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肖红廷 《黄河科技大学学报》2006,8(4):F0003-F0003
艺术设计学院现有艺术设计、服装设计与工程两个本科专业，装潢艺术设计、摄影摄像技术两个专科专业，在校生2000多人，67个教学班。艺术设计专业于2005年被郑州市教育局定为郑州市高校重点专业。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2006,(4)
濮阳职业技术学院工商管理系是承担财经管理类专业技术人才培养(培训)任务的教学组织单位。该系设有4个专科专业(6个专业方向)和4个中专专业,在校生1200人,30个教学班该系师资力量雄厚,教师专业、学历、职称、年龄结构合理, 相似文献
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在山东古城潍坊这个著名的世界风筝都里，有一所远近闻名的国家级重点中等职业学校，她就是山东省潍坊第一职业中专。１９９０年以前，该校办学规模只有８个专业、１８个教学班、８００名在校学生。到２００１年，已有１５个专业、７３个全日制教学班、各类形式的在校生 ５ ０００余人，其中全日制在校生达到 ３ ６００余人，成为全省规模最大的中等专业学校之一。 我们不禁要问：是什么使得潍坊一职专在中等职业学校面临结构调整的严峻形势下，依旧保持着旺盛的发展势头？采访中，校长孙凯利说过的一句话给了记者以久久的思索：面对新形势… 相似文献
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邱德欢 《中国职业技术教育》2004,(11):53-53
江西省南康市职业中等专业学校是全国重点职业学校,是全国职业教育先进单位.目前,拥有大专、中专、高中学历教育和短期培训在内的9个专业,42个教学班,学历教育在校生2 057名,年培训学员1 185名,办学水平居江西省农村职校前列. 相似文献
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遵义市职业技术学校地处黔北重镇遵义市汇川区境内，为县级职业学校。学校于2002年2月由原遵义经济技术开发区职业高级中学、原遵义市技工学校（省级重点技工学校）、原长征集团电器公司技工学校（省级重点技工学校）三校整合组建成立。整合六年来，已由整合初的720余名在校生发展到十一个专业、78个教学班、4000余名全日制在校生. 相似文献
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高月发 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1994,(4)
我校是一所以农林牧为骨干专业的综合性职业学校。共开设农果、林果、牧医、经济管理、工民建、幼师、行政管理、文秘八个专业,拥有28个教学班,在校生1200人,教职工172人。92年8月,我们进行了内部管理体制改革,试行了专业实体化管理,启动了内部活力。现谈一下我们的做法和体会。 相似文献
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教学用并举农科教结合全面提高农职中办学效益河北省迁安职教中心李义林我校是一所融职业高中、职业中专、成人培训为一体的综合型农村职业学校。现占地３４０亩,开设农学、果林、畜牧、农经等１９个专业,７２个教学班,在校生４６２０人,各类短班在校生５６０人,校办... 相似文献
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郭常伟 《中国职业技术教育》2006,(21):F0003-F0003
河南省涞源职教中心始建于1983年，是国家重点中等职业学校。学校占地244891平方米，建筑面积50050平方米，教职工227名，教学班55个，在校生3246名，设有农林，牧医，旅游，计算机，机电，电子等11个专业。 相似文献
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职业学校走规模化、集约化发展道路,会遇到许多新情况、新问题,这就要求我们必须深化改革,加强管理,不断探索和实践,努力提高办学质量。目前,沂水县职教中心在籍学生达14494人,有84个业余短训班,69个全日制常规教学班,设有电工、钳工、车工、微机。财会。果树等20多个专业。根据职教中心目前的基本情况和我县人口出生状况等实际,我们初步确定了职教中心的规模为：全日制脱产班每年招收1000人,在校生稳定在3000人,60个教学班。业余教育及短期培训每年招收1500-2000人,在校生稳定在5000人,50个教学班。在这个基础上,学校制定出… 相似文献
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杨静 《中国职业技术教育》2000,(1):35-38
山东省淄博市张店第一职业中专————国家级重点职业学校,自１９８６年创办以来,在激烈的竞争中,学校规模不断扩大,由初期的两个专业１２个教学班,６００名学生,发展到十余个专业４５个教学班,在校生３２００人（业余在校生１０００人）。学校已向社会输送近５０００名合格毕业生,完成１５０００人次以上的成人学历教育和短期培训。在校园占地不足３０亩的特殊情况下,创下了高的师生比和高的办学效益。近两年已有１６０名优秀生对口升入大专院校,使学校成为齐鲁大地上引人注目的职教人才的摇篮。其成功的经验何在?带着这个问题,记者走访了… 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2007,20(3):F0003-F0003
建筑工程系是一个文理兼容、涉及专业面宽、发展前景良好的教学系。现有专兼职教师32人,其中高级职称占40%。2006年该系新生报到率超过100%。现有24个教学班,在校生850人。开设有建筑工程技术(含五年制)、建筑装饰技术、工程造价管理、工程监理等四个专业;建有专业机房、多媒体教室、土工实验室、建材实 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(33):I0001-I0001
徐丽明校长积极探索中职学校办学规律，在她的带领下，学校招生、专业及课程改革，学生技能培训和考证、毕业生就业推荐等方面的工作成效显著。学校办学规模逐年扩大，在校生人数由2000年的1469人达到现在的4400多人，由2000年的26个教学班增至现在的80个教学班；2000年至2003年学生就业率远达95%以上，2004年学生就业率高达95.3%，在社会上拥有良好的声誉。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(36)
宁波市北仑职业高级中学2008年被评为国家重点中等职业学校,2011年11月入选国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第二批立项建设学校。学校位于宁波市北仑区小港红联小浃江南路108号,占地面积150余亩,现有教学班84个,在校生4100余人,专任教师208余人。学校有4大类20多个小专业,其中,机电专业、 相似文献
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蔡相德 《中国职业技术教育》1996,(4)
从低谷中奋起在困难中前进──记在改革中前进的青海互助职中蔡相德青海省互助土族自治县职业中学始建于１９８５年。日前，学校设有１３个专业，２２个教学班，在校生６８６名。学校占地面积２９３４８平方米，建筑面积７０９８平方米，有生产实习基地２处，占地１８７６... 相似文献
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贵州省湄潭县职业高级中学创建于1986年,教学区位于被誉为黔北“小江南”的湄潭县城中心,建筑美观、豪华,教学设备先进齐全,学校占地总面积251亩,其中建筑面积2.52万平方米。现有在校生1016人,12个专业,20多个教学班;教职工101人(含兼职),其中大专以上学 相似文献
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哈尔滨第二职业中学1982年建校,1986年被评为黑龙江省重点甲级职业高中,1996年被教育部认定为首批国家级重点职业高中,2007年被评为全国教育系统先进集体。学校现开设计算机、旅游服务、汽车维修、烹饪、动漫画制作等21个专业,96个教学班,有在校生4118人,教师310人,专业教师127名,＂双师型＂教师93人。毕业生就业率连续多年保持在98%以上,招生人数逐年提高。 相似文献