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实行质量管理体系的办学模式与开展“依法治校”等法治建设不谋而合.本文对以质量管理体系实行依法治校的办学模式指导思想、理论根基、必要性等几方面进行了一些思考.指出实行“依法治校”质量管理模式能有效保障和提高高校的核心竞争力——教育质量. 相似文献
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为全面贯彻落实江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神和“依法治国”与“以德治国”相结合的思想，近年来我们对学校德育工作进行了重新审视和思考，对德育的地位和作用进行了重新定位，明确提出了“依法治校”与“以德立校”并重的办学理念，在全面推进依法治校建设进程的同时，按照“端正办学指导思想首先就是要摆正德育位置，转变教育观念首先就是要转变重智轻德思想， 相似文献
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湖北省示范高中——黄梅一中素有“鄂东明珠”的美誉。近年来,该校立足实践,兼容并蓄,确立了“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念,“特色立校、依法治校、科研兴校、改革强校”的办学思路,构建了学校管理人本化、教育教学生本化、课程改革校本化、教育资源优质化的发展战略,学校教育质量稳步提高,办学特色日趋鲜明,[第一段] 相似文献
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湖北省示范高中——黄梅一中素有“鄂东明珠”的美誉。近年来,该校立足实践,兼容并蓄,确立了“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念,“特色立校、依法治校、科研兴校、改革强校”的办学思路,构建了学校管理人本化、教育教学生本化、课程改革校本化、教育资源优质化的发展战略,学校教育质量稳步提高,办学特色日趋鲜明,成 相似文献
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教师是学校教育工作的具体实施者,教师的素质高低决定着学校培养人才质量的高低。孝感市楚环中学在“科研兴校、依法治校、以德治校、质量立校”的办学思想指导下,在推进素质教育的过程中狠抓师德建设,使该校教育教学质量不断上升,为全面落实素质教育,提高中小学办学质量提供了新的经验。从楚环中学狠抓师德建设的过程中,我们可以获得如下启示: 相似文献
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管理,是影响学校办学质量、制约教育发展的重要因素。随着教育发展与改革进程的加快,依法治校已成为我国学校管理的必然选择。目前,我国的教育改革与发展已进入前所未有的攻坚阶段,学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任,学校能否发挥应有的作用,很大程度上取决于学校的管理理念和方略。各级各类学校的管理者,必须确立依法治校的办学思路和治校方略,把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。管理,是影响学校办学质量、制约教育发展的重要因素。随着教育发展与改革进程的加快,依法治校已成为我国学校管理的必然选择。目前,我国的教育改革与发展已进入前所未有的攻坚阶段,学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任,学校能否发挥应有的作用,很大程度上取决于学校的管理理念和方略。各级各类学校的管理者,必须确立依法治校的办学思路和治校方略,把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。但是,很多中小学校依法治校重要性的认识还不到位,没有形成自学运用法律手段管理教育、调处纠纷、维护权益的观念与习惯。部分师生的法制观念还比较淡薄,秀多校长在管理学校中往往运用的是依权治校,而非依法治校。致使出现很多权益纠纷,牵了校长很多的工作精力。那么目前各个学校在管理过程中存在哪些薄弱五一节？如何才能更好地在学校管理中衽“依法治校”？带着这个问题,记者采访了教育系统法律服务领域成绩卓著的吉林大华铭仁律师事务所主任——赵大华律师。 相似文献
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我校创办于１９９３年,现有２２个教学班,１２１８名学生,９８名教职工。学校创办六年来,坚持全面贯彻党的教育方针,大力推行素质教育。坚持“从严、求实、创优”的治校原则,认真实践“勤奋、守纪、爱校、报国”的校训精神,学校管理日趋科学规范,其经验多次在各级教育工作会上交流、推广。我们的主要做法是：一、搞改革 激活机制 强化管理 依法治校“改革出生产力”。针对已往办学指导思想上的偏差及体制上的弊端,我们首先以改革旧观念为切入口,组织广大教师反复观看汨罗素质教育录相片,并以“什么是质量,如何提高教育质量”… 相似文献
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论"依法治校"在高校学生管理中的有关问题 总被引：5，自引：0，他引：5
依法治校是依法治国方针在教育工作中的贯彻落实，它已成为21世纪高校重要的办学理念。本文从“依法治校”在高校学生管理中存在的主要问题及原因，探讨了在学生管理中实现“依法治校”的相关对策，以实现学生管理工作的制度化、规范化和科学化。 相似文献
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为实施“五五”普法规划,推动中小学校依法治校工作的开展,2007年,省教育厅、省教育法学会在全省中小学组织开展了征集依法治校研究论文的活动。全省各地各中小学校的广大教育法制工作者和教师踊跃参加,共提交论文3500余篇。经专家评审,有47篇获得一等奖,108篇获得二等奖,147篇获得三等奖。我们从获奖的论文中选择10篇予以刊登,这些论文的理论水平不一定很高,有些表述也不一定到位和准确,却反映了我省开展依法治校工作的可喜成果,对推动中小学民主法制建设,促进教育管理观念、管理机制和管理方式的转变,提高学校办学水平、管理水平和办学效益,促进和谐校园建设都具有重要意义。 相似文献
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关于依法治校的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
贾茂深 《青岛大学师范学院学报》2001,18(3):92-94
党的“十五”大提出 :“依法治国 ,是党和人民管理国家的基本方针”。依法治国反映在教育上就是依法治教、依法治校。依法治校是学校管理方式上的根本性转变 ,必将对学校的改革发展产生重要的影响。本文对依法治校谈几点认识。一、依法治校是贯彻依法治国方略、促进学校改革发展、培养合格人才的需要依法治校是学校落实依法治国方略的具体体现。 1999年通过的宪法修正案规定 :“中华人民共和国依法治国 ,建设社会主义法治国家” ,使依法治国的方针成为国家的基本制度 ,具有了最高的法律效力 ,成为全国各族人民、一切国家机关和各政党各社会… 相似文献
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高等学校办学必须坚持以法治校,这是符合办学规律的要求的,也是各高校教育实践所证明的共同经验。只有依法治校,才能规范、约束和激励师生员工的行为,才能提高高等教育的质量和管理水平,促进学校的改革与发展。除了来自中 相似文献
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依法治校的实质与最高境界 总被引：4，自引：0，他引：4
依法治校是教育领域落实依法治国基本方略、全面推进依法治教进程的具体实践，是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要保证。因此，近几年来，依法治校工作在理论研究与实践研究方面越来越受到人们的关注，并取得了重大进展。如果在google搜索引擎上输入“依法治校”，你就可以搜索到大约二十多万个相关选项；如果在重庆维普科技期刊网上搜索有关“依法治校”的科研论文，你也会发现近400篇相关的论文。这足以说明人们对“依法治校”的重视。 相似文献
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依法治校是在教育领域的法治实践和法治创新,是依法治国方略在教育领域的具体体现,也是顺利实施科教兴国战略的必然要求.在60多年的办学实践中,江西科技师范大学秉承“明德精业”的校训,坚持依法治校,培育了浓郁的法治氛围.特别是近三年来,为进一步贯彻落实党的十八大,十八届三中、四中全会精神以及教育部《全面推进依法治校实施纲要》内容,学校以法制办公室的建设为抓手,制定《江西科技师范大学依法治校实施纲要》,大力推进依法治校. 相似文献
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加强依法治校工作，是推进依法治国和实践“三个代表”重要思想的必然要求。当前，广东民办高校、成人高校在依法治校工作方面存在着一些亟需解决的问题。必须把民办高校、成人高校的教育教学活动、对外交往活动和管理活动纳入法治轨道，积极防范和化解办学风险，确保可持续发展。 相似文献
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随着高校管理体制改革的不断深化以及现代大学理念的广泛传播与积极实践,“扩大高校基层民主、实现依法治校和民主治校”已经成为高校办人民满意大学、促进教育事业科学发展的必然要求和高校领导干部与广大教职工群众的基本共识。而二级教代会作为高校基层民主的重要形式,作为贯彻落实全心全意依靠教职工办学方针、实现教职工“四权”、推进民主政治建设的重要环节,正受到愈来愈多的关注与重视。近年来,四川大学围绕如何健全二级教代会制度进行了多方面的探索与实践。现将我们的做法与体会与大家共飨。 相似文献
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坚持“依法治教”“依法治校”,营造“平安、和谐、健康、有序”的育人环境,对推动江苏省扬州市邗江区（以下简称“我区”）教育强区建设具有十分重要的意义。近几年来,我们以科学发展观为指导,以建设现代学校制度为目标,不断深入推进依法治校工作,打造平安教育,努力形成符合法治精神的育人环境。 相似文献
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杜康 《晋城职业技术学院学报》2015,8(3):48-50
高校学生管理工作坚持依法治校是建设法治校园的重要保障。依法治校视野下高校学生管理工作的开展必须坚持法治教育与德育教育、程序正义与实体正义、学生管理与法治教育相结合的原则,坚持依法治校的指导思想,完善学生管理制度,理清依法治校与高校办学自主权之间的关系。 相似文献
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泽州一中是一所城郊型完全中学 ,现有教学班 2 5个 ,在校生15 0 0余名 ,教职工 118名。近年来 ,该校以全新的观念、全新的姿态办学 ,坚持依法治校、以德治校的有机结合 ,下大功夫培训师资队伍 ,不断深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,办学水平和教学质量不断提高 ,先后被授予省“先进团委”和市“党建示范单位”、“先进党组织”、“文明学校”以及县“素质教育特色校”“综合治理先进集体”等荣誉称号。 一、依法治校与以德治校相结合 作为一所建校仅八年的中学 ,建校之初校领导一班人就深谋远虑 ,确立并努力坚持“依法治校与以… 相似文献