同发展服务。”近年来,江苏省围绕“五个服务”的办学方向,把职业教育的改革发展与服务经济社会结合起来,形成了在服务中求生存、谋改革、促发展的办学思路,职业教育办学规模迅速扩大,整体水平明显提高。2002到2003年,全省中等职业教育招生总数连续两年净增7至8万人,2003年中等职业… 相似文献
8.
近年来,由于国家的重视、教育部门和学校的努力以及全社会的支持,我国的职业教育得到了迅猛发展,是建国以来职业教育发展的最快时期.目前,在我国的高等教育中,高职高专教育在学校总数和学生总数上都已达到全日制普通高校的一半左右;在高中段教育中,中等职业教育与普通高中教育在学生人数上,已接近"大体相当"这一目标.社会上对职业教育的看法发生了很大的变化,职业教育面临大好的发展机遇,但在认识和实践上也存在许多问题尚待解决. 相似文献
9.
刘惠民 《山西教育(综合版)》2009,(12):4-6
中等职业教育如何科学发展,如何按照职业教育规律办事,这是参加第三批学习实践科学发展观活动中,中等职业学校要深入研究解决的问题。为此,我提出从九个方面加强职业教育工作并实现新的突破,供大家参考。 相似文献
10.
王丽娅 《中国职业技术教育》2003,(30):32-33
台湾的职业教育称为“技术及职业教育”,简称“技职教育”。职业教育包括初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育,它构成了台湾教育体系的重要组成部分。职业教育的发展对台湾经济的促进作用是台湾舆论界所公认的,被认为是台湾经济增长的“主要因素之一”。 一、教育配合经济发展。建立良性的互动机制 台湾职业教育的发展与经济的发展相辅相成,教育为经济发展提供人力资源,经济又以其发展所产生的财力支持教育发展。由于经济的快速发展,台湾各级教育也有了长足的进步。其中,职业教育配合经济发展具体表现在: 相似文献
11.
《现代教育管理》2021,(1)
职业教育作为教育体系中的重要组成部分,成为促进经济增长质量提升的关键因素。利用2006—2016年的省际面板数据,结合动态面板GMM模型与面板门槛效应模型实证分析中等职业教育与经济发展之间的关系,结果表明:中等职业教育规模扩张对经济高质量增长产生了抑制作用;东、中、西部地区职业教育发展不均衡对经济增长质量的发展有不同的影响;随着时间的变化,中等职业教育质量对经济增长质量的影响越来越大,且愈发有助于经济增长质量的提高。因此,必须重视中等职业教育质量的提升,完善职业学校办学体制,进一步加大教育投资,优化中等职业教育专业设置,使东部优质职业教育资源向西部协同转移。 相似文献
12.
杨想森 《山西教育(综合版)》2005,(5):1-1
职业教育发展面临新的形势和新的机遇,这就要求我们要树立科学发展观,不断增强学校办学活力,提升职教品牌效应,实现中、高等职业教育和职业技能培训的对接,满足经济和社会发展对人才的需求,为职业教育自身拓展更大的生存和发展空间。健全职业教育体系。一是大力发展中等职业教育。积极调整高中阶段教育结构,扩大中等职业学校的招生规模,努力使中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当。做大、做强骨干示范职业学校。二是积极发展高等职业教育。加强中、高职之间的衔接和沟通,探索高技能人才培养的途径和方法。三是加强技工学校建设。按照… 相似文献
13.
职教体系要努力适应新时代的新要求 总被引：2，自引：0，他引：2
一、全面建设小康社会对现代职业教育体系提出了新要求 改革开放以来,职业教育伴随中国经济社会的发展和经济体制改革的深化而不断发展壮大、改革创新,现已基本建成初、中、高等职业教育衔接,普、职、成教育沟通,学历教育和职业培训并举的职业教育体系框架.以江苏为例,经过多年努力,中等职业教育规模迅速扩大,高中阶段教育趋向协调发展,2003年全省中等职业学校招生超过40万人,职普比例达到48:52.高等职业教育健康发展,全省现有独立设置的高等职业技术学院58所(含民办10所),年招生10多万人,在校生30多万人;2003年普通高校对口招生2万人,五年一贯制招生6万人.职业技术培训方兴未艾,各级各类职业学校和职业教育培训机构年培训800万人次.职业教育在不断适应经济社会发展需求中逐步形成自身的体系框架. 相似文献
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致力于发展中等职业教育,以每万人中接受中等职业教育的人数比例,德国、加拿大、瑞士等国家都有各自不同的发展方式和特色。但其共同特征是在人才培养方面均注重技术应用与开发能力的培养,在教学方式和手段上具有很强的实践性。有选择地借鉴国外职业教育的有益经验和模式,对中国职业教育的发展将具有重要意义。德国德国的职业教育重视学校与企业的密切结合。其主要采取的方式有两种,即"双元制"与"学徒制"教育。"双元制"也称双轨制,是德国实行职业教育最主要的特点之一,也是推行职业教育最成功的关键。学员一般每周 相似文献
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改善和提高教育质量是各国教育问题的重中之重,同样也是当前我国职业教育发展所面临的首要问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"把提高质量作为重点",并要求"建立健全职业教育质量保障体系"。今年,教育部又发布了《中等职业教育督导评估办法》,对各地区中等职业教育宏观政策建设与制度创新、经费投入、基础设施及教师团队等办学条件保障、教学质量和发展水平等方面给予高度 相似文献
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中高职衔接——职业教育可持续发展之路 总被引：1，自引：0，他引：1
龙德毅 《中国职业技术教育》2001,(2):45-45,47
党的十五届五中全会，为我国的社会经济发展指明了方向、目标和任务，从新世纪开始，我国将全面进入建设小康社会和加快推进现代化进程的新的发展阶段，在这样背景下，选择正确的职业教育发展战略，使职业教育成为经济增长和社会稳定的有成效、有效率的推动力，具有十分重要的意义，本文将从中等职业教育与高等职业教育衔接的角度，就职业教育可持续发展的问题提出一些建议。 相似文献
20.
一、质量与特色是拓展职业教育发展空间的内驱力改革开放以来,发展职业教育一直是我国教育工作的一个重点。近年来,党中央、国务院从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度,把职业教育作为经济社会发展的重要基础和全国教育工作的战略重点,出台了一系列加快发展职业教育的政策措施。2005年、2006年,中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2007年,中等职业教育招生人数突破800万人, 相似文献