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江苏省盐城市亭湖小学始创于1927年,是一所历史悠久的学校,丰厚的文化底蕴和人文内涵使她充满蓬勃生机,曾先后荣获"盐城市文明单位""盐城市英语特色孛校""教育部 相似文献
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<正>江苏省张家港市万红小学创建于2002年9月,为市教育局直属小学。学校科学发展,创先争优,先后江苏省张家港市万红小学创建于2002年9月,为市教育局直属小学。学校科学发展,创先争优,先后获得"江苏省实验小学""苏州市教育信息化示范学校""苏州市体育传统项目学校""苏州市常规管理示范小学""苏州市教育科研先进单 相似文献
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<正>陆一平,江苏常州市武进区星辰实验学校校长,江苏省小学语文特级教师。他是一位行者,醉心语文教育。提出"以读写为主线,以思维为核心,以对话为平台,以语言文学训练为抓手"的语文教学观,提炼"块状结构、弹性设计、自主选择、综合学习"的课堂结构观,倡导"重积累、重感悟、重迁移、重情趣"的语文学习论。在多年的教学实践探索中,形成了"真实、朴实、扎实、厚实"的教学风格,先后对外上公开课五十余次,均获得好评,在常州市有较高的知名度。他是一位智者,倾心教育科研。"九五""十五""十一五""十 相似文献
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<正>江苏省无锡市峰影小学坐落在风光旖旎的太湖之滨,是由原马山中心小学、朝霞小学、碧波小学等多所小学合并而成,现有47个教学班,是马山地区唯—的省级实验小学。全体教职工在"文化润心,实践育人"理念的引领下,以"培养自信的阳光学习者"为目标,辛勤跋涉求索,使学校成为江苏省教育现代化达标示范学校、江苏省实验小学,先后获得"全国百家书香校园""全国先进少年军校""全国特色语文示范校""画信特色研究基地"等荣誉 相似文献
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<正>徐美兰本科学历,高级教师。1986年8月参加工作,现任江苏省太仓市城厢镇第四小学副校长。先后荣获"苏州市优秀教育工作者""苏州市教坛新秀""苏州市‘十佳’少先队辅导员""苏州市光彩事业先进个人""苏州市家校联系先进个人""太仓市优秀教育工作者"等称号。多年来,她追求简约、朴实、活泼的教学风格,注重教育科研。承担的太仓市"十五"重点课题《农村小学童话作文的研究》顺利结题;"十一五"期间,主持申报了《"童 相似文献
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<正>南京市银城小学创建于2001年,学校环境优美、信息技术装备一流,是江苏省绿色学校、江苏省教育装备现代化建设实验校。目前,学校共有95个教学班,4700余名学生,240多名教师。银城小学以办具有国际品位、现代品质的学校为目标,坚持"对话世界"的办学理念,坚守"对话教育"的发展主题,坚定"用行动告诉未来"的信念。学校先后荣获"江苏省实验小学""江苏省文明单位""江苏省教育先进集体"称号和"江 相似文献
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<正>在江苏省溧阳市104国道旁,有一所孜孜追求"让教育洋溢着幸福的味道"的学校——溧阳市第二实验小学。学校创办于1946年,市教育局直属单位。学校占地面积38818平方米,建筑面积24300平方米,现有43个教学班、学生1660余名,专任教师121名,其中拥有江苏省特级教师等各级各类优秀教师80余名。学校先后被评为"江苏省优质小学、幼儿园""江苏省平安校园""江苏省未成年人科技创新教育先进学校""江苏省健康促进学校""常州市文明单位标兵""常州市德育先进学校""常州市依 相似文献
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<正>吴伟红江苏省吴江实验小学副校长江苏省优秀辅导员江苏省小学心理健康特级教师吴伟红,江苏省小学心理健康特级教师,苏州市名教师,江苏省优秀辅导员,国家二级心理咨询师,现任江苏省吴江实验小学副校长,心理教师。2005年8月,她走上了心育探索之路。她深知心育是个系统工程,应该融入学科教学与校园活动各个环节中。她整合校内外教育资源,以课题"有效沟通,促进小学生心理发展的行动 相似文献
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正郭村小学创办于清宣统元年(1909年)。是扬州地区创办较早的学校之一,享有"江苏省实验小学""扬州市素质教育先进校""扬州市现代化示范校"等美誉。七十多年前新四军的一场保卫战,使郭村在中国革命斗争史上占有了一席之地,上世纪据此拍摄的电影《东进序曲》更使她名播四方,使她历史变得鲜红而厚重。近年来,郭村小学致力于实现"学校是立体的一本书,是精美的一幅画,是流动的一首诗" 相似文献
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<正>周梦莉江苏省溧阳市实验小学副校长江苏省数学特级教师周梦莉,江苏省数学特级教师,中学高级教师,周梦莉名师成长工作室领衔人,现任江苏省溧阳市实验小学副校长。先后参与了江苏省教育科学"九五""十五"规划重点课题"小学数学差异教学""实施差异教学,挖掘创新潜 相似文献
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正江苏省扬州市江都区实验小学创办于1906年,是江苏省首批实验小学。目前拥有3个校区,120个教学班级,近7000名师生员工。近年来,学校先后获得省级以上荣誉10多项,如"江苏省文明学校""江苏省和谐校园""江苏省基础教育改革先进单位""江苏省学校体育工作先进集体""江苏省现代教育技术示范学校""江苏省健康促进学校金奖学校"等,这些荣誉成为学校新百年航程的起点。"教学之春"作为实小教育教学方面的品牌项目,已走过风雨30年。 相似文献
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江苏省东台市实验小学教育集团副校长,中学高级教师,先后荣获"盐城市德育学科带头人""盐城市优秀德育工作者""盐城市未成年人思想道德建设工作先进个人""东台市优秀教育工作者"等荣誉称号。从教20年来,用严谨与踏实见证着教育这片精神乐园中情感、智慧与美的永恒;用执着与努力一次次刷新了专业成长高度,取得了丰硕的教育教学成果。她有30 相似文献
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江苏省南京市翠屏山小学自2001年成立起,伴随江宁开发区的腾飞,以及地域城市化进程,14年来完成了从农村小学到省级实验小学破茧成蝶式的蜕变。2003年学校被评为"江苏省实验小学",2006年成为江宁区首个小班化教育实验学校。学校先后荣获"南京市德育先进学校""南京市安全文明校园""南京市体育与健康教育普及性特色学校""南京市教育科学研究基地""南京市阳光体育校园( 相似文献
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小学品德学科的教研方式必须以教师的成长为价值取向,突出教师在活动中的主体地位,充分体现教师的意志。我市小学品德学科区域教研转变角色,做服务教师的智者,做教师教研原动力的激发者,做追求实效的实践者。创新教研方式,以"三微""三精"的方式追求内涵,凸显效益。 相似文献
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<正>江苏省海门市通源小学创办于1997年,2005年被命名为"江苏省实验小学"。学校以"用真爱和真知为学生的幸福人生奠基"为办学理念,以"回归生命,完整育人"为教育的最终落脚点和价值旨归,坚持"新生命教育"的探索与实践,引领师生过一种幸福完整的教育生活。学校先后荣获"全国新教育实验优秀学校""全国读书育人特色学校""全国教育科研先进单位""全国艺术教育特色学 相似文献
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<正>江苏省海门市三和小学始建于1912年,位于美丽的黄海之滨。学校秉承"奠定一生发展基石"的教育理念,遵循"文化润校、质量立校、品牌强校"的办学策略,以"会微笑、会读书、会运动、会欣赏、会实践"为培养目标,历经百年,形成了以"和"为核心价值认同的人文积淀。学校近几年获得了"江苏省平安校园""全国新教育实验优秀学校""江苏省优秀家长学校"等称号,培养了一批德才兼备的教师和学生,成为当地百姓向往的优质区镇小学。 相似文献
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她用不能自如伸展的双手书写绘画着; 她用行动不便的双脚在童年路上执着行进着; 她是山东省荣成市府新小学学生程子芸。 相似文献
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她用不能自如伸展的双手书写绘画着; 她用行动不便的双脚在童年路上执着行进着; 她是山东省荣成市府新小学学生程子芸。 相似文献
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<正>·主持人语·王兰老师出生于1925年,是南京市长江路小学退休教师。1979年、1983年两度获得全国三八红旗手光荣称号,1978年获得江苏省首批特级教师称号,是当之无愧的儿童教育专家、语文教学专家。王兰老师在长江路小学工作了65年,她把毕生的心血都奉献给了语文教学研究与传帮带事业。论起王兰老师的教学风格,她自己总结为"让学生幸福地生活在和谐的语文世界里,在精致的语文活动中感受语文的本真与美丽"。国内教育专家和她的徒弟们则在王兰老师大量教学实践案例的基础上进行了高度的凝练和概括,把她的教育理念聚焦在"本真""美丽""和谐"三个关键词上。 相似文献
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<正>俞建琴本科学历,小学一级教师,现任教于太仓市陆渡中心小学,担任德育主任一职。曾被评为"苏州市周氏德育奖""苏州市光彩事业奖""苏州市星级志愿者""太仓市十佳辅导员""太仓市优秀青年志愿者""苏州市优秀教育工作者"。她扎根于农村小学教育教学第一线,担任语文教学工作16年,在太仓市语文评优课与解题能力比赛中分获二等奖。她能出色地完成小学语文、班主任、少先队等工作任务,教书育人成果突出。 相似文献
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