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清晰地记得,在"吴正宪小学数学教师工作站"正式挂牌启动会上,北京市教委副主任罗洁先生声情并茂地讲述了女儿与他的对话:"爸爸,小的时候您总是让我吃有营养但我并不喜欢吃的东西。真不明白,为什么好吃的东西没营养,而有营养的东西却不好吃呢?"女儿的话触动了爸爸,也触动了我们团队,由此让我联想到小学数学教育。为什么那么多有"营养"的数学内容,学生并不喜欢,不爱学?我们作为引领学生数学学习的教师,能否让学 相似文献
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小铁从小一直很瘦,好像吃什么都不长肉。带他到医院检查,医生说没什么病,就很随便地问他喜欢吃什么东西不喜欢吃什么东西,小孩子哪里知道这是医生在“诱敌深入”呢?那时,他还没有上学,以为是幼儿园的阿姨在逗他玩呢,马上回答他最不爱吃的是鸡蛋。这一点没有错,鸡蛋是他的深仇大恨,每次吃鸡蛋跟吃药一样的难。真是不知道为什么别的孩子挺爱吃鸡蛋,一到他的嘴里死说活说就是咽不下去。医生最后对我和他妈妈说,这孩子吃饭挑食影响发育,要给他加强点儿营养,鸡蛋还得想办法让他吃。然后,医生转过身来对他又重复说:“鸡蛋还是要坚持吃,不吃你没有… 相似文献
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佚名 《英语大王(小学)》2011,(11):7-7
朱迪一家在吃感恩节晚餐。朱迪非常喜欢吃火鸡。朱迪说：“妈妈．火鸡这么好吃。可为什么总统不喜欢吃它呢’”妈妈问朱迪：“你怎么知道总统不喜欢吃火鸡啊？”朱迪回答道：“因为他每年盛恩节都赦免火鸡。” 相似文献
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正常规教育,就是日常的规范教育。它就像每天的青菜豆腐,是人体必须的营养,但如果你不翻陈出新,学生是不爱吃的。那么怎样让菜肴适合孩子的口味呢?我们不妨做个"厨师",学学"菜肴"的烹饪方法。一、给"菜肴"换个好听的名字在我们家里,就发生过这样一件有趣的事。我很喜欢吃"茶干炒毛豆",可儿子就是不喜欢吃。一天,我指着这道菜问儿子:"这道菜叫什么?""茶干炒毛豆 相似文献
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如今,孩子一日三餐几乎都是精米白面,很少有机会吃到粗粮,也很少有孩子喜欢吃粗粮。而粗粮中所含的丰富营养物质是精米白面所不具备的。营养学家告诉我们,每天给孩子吃进去的食物种类要尽可能丰富,不能单一,要做到粗细搭配,荤素搭配,淀粉、蛋白质、蔬菜、水果和坚果,样样都不缺。如此,既可以丰富孩子的口味,让孩子从小养成不挑食的好习惯,还能为孩子的健康发育和成长提供更优质的营养。 相似文献
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有一篇文章写道：“一位母亲很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去。母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多．小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带．突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子。快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候．她也是把孩子扛在肩上。” 相似文献
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从信中可．以看出,你的家庭给孩子创造的学习环境是优越的,但为什么没能达到你们期望的效果呢?我认为是外因投能通过内因起作用。让我们先打个比方;对于刚出生的婴儿,在他的消化功能尚未完全发育成熟之前,只能给他吃流质,辅食添加要循序渐进：开始时给他吃些菜泥、肉末．然后渐渐过渡到菜丁、肉丁,适应以后,才能发展到菜段、肉块。这个过程不能操之过急,否则,孩子可能会消化不良。其间还要不断变换烹调手法和口味,才能让孩子爱吃、多吃,才能让孩子吸收营养,健康发育。 相似文献
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我是一名年轻老师。我喜欢把每个小朋友的画展示在墙面上，总是有家长问我：“李教师，我孩子的作品为什么跟教师画的不一样呢？是不是很笨呢？”我不知如何是好？ 相似文献
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该给孩子吃什么？孩子营养不良怎么办？现在．我们的孩子不再会吃不饱,但怎么让他们“吃好”呢？“营养”,总是家长们关心的头号问题,是啊,还有什么比孩子的健康更重要呢？就让我们一起走进孩子的营养世界,关心孩子的饮食．关心孩子的健康,用平衡的营养,让幼儿拥抱健康。 相似文献
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很多家长都有这样的苦恼:要想让孩子吃几口叶子菜可真难啊,要是他能像喜欢吃薯片、蛋糕那样喜欢吃叶子菜该有多省心!为什么叶子菜就那么入不了孩子的眼呢?
叶子菜的滋味,孩子更知道
孩子不爱吃叶子菜,通常是因为叶子菜自带一点点的苦味.孩子的味蕾比大人的敏感,家长吃起来并不觉得苦的食物,孩子却能感觉到苦,所以他们通常拒绝吃叶子菜... 相似文献