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2006年我国新修改的公司法生效,这部新公司法的亮点之一是开始注重权利的平衡,这点恰恰是1993年公司法所忽略的。在平衡股东和公司债权人利益方面,新公司法第20条第3款一直备受关注,该款允许法院在股东滥用法人独立地位和有限责任并给债权人带来严重损害的时候揭开法人的＂面纱＂,或者称为否认法人人格。英国是最早产生法人格否定的判例法的国家之一,其制度相对较为完善,英国公司法中的揭开公司＂面纱＂是通过一系列成文法和判例确定的,而中国公司法仅用了一款对揭开公司＂面纱＂进行了规定,难免用语过于模糊和概括。因此,文章试图从英国公司法角度对我国公司法第20条第3款的规定进行研究。 相似文献
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<正>教材职务作品,是由法人或者非法人单位主持,代表法人或者非法人单位意志创作,并由法人或者非法人单位承担责任的作品。依据著作权法第十一条,法人或者非法人单位视为作者。换言之,教材职务作品的作者,除了从事创作性劳动的作者外,还有视同作者的法人或者非法人单位。按著作权法第十六第的规定,教材职务作品的作者享有署名权,著作权的其他权利由法人或非法人单位享有。 著作权法第十条第二款规定:署名权,即表明作者身份,在作品上署名的权利。教材职务作品上署作者名,这是法律许可的、合理合法的事,但在具体操作中,仍有一些问题值得探讨。 相似文献
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周明金 《福建师大福清分校学报》2000,(4):40-43
在现实经济生活中,滥用法人人格以逃避债务,损害国家或他人利益的现象相当普遍,本阐述法人人格否认制度有关法理及其在审判实务中的运用,对当前民事,经济审判和执行工作具有一定的指导意义。 相似文献
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周凤松 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(2):39-41,44
随着经济发展，股东滥用公司人格损害社会公共利益的现象越来越严重，法人人格否认制度愈发引起法学界的关注。文章拟从人格滥用之背景出发，根据新公司法的精神界定法人人格否认制度，并对法人人格否认制度的适用条件和适用范围进行必要的探讨。 相似文献
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该文从“人格权”概念的产生发展历史出发，找寻法人人格权存在的可能性和立法可行性；从法人本质的角度，探讨法人存在的团体价值，认为立法应赋予法人人格权。 相似文献
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刘江 《中山大学学报论丛》2005,25(5):274-276
我国公司法人人格制度的建立对于社会的发展起到了积极的作用,但是在实践中将公司的独立人格绝对化,在股东恶意对债权人和社会公益造成损害时无法补救.为此,我国有必要建立公司法人人格否认制度,以克服法人人格独立及由此所引起的法人责任独立之弊端,在特殊情况下不考虑公司的独立人格而由股东直接承担责任,以弥补公司法人人格独立制度的先天缺陷. 相似文献
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针对高等学校法人制度的改革问题,学界形成了公法人和私法人两条思路,然而它们都并非最佳的策略选择.突破公私两分法、主张社会结构三分法的第三部门理论成为可供选择的理论工具.将高等学校定位为第三部门组织,实现了其两大根本组织属性——自主性和公共性的有机辩证统一.由此,对高等学校这样一种主体资格和行为进行确认和规范的第三部门视野下的高等学校法人制度,即意味着在价值基础方面兼顾和协调高等学校的自主性和公共性,是高等学校法人制度改革的应然选择.同时,第三部门视野下的高等学校法人制度的建立也已具备了一定的社会基础、法律基础和改革契机.第三部门视野下的高等学校法人应属于专业型第三部门法人,并采取社团法人的组织形态,在立法模式方面则应制定专门的《公立高等学校法人法》或《大学法》,设立“高等学校法人”这一独立的法人类型. 相似文献
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罗马法创设了法人人格,而现代公司法人制度是对其的完善的体现和发展.但无论制度本身有多么完善,随着社会和经济的发展,公司法人制度暴露出很多弊端,我国实践中存在着滥用法人人格、人格混同等大量的事实,同时我国要引进国外先进的公司制度,如一人公司制度,以及我国国有企业正处于改革阶段,所以,对公司法人格否认法理作进一步的研究,借鉴外国公司法人格否认法理的理论对我国的现实有很大的指导意义. 相似文献
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郑家鑫 《山西大学师范学院学报》2006,5(3):69-71
一般人格权,是指作为民事主体的自然人基于维护自身人格独立、人格自由、人格尊严、人格安全等和人相关的最广泛的人格利益所享有的一种基本权利.一般人格权具有权利主体的普遍性、权利客体的高度概括性、权利内容的不可穷尽性等法律特征.一般人格权制度具有解释具体人格权、产生具体人格权、补充具体人格权等功能.法人不应该享有一般人格权,一般人格权保护制度只能适用于自然人而不能适用于法人. 相似文献
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跨国公司作为一种独立的经济概念被愈发广泛地运用到法律中来,而由此也产生了关于跨国公司在国际法律体系中地位的争论.本文认为,跨国公司本身不能构成法律关系的主体或客体,但是跨国公司的各关联公司却可能在不同的法律体系中成为法律关系的主体或客体.在本文中,笔者拟结合跨国公司的渊源、定义标准、组成和类型等方面对以上问题展开探讨. 相似文献
13.
胡泓 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(4):32-34
加入WTO是我国政治、经济、贸易、化方面的一件大事。WTO是市场经济规则的必然反映。WTO的规则要求其成员国的国内法律与WTO的规则相吻合。本从政治、经济、法律等若干方面分析了成员国的法律为何要与WTO规则相适应的各种原因。 相似文献
14.
章柏杨 《安徽广播电视大学学报》2006,(3):24-27
意思自治原则是现代民法的基本原则之一,对民事主体在市场经济活动中的行为起着重要的规制作用,本文试从意思自治的基本内涵和历史发展脉络出发,进一步揭示其与市场经济的内在联系,并在充分解析意思自治原则的不足的基础上,提出要对其进行适当的限制。 相似文献
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人的尊严与教育的尊严 总被引：1，自引：0，他引：1
人有尊严的需要,尊严有普遍性尊严和获得性尊严的区分。为每个人所享有的普遍性尊严其实也是一种获得性尊严,是人类从古至今奋斗所获得的成就。获得性尊严是自尊与尊重的合奏,以自尊为前提,在尊重中得以实现。作为一种自觉的文化活动,教育也有尊严的需要。教育的尊严是获得性的,既取决于教育对自身内在价值的坚守,也依赖于国家与其他社会系统对教育的尊重。教育是人实现尊严的一种方式,但并不是所有的教育存在样态都有益于人实现尊严,只有尊严的教育才能最大限度地帮助教育主体获得尊严。 相似文献
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Melva Lind 《The Educational forum》2013,77(4):491-492
Abstract Today's education for civic engagement requires a global dimension. To live responsibly in their own communities, young people need to situate their personal and local interests in the context of their global interconnections. Bridging the personal, local, and global begins with an awareness of the universal aspirations for dignity and human rights widely shared across the human family. Increasingly, social educators recognize the need for American students to encounter the fundamental principles of human rights and humanitarian law as part of their own history and civic preparation. This article highlights pedagogically well designed human rights curricula that are available to educators online and typically without cost. 相似文献
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Irma-kaarina Ghosn 《Scandinavian Journal of Educational Research》2013,57(1):35-51
In recent years, several anti-bullying programs have been developed, for instance in the UK, USA and New Zealand, but how successful these programs might be outside their own cultural context has not been investigated. This paper describes an action research project, the aim of which was to determine whether a pro-active model against intolerance and school harassment, originally developed and empirically validated in Finland, could be adapted to Lebanese primary schools. The findings indicate that while the Finnish model's core values and its approach are both desirable and applicable in Lebanon, interpretation of some of the key principles is problematic. The study serves as an example of problems encountered when attempting to ‘import’ foreign educational solutions for local problems, particularly where both the culture and the teaching and learning context differ significantly from those in the original study. 相似文献
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宋才发 《广东技术师范学院学报》2001,(1):1-5
人格是做人的最基本条件 ,人格的产生或消灭必将导致人格权的享有和丧失。具有独立法律地位的个人或组织的“人格权神圣不可侵犯” ,充分体现了我国人权保护的真实内容。必须依法认定人格侵权的违法行为 ;凡构成人格侵害民事责任的 ,必须依法追究民事责任 ,并赔偿经济损失 相似文献
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人有钱有权,就有地位,有“面子”,就有尊严和价值。这种价值观与罗尔斯在《正义论》中关于人的尊严的基本思想背道而驰,也是违背价值论的基本精神的。尊重人的尊严,就要按照正义的原则安排社会各项制度,要树立人人平等、人人都具有至高无上的地位的观念,要使人从虚荣回到现实。 相似文献
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法治文明发端于古希腊，并首先得到古罗马人的实践和阐扬。自此，法治的理念和理想在越来越多的国家以不同的具体形态成为现实。并成为现代社会各个国家追求的共同目标，基于我国特殊的历史条件和现实条件，法治在我国具体实践的关键在于：其一、依法行政，即行政权不得超出法律的规定。其二、加强执政党建设。其三、完善市场经济规则，促进市场经济良性发展。 相似文献