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赵见 《中国小学语文教学论坛》1989,(6)
【总体阅读思考】一、纪昀是一个什么样的人?《问微草堂笔记》是一部什么样的书? 二、《刘东堂言》虽然篇幅短小,却写得相当生动。虽然有迷信成分,但立意却是可取的。学习本文,应重点掌握:课文告诉了读者一个什么样的道理?写作上有什么特长?【阅读入门指制】 相似文献
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【教学内容】三年级习作片段训练:抓住特点写入物外貌。【教学目标】1.学生通过学习例文,初步领会写人物外貌的基本要领:抓住特点。2.能仿照例文的写法,抓住特点将人物的外貌写生动、具体。【教学过程】一、猜谜导入,激发兴趣师:同学们,喜欢猜谜语吗?今天这节课咱们就来一一猜猜他(她)是谁。(出示)她不高不矮,不胖不瘦,一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛下一双黑黑的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下有一张红红的小嘴,真是可爱极了。师:这一段外貌描写怎么既像×××,又像×××,还像×××,你知道毛病出在哪儿吗? 相似文献
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【习作内容】一本好书,一个好的影视节目,读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感,要说清楚读的是什么书或看的是什么节目,要联系生活实际和思想实际,写出自己真实的看法和想法,也可以写对其中某些内容的不同看法。请你从最近读的书,看的节目中,选择感受最深的,写一篇读后感或观后感,题目可以用“《×××》读后感”或“观《×××》有感”,也可以根据写的内容拟定题目。如果你对上次即席演讲的题目很感兴趣,也可以不写读后感或观后感,而把你演讲的内容整理成一篇作文。【设计理念】本设计顺… 相似文献
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未来的白领一族,你怎样设计你的生活,当老板够格吗?我们不妨先"纸上谈兵",设计一篇宾馆开业介绍吧?【真题再现】2007全国卷Ⅱ书面表达一家宾馆新开业,为吸引外国宾客,希望在互联网上进行宣传,请你用英语为其写一篇文字介绍。主要内 相似文献
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五年制四年级[第八册习作训练六] 社会在进步,生活多美好,可你知道未来的生活是什么样子吗?希望你大胆想象,写一写“未来的××”,要充分发挥你的想象力和创造力,写出有趣的文章。 相似文献
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【习作内容】有一位同学想,如果把喝饮料的吸管变硬或把吃饭的筷子掏空,不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起,做到一物两用了吗?这个同学的想法,称得上是一项小发明。有的同学想法更大胆,更神奇,他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……你想发明什么呢?请你联系实际,大胆想象,写一种你想发明的东西。要写清楚发明的东西是什么,它是什么样子的,有什么用途,要把句子写通顺,不写错别字。【设计理念】从学生熟悉的生活入手,以激发情感、引发想象为重点,引导学生以生活为基础,展开奇思妙想,进行发明创造;通过多向… 相似文献
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张连河 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(Z1):46-48
【作文欢乐行】"事事留心皆学问",只要你是个有心人,留意生活中的种种现象,并认真思考、积极探索,就一定会有新发现。仔细想想:在你的生活经历中,你曾经被哪个生活现象所吸引?你观察到了什么?又从中有着什么样的发现?具体发现的过程又是怎样的?请以"生活中的发现"为主题、自拟标题,写一篇习作。【下笔闯迷宫】生活就像一个神秘的魔术师,向我们不断展示它的神奇,又给我们制造了一个个小问号,等待我们去寻求答案——蜜蜂为什么会跳"8" 相似文献
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刘连 《中小学作文教学(小学版)》2003,(9)
[训练要求] 最近,你有没有特别想对别人说的话?无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。写完之后读一读,有不妥当的地方自己改一改。 相似文献
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黄金山 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z1)
【小引】现在的小学生有了更多的零花钱可以支配,怎样花钱才是正确的?你学会花钱了吗?就此写一篇文章怎么样?【现象扫描】现象一:学校附近的小摊,有卖文具的、有卖零食的,只要小学生经过,摊主就会大声叫卖。 相似文献
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【教学内容】浙教版五年级上册第10~11页。【教学准备】学生自己准备直尺;教师准备数位表、1×10和10×10方格纸、空白正方形、数字卡片。【教学过程】一、提出问题,引发猜想1.先出示一个3,在后面添上0,大小是否会改变?2.出示0.3,思考在末尾添上0大小是否会改变?你有什么猜测?师:我们今天就来研究小数末尾添0、去0和小数大小之间的关系。【设计意图:从整数末尾的0入手,引发学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣;用整数3 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(24)
【题目】红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……无数种的颜色构成了我们的大自然,也构成了我们的社会、人生和未来,请你选择其中的一种、几种或全部色彩,写一篇文章。【要求】题材不拘,文体不限,题目自拟。【审题点拨】这是一个十分宽泛的话题。 相似文献
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肖颖 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):62-63
正【魔力目标】纸条飞飞,故事堆堆,借助小纸条可以进行超级故事连接。【魔力话题】同学们,你写过纸条,传过纸条吗?有没在书中夹纸条?妈妈有没给你写过纸条?爸爸有没给你写过纸条?我们相信,每个纸条后面,都有个"有意思的故事"?假如让你请以"小纸条的故事"为话题,你能很快写出一篇作文吗?【拟题风暴】题目不一定都是《小纸条》,可以有许多变化呢!你看:《纸条一朵花》《纸条花儿开》《纸条》《自信的纸条》《纸条=自信》《纸条=定心丸》《魔力纸条》《老师的魔法纸条》《纸条就是力量》《纸条的故事》《纸条与成功》《一张纸条引发的故事》《骄傲的纸条》 相似文献
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李振豪 《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
妈妈是世界上最伟大的人,妈妈的爱多种多样。在此我写一份关于妈妈各种各样爱的研究报告,供大家参考。【研究对象】妈妈的爱【研究内容】通过具体形式,分析妈妈的爱是什么样的爱?表达了什么?给予了我什么? 相似文献
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五年制语文课本第十册和六年制语文课本第十二册基础训练5的作文要求是:写“20年后的×××”。(具体要求,详见课文)。社会在发展,人类在进步。20年后,你和你的同学,还有 相似文献
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王小龙 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):63-64
【文题】一位登山者说:"我登山是因为想看山顶的雪。"山顶的雪,吸引着每一个上山的人。人生又何尝不是登山呢?只是吸引我们的,不仅仅是"雪"。人活着离不开追求。也有人形象地说,人的一生,就是追求的一生。你有过什么样的追求?你现在追求什么?对于追求,你又有什么样的感受或想法? 相似文献
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顾亚妹 《小星星(作文100分)》2012,(9):38-39
【习作要求】近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。当然,也可写连续观察日记。【名师点拨】1.开头交代观察原因这次是写观察中的新发现。一般在习作的开头,先要交代清楚此次观察的原因。例如:"以前我只听 相似文献