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介绍了在"克隆技术"一课教学实践中针对具体的教学内容挖掘学习资源,有效设计学习活动,并加以实施的具体做法:课前预学体验,初步认知核心概念;课内深入探究,自主建构知识体系;课后开放评价,持续养成创新思维。 相似文献
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"李大钊与山东"是李大钊研究领域的一个重要课题。1978年以来,研究者从李大钊与儒家文化、李大钊与山东近现代著名人物交往等方面对这一课题进行了初步研究并取得了一定成果。从更高的要求来看,该课题还有许多问题有待于拓展和深入,一是必须加强对"李大钊与山东"问题的研究;二是继续深入挖掘、搜集新的史科,推动研究的进一步深化;三是深入展开李大钊与山东近现代历史人物的研究。 相似文献
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徐亚辉 《忻州师范学院学报》2004,20(5):82-84
作为现代港口城市与历史文化名城的宁波，有着丰富的旅游资源，但由于注重经济建设，对旅游资源的开发不够深入，旅游配套设施不够完善，旅游环境难以吸引外地游客。为把宁波建设成为“海内外闻名的港口旅游城市”，应深入开发现有的旅游资源，挖掘新的旅游资源，完善旅游设施，加强旅游宣传，完善旅游市场。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
我国农村人口远高于城市人口,来自农村的中学生群体也远远大于城市学生总量,农村中学教育理应得到更多的关心和重视。本文从创造环境,培养兴趣;抓住时机,积极评价;注重过程,以学为体和转变观念,提高素养四个方面展开探讨,深入挖掘了"活学活用"的本质,从而让农村中学英语课堂"High"起来。 相似文献
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今天研究赵文化,不仅在于认识赵国历史的特殊性和它的文化因素,更重要的意义在于体现邯郸未来城市发展所反映的文化风貌.通过深入挖掘赵文化的深刻内涵,探索形成未来邯郸城市鲜明的特色,即具有"战汉遗韵"与生态环境较好的现代化都市. 相似文献
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吴小玲 《钦州师范高等专科学校学报》2014,(1):23-28
钦州市在挖掘和利用刘冯文化资源、建设城市文化品牌方面取得了一定成效,但还存在着不足.刘冯文化是钦州市最有特质和影响力的文化品牌.刘冯精神是钦州城市文化精神的灵魂,深入挖掘、有效开发刘冯文化资源,是钦州市城市文化品牌建设的根本,为此要加强对刘冯文化非物质文化遗产的保护,组织实施刘冯文化工程,大力推进刘冯文化研究的“深度融合”,深入挖掘开发刘冯文化的经济亮点. 相似文献
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王兆云 《中国科教创新导刊》2011,(32):176-176
一座城市的和谐发展离不开城市人文精神的培育和弘扬。这是实践科学发展观的必然选择;是城市发展突破现状的必然选择;更是实现一个城市发展目标的必然选择。我们要以社会主义核心价值体系为指导,在深入挖掘城市传统文化潜力,选择性借鉴国际大城市建设经验的前提下,培育和提炼体现城市特色的人文精神。 相似文献
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当前,越来越多义务教育适龄的进城务工人员子女走进了城市公办学校。这些"流动的花朵"如何与所在城区彼此悦纳,和谐融合?实践探索中我们发现前提是价值认同,关键是文化适应,生命安全是保障。品德与社会课程中有许多很好的主题,深入挖掘文本中富而深厚的教育资源,可以帮助进城务工子女从身份价值认同、文化理解、环境适应等方面融入城市生活,促进"流动花朵"社会融合。 相似文献
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钱友淦 《中学政治教学参考》2012,(11):58-59
太阳的背后不是光有一个年轻人,自小父母离异,母亲含辛茹苦地将他养大。小学时,他对音乐情有独钟,表现出惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累,凑钱为他买了一架钢琴。"玩"着琴,他挖掘着潜力,慢慢积聚着自己的音乐"资 相似文献
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张雨 《教育界(基础教育)》2021,(11)
日常数学课堂教学中学生生成的错误是非常宝贵的教学资源,如果能了解、探寻和挖掘错因,并能引导学生深入思考探究,可以使学生的数学思维过程走向深入。作者先后两次同课异构"平均数"这一内容,充分挖掘错误资源,重新设计了教学过程,达到了不同的教学效果。 相似文献
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如今随着旅游业的不断发展,特色小吃已经成为了一种旅游文化.特色小吃能给旅游城市起到文化宣传的作用,对打造城市品牌,带动城市经济发展等方面也起到了至关重要的作用.在海南步入国际旅游岛的建设过程中,我们很有必要对海南特色小吃进一步挖掘与开发,让海南特色小吃成为旅游亮点. 相似文献
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《太阳出世》将视点凝聚在市井小民赵胜天身上,走进他的平凡生活,准确捕捉其性格特质否定了"安于贫命"性格特质的定格,挖掘"勇于追求"的现世精神的人生价值追求. 相似文献