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大学生转专业是高校教学管理的重要内容,如何有效地帮助大学生成功实现转专业愿望,促进其专业和个性发展,成为高校教育工作者的一个重要课题。本文作者根据当前高校学生转专业的现状。从社会、学生和学校管理不同视角看大学生转专业问题,分析了政策的利弊．对在当前形势下如何更好地满足学生的专业兴趣、提高学生的综合能力提出了自己的一点看法。 相似文献
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本科生转专业已经成为当前高校的一个普遍现象,如何有效地帮助大学生实现转专业愿望,在促进其个性发展的同时减少盲目性,避免高校人财物的浪费,已经成为高校教育工作者的一个重要课题.文章借助经济学的供给—需求分析,通过剖析学生转专业的有效需求与高校转专业的有效供给,提出了转专业供需的对接模式,从而达到学校与学生的“双赢”. 相似文献
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高等教育普及化阶段,作为消费者的学生主体得到了更加广泛关注。高等教育多元化的特征赋予了学生实质的选择权,从而要求高校要保障学生的转专业权利。本研究通过分析上海市40所本科高校转专业政策,从转专业的成绩要求、转专业的人数比例、转专业的申请时间以及转专业的可转次数四个视角,总结我国大学生学习自由的困境。而转专业自由是大学生的基本权利,也是高校培养创新人才的制度环境,通过国家完善大学生转专业自由权的立法保障、高校推进教学管理制度改革、大学生树立权责统一意识三条路径去实现大学生的转专业自由权。 相似文献
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构建大学生转专业良性机制初探 总被引：1，自引：0，他引：1
孙红丹 《鞍山师范学院学报》2012,14(3):99-101
大学生转专业是时代的产物,是市场经济的客观要求,也是高校教育管理工作一项重要研究的课题。本文从大学生报考专业的动机及专业学习中显露的问题入手,分析了学生转专业的原因和转专业的利与弊,提出亟待构建大学生转专业良性机制。 相似文献
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对大学生转专业的"另类"思考 总被引：10，自引：0，他引：10
近几年来，大学生可以转专业成为高校管理体制中的亮点之一。但是，大学生要求转专业是由诸多原因造成的，假如我们能够针对这些原因去“有的放矢”，定能“防患于未然”。 相似文献
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大学生转专业是高等教育发展的必然趋势,是创新人才培养模式、提高人才培养质量的先驱试行.本文对国内一流高校转专业现状及发展趋势进行研究和分析,以期通过学习一流高校先进的专业选择理念,为广大普通高校建立健全符合自身发展的转专业机制提供参考. 相似文献
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大学生转专业问题初探 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来,很多高校开始实行转专业制度,给学生一定的专业选择权利,使他们通过大一和大二的在校学习,发现自己的专业特长和兴趣,经过申请和考核等程序进入自己喜欢的院系,学习他们感兴趣的专业。促使转专业这一现象出现的动因,分析了高校出台的大学生转专业政策,提供了转专业后高校的应对措施,以期能对高校转专业的科学化运作提供一些启发。 相似文献
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大学生人际信任状况的研究 总被引：12，自引：0，他引：12
以不同性别、年级、专业大学生为研究对象,多角度地分析了当代大学生人际信任状况,结果表明:(1)在性别上当代大学生的人际信任水平总体上存在着显著性差异,女性高于男性,特别是在陌生人方面差异更为显著。(2)在年级上,一至三年级人际信任水平随年级而升高,三、四年级基本平衡,虽然四年级的人际信任得分比三年级有所下降,但差异并不显著。(3)在专业上当代大学生的人际信任水平表现出文科与体育、艺术与理科、艺术与体育上的显著性差异。 相似文献
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夏启中 《黄冈职业技术学院学报》2001,3(1):26-27
本文结合我院办学的实际,对我院发展中的几个重要问题即办学理念、骨干专业建设、管理体制、科研科技开发以及对外合作办学等问题进行了较深入的论述。对我院的工作具有一定的现实指导意义。 相似文献
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目的:通过分组调查研究的实证方法考察大学生性别和专业对音乐所引起的情绪体验有何影响.探讨不同类型的经典音乐对大学生情绪的影响.得出结论:不同情绪类型的音乐引发大学生不同的情绪体验. 相似文献
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从初等教育专业人才培养目标改革、课程改革和评价改革几方面论述我院初等教育专业改革体现了高职教育中科学教育与人文教育的融合. 相似文献
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张志彬 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(2):61-65
我国高等职业院校办学历史短,其办学规模、专业设置、教学科研、实验实训、学生管理、招生就业均与普通高校和中专职校不同,具有自身的办学特点、培养模式和学生就业方向。文章着眼我国高等职业院校的客观实际和办学特点,分析高等职业院校图书馆的办馆方向和服务方式,以此为基础,深入探讨其办馆业务中的特色资源建设和特色信息服务。提出高等职业院校图书馆办馆业务建设中应首先加快馆藏特色信息资源建设,以满足重点学科和优势专业之急需,尽快适应高等职业院校发展的需要,其次是采取切实可行、行之有效的得力措施,提供高质量、高水平的特色馆藏信息资源和开展多种服务方式,尤应认真开展特色信息服务,以推动学校教学、科研持续发展。 相似文献
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特色建设是高职院校发展的必由之路.鹤壁职院在专业特色、科技特色、管理特色和招生就业特色建设等方面进行了探索,通过建立特色建设领导小组、专门研究机构,采用灵活多样的工作机制和相关激励措施,加强人力资本投资和资金、设施的投入,推动了学院特色建设和发展. 相似文献
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本文就高师体育教学模式问题 ,从调查实验入手 ,在深入了解学生的兴趣爱好、特长及身体条件的基础上 ,构建了一套适合本地区高师学生体育教学的“选择制”模式 ,并为之进行了理论及实践的探索。 相似文献
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陈永跃 《内江师范学院学报》2002,17(5):51-55
我院学科专业建设应以内涵发展为主，以提高质量为核心。依据基础教育课程改革和地方经济建设要求，建立具有师范特色的本科学科体系，适度发展能与师范专业基础课沟通的非师范专业，形成以师为主、兼顾非师范发展的具有广泛适应性的学科专业结构。 相似文献
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综合性大学办艺术专业是近年来中国高等教育领域出现的一个新现象,也是高等教育研究中的一个热点问题。迄今为止,对于综合性大学艺术专业的发展问题,在理论上仍处于初级探讨阶段,在实践上,处于摸索之中。为此,本文从艺术专业人才培养模式入手,分析了综合性大学开办艺术专业的优势。在此基础上,探讨了综合性大学艺术学科建设亟待重视的问题及发展策略。 相似文献
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姚国敏 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(1):66-69
对昭通师专非英语专业学生英语课外阅读时间、阅读材料、阅读目的和策略的抽样调查表明,调查对象用于英语课外阅读的时间很少,很难找到自己喜欢、合适的阅读材料,阅读策略应用并不理想.为此需要改进专科公共英语教学. 相似文献