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相似文献
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1.
学跳长绳     
正学校要开运动会了,明明和东东都想参加长绳队。今天,正好长绳队在练习,明明和东东跑过去,异口同声地说:"我要跳长绳!"刚开始,明明从中间进去,绳子"啪"的一声打到他的脑袋。"呜呜呜",他立马蹲在地上,"绳子欺负人,我从中间进,它居然打我的头,疼死了!我才不干呢。"他去和别的同学一起去玩"三个字"了。东东在后面追着喊他,他当做没听见。东东进去的动作很标准、优美,可是出来时他从长绳的中间出来,很不幸,长绳也"啪"打在他的屁股上。"死绳子,抽打我的屁股。哼,  相似文献   

2.
<正>被“黑掉”的第一名“老师,我们班集体跳长绳的第一名被‘黑’了!郑毅和裁判吵起来了,您快去看看!”小涛气喘吁吁地对我说。“怎么回事,跟我详细说说!”我一边和小涛往比赛场地跑,一边向他了解情况。“我们班集体跳长绳比赛时,我们都在心里一个个数,最后成绩是88下,我们也核对了小辰相机里的全程录像,也是88下,可是裁判却说只有87下,这样一来我们班就落后十二班一下,只能得第二名了!郑毅他们找裁判申诉,却被裁判驳回。他们气不过,就和裁判吵起来了!”  相似文献   

3.
今天,阳光明媚,万里碧空飘着朵朵白云。在今天体育活动课上,我们开展了一次学跳长绳的活动。首先是刘杨鸣跳,黄攀和李其宇负责甩绳。刘杨鸣怕绳打在自己身上,老是不敢跳进长绳里。过了一会儿,同学们都为她着急了,有的同学说:“快点跳啊!”经过同学们一次次的鼓励,也经过她自己一次次的努力,她终于学会了跳长绳。接着该龙波跳了,只见他像闪电一样闪进了长绳里,跳得非常轻松熟练。终于轮到我了。我很紧张,窘得满脸通红。我一咬牙,一下跳进了长绳中,看着长绳落在我的脚下时,我纵身一跳,终于闯过了这个难关。通过这次经历,我懂得了“世上无难事,…  相似文献   

4.
梁蓥颐 《生活教育》2014,(24):118-119
本周水平一二年级的教学内容是跳长绳,这是我在低年级跳绳教学内容中的一个尝试。在低年级开展跳长绳这个拓展项目,目的是让学生能学会更多的跳绳技巧、提升他们的弹跳素质和协调能力,培养学生团结合作的能力。一、发现问题本单元教学计划为三课时,在第一课时的时候,我注重讲授了跳长绳的基本动作技术,然后让学生进行分组练习。  相似文献   

5.
一、跳长绳1.出现的问题:在教跳长绳的时候经常出现的问题有——摇绳的同学位置变化了,长绳或短或长,给跳绳的同学增加了难度,跳绳的同学开始站在摇绳同学的侧面,跳着跳着学生就从长绳的中间位置上绳,  相似文献   

6.
我们班上有一位重量级的胖墩。现在才读五年级,可他体重已经超过100斤了,你说他以后怎么办啊?他的眼睛本来就很小,再加上他脸上一边有两坨胖嘟嘟的肉,把眼睛挤成了一线天。你猜他是谁?他就是我们班上的姚田太郎。他实在是太胖了一点,我可不是乱说,不光我这么认为,连他自己也这么想。上次我们长绳队练习跳长绳时,他带了“联邦减肥朵朵吧”在吃,有好几个同学都问他吃这个干什么,他说:“当然是减肥口罗!要不然,我跳不动可要拖班上的后腿呢。”因为视力不好他总坐在第一排,就像一垛墙一样挡住后面同学的视线。好多同学的家长都要求老师给他换座…  相似文献   

7.
徐玲 《湖北教育》2007,(4):58-58
课间,一群活泼的女生正在跳长绳,高高的马尾辫有节奏地甩动,轻巧的身体腾起又落下。她们轻盈的身姿、快乐的脸庞和稚嫩的笑声汇聚成一股巨大的吸引力,使我忍不住想加入她们的行列。“老师来帮你们甩长绳吧?”我自告奋勇。女生们欣喜若狂。嘻嘻哈哈拍手的同时,却不让我甩长绳,而是把我推到了长绳中间,要我和她们一起跳。于  相似文献   

8.
微博作文     
《中文自修》2022,(4):50-51
<正>长绳甩了起来,我默默数着:"一个,两个,三个……"终于快轮到我了。排在我前面的那位同学趁着绳子甩上去的时候,猛地钻了进去。我等他跑出去后,也学着他的样子,一个箭步钻了进去。等到绳子快碰到我的脚时,我又像鲤鱼一样纵身一跃跳了过去,并且迅速地跑出跳绳区。整套动作一气呵成。"成功了!"我心里特别高兴。  相似文献   

9.
我是一位女生,一位文静的女生,一位害怕上体育课的女生。体育课上有一个“拦路虎”———跳山羊。跳山羊的动作也挺简单的,在助跑线上助跑,速度加快,踏板,两手用力一撑,空中一跃,落地站稳,双手一举,一切OK,可我就是不行。我最害怕的事情发生了,开始练习跳山羊了,一个、二个、三个……同学们都像小老虎一样跳了过去,他们都以一套优美的动作获得了大家的阵阵掌声。到我了,我的心里像揣了几只兔子似的怦怦直跳。我站在起跑线上向“山羊”发起了冲击,我离“山羊”只有二米、一米、快到了!这时我停下了脚步。我害怕跳不过去;…  相似文献   

10.
王勇 《教师》2014,(33):113-113
正【案例描述】事件一:下午第一节课,教学内容是跳绳,教学对象是小学一年级2班21名学生。我像往常一样先带领大家做准备活动,然后进行一些跳绳的辅助练习。在我给大家做连续跳绳示范时,不小心踩到身后的小树枝,才跳了四五个就失败了。这时我听到一个声音:"老师还没有我跳得多呢!"我心里一紧,向前走了两步,拿起跳绳再次跳了起来,这次我跳了很多。  相似文献   

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