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当今世界,知识经济的浪潮席卷整个世界,这种以知识和信息生产、分配、传播和使用为基础、以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智力为支柱的全新经济形态,正极大地焕发出人们的内在潜力,改变着我门的物质世界和精神世界。中国青年,尤其是青年大学生能否跟上时代潮流,适应时代的要求和发展,在知识经济的挑战中取得优势,直接影响国家的前途和未来。所以,大学生必须加快知识扩充的步伐,努力提高素质。笔者认为建构新的学习理念,加强大学生学习能力的培养和提高是实现这一目标的关键。一、知识经济的基本特征人类在20世纪后期,在电子信息、… 相似文献
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人类社会已步入知识经济时代 ,知识经济区别于农业经济和工业经济 ,具有自己的内涵和特征。知识经济时代的到来为跨世纪青年应具备的素质提出了要求 ,为适应时代发展 ,我们应着眼培养青年的五种基本素质 ,与此相适应 ,传统的教育、人事制度也应在观念上加以转变 ,为跨世纪青年素质培养创造条件。 相似文献
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知识经济条件下高校德育工作的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
“当今世界，科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”，２１世纪将是知识经济占主导地位的时代。青年学生是祖国的未来，是２１世纪的希望。如何培养大学生的全面综合素质，以迎接知识经济挑战，是高校德育工作者面临的一个现实而紧迫的任务。一、知识经济对大学生的基本要求１．知识经济要求大学生是创新型人才创造是永远的原动力，在知识经济社会，没有创造力，就只能落在别人的后面。无论是知识创新、技术创新还是管理创新和制度创新，都必须依赖有高知识水准的创新人才。高等学校作为高级专门人才的培养基地，应该培养与知… 相似文献
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当今世界,知识经济的浪潮以极其迅猛之势席卷整个世界,这种以知识和信息生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智力为支柱的全新经济形态,正极大地焕发出人们的内在潜力,改变着我们的物质世界和精神世界。中国青年,尤其是青年大学生能否跟上时代潮流,适应时代的要求和发展,在知识经济的挑战中取得优势,直接影响国家的前途和未来。所以,大学生必须加快知识扩充的步伐,努力提高素质。1.建构新的学习理念学习理念是关于学习的理性认识,是人们对于学习所持有的理性态度和执着信念。虽然学习本身具有理性特征,但… 相似文献
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王宁 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):17-19
知识经济时代的基本特征、现代社会的发展变化对现代大学生教育价值观都会产生影响，本从大学生教育价值观选择的必要性、选择的基点及知识经济时代的大学生教育价值观的特征几个方面阐述了知识经济时代与大学生教育价值观的关系以及对大学生树立正确教育价值观的要求。 相似文献
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我们处在一个人文精神凸显的时代,大学生作为青年中的优秀群体之一,必须努力提高自己的人文素质,增强自己的人文精神.然而,由于受各种因素的影响,大学生人文素质依然欠佳仍是一个不争的事实.作为21世纪的大学生要适应高速发展的知识经济时代的要求,仅有较高的科学素养而不具备崇高的人文精神是行不通的,这就要求大学生努力增强自己的人文精神. 相似文献
7.
生涯教育是一种新的教育理念,良好的生涯规划是就业指导和事业成功的导航仪。本文通过对对大学生就业竞争压力、知识经济时代发展的需要以及青年学生身心发展的特点进行分析,提出了高校生涯教育实施的策略,以期对当今高校的就业指导有所启示。 相似文献
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２１世纪是知识经济大发展的时代，知识经济的本质是创新，创新是知识经济时代的通行证。在知识经济时代最重要、最基础、最直接的心理素质是人的创新意识和创新能力，知识经济对当代大学生的创新素质提出了全方位的挑战。当今流行的观念是：“地球上的物质资源越开发越贫乏，人的创新资源越开发越丰富。”因此，在当今世界知识经济已见端倪的情况下，全面开发大学生的创新潜能，就成为我国高等教育必须认真研究并积极探索的新课题。 创新创造的潜能对大学生而言人人都有，关键在于如何去挖掘大学生的创新潜能，培养大学生的创新意识、创新… 相似文献
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生涯教育是一种新的教育理念，良好的生涯规划是就业指导和事业成功的导航仪。本文通过对对大学生就业竞争压力、知识经济时代发展的需要以及青年学生身心发展的特点进行分析，提出了高校生涯教育实施的策略，以期对当今高校的就业指导有所启示。 相似文献
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张毅 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(2)
“知识经济”时代是知识“大爆炸”的时代,不断创新是“知识经济”的生命。作为“知识经济”时代主体的人力资本,尤其是当今的大学生,培养他们的诸多能力,对迎接“知识经济”的挑战来说至关重要。要下功夫培养大学生的自学能力、研究能力、思维能力和表达能力。为此,必须深化教学内容、方法和体制等方面的改革。这是一项“系统工程”,需要多元参与、多方配合才能顺利完成。 相似文献
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李亚军 《唐山师范学院学报》2001,23(3):72-73
知识经济时代的高校学生思想道德教育应坚持进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，致力于发展面向知识经济的素质教育，着眼于大学生时代精神的塑造，使其真正成为知识经济时代的“四有新人”。 相似文献
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孔红伟 《伊犁师范学院学报》2000,(2)
知识经济是以不断创新的知识为基础的经济形态。在知识经济时代，一方面需要大量的富有创新意识和创新能力的青年，另一方面要求现代青年努力实现自身的社会化和现代化。在这一进程中，青年必须解决好三个方面的问题。 相似文献
14.
论创造性思维与大学生素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
余维发 《忻州师范学院学报》2010,26(6)
知识经济追求人的智力创新,重视通过培养青年学生的创新思维来提高国民的整体素质.高等学校素质教育的最终目的就是要不断提高大学生的德、智、体、美、劳诸方面的综合素质,使他们的个性和潜能均能够得到全面、充分而和谐地发展,进而成长为适合时代发展需要的创新创业型人才.创造性思维与大学生素质教育之间的关系非常密切,创造性思维是大学生素质教育智力创新活动的核心,而大学生素质教育是高等教育追求创造性思维教育的必然要求. 相似文献
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以理论创新和学科建设推进马克思主义大众化 总被引：1，自引：0，他引：1
通过推进高校马克思主义大众化来统领青年大学生的思想、凝聚青年大学生的力量、解答青年大学生的思想困惑,是高校德育理论创新和学科建设的使命和责任,具有极为重要的时代意义和实践意义. 相似文献
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推进马克思主义大众化是高校德育理论创新和学科建设的使命与责任 总被引：1，自引：0，他引：1
通过推进高校马克思主义大众化来统领青年大学生的思想、凝聚青年大学生的力量、解答青年大学生的思想困惑,是高校德育理论创新和学科建设的时代使命和政治责任,它对于提高大学生思想政治教育的科学性、针对性、实效性,加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义 相似文献
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红色基因作为红色文化的遗传密码,是推动时代青年大学生践行爱国主义的力量源泉,具有很强的无产阶级性、民族性和科学性。将红色基因融入青年大学生爱国主义教育过程中,能够丰富青年大学生爱国观教育内容、创新青年大学生爱国主义教育形式、延伸青年大学生爱国主义教育效果,对于培植青年大学生爱国情怀产生重要意义。红色基因融入青年大学生爱国主义教育需要加强红色文化育人,拓宽青年大学生爱国主义教育方式;发挥活动育人功效,丰富青年大学生爱国主义教育内容;强化媒体宣传作用,创新青年大学生爱国主义教育载体;落实实践育人功能,提升青年大学生爱国主义教育实效。 相似文献
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论知识经济时代女大学生的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,女大学生作为社会中的一个特殊群体,她们的素质的提升与提高中华民族的整体素质,促进社会的文明密切相关,因此,全面提高女大学生综合素质,具有深远的意义,本文在分析知识经济时代女大学生素质教育的内容和存在问题的基础上,提出了女大学生素质教育的几点措施。 相似文献
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把握知识经济特征 实施高校德育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
宁清平 《思想政治教育研究》2005,(5):17-19
知识经济时代信息化、知识性、全球化和开放性等特点将导致大学生的生活方式、学习方式、行为习惯及其思想观念、道德素养发生深刻的变化。高校德育工作者及思想政治理论课教师应把握这些特点，做好知识经济时代高校学生的德育工作。加强大学生思想政治教育，创新高校德育。 相似文献