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以前．我在班级管理中事无巨细都亲力亲为,每天为学生吵闹、打架以及卫生、安全等事忙得团团转,却事倍功半。现在。我班上不仅有统管全局的“副班主任”．还有分管数学、纪律方面的班长．分管语文、卫生方面的副班长．劳动、体育、接收报纸、文艺活动等也都有专门的负责人。 相似文献
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以前,我在班级管理中事无巨细都亲力亲为,每天为学生吵闹、打架以及卫生、安全等事忙得团团转,却事倍功半。现在,我班上不仅有统管全局的副班主任,还有分管数学、纪律方面的班长,分管语文、卫生方面的副班长,劳动、体育、接收报纸、文艺活动等也都有专门的负责人。全班基本上每个学生有事做,每个学生都是主人,肩负着一份责任。 相似文献
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张世辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(2):83-85
[案例]班长提出辞职申请之后某日,班长小王向班主任张老师提出辞职申请,理由是班级活动占用了很多学习时间,而专业课学习难度较大,他认为自己很难协调学习与学生工作的关系。出于对小王的了解,张老师意识到问题可能不像小王所 相似文献
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班级传统管理模式下班主任直接任命各类班干部容易造成以下问题:第一,班长和副班长之间互不认可,造成内斗。第二,班长和班委之间的协调不够,效率低下。因为班委是班主任直接任命的,班委不愿意接受班长调遣。第三,班主任工作量极大。因为班长难以调动班委,最后班主任只能事事躬亲,直接对接所有班委部门,还要做很多工作去协调班长班委间的关系。 相似文献
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刚走进办公室坐下来,就听到年轻的小王老师抱怨班主任工作太累太繁杂.她一会儿抱怨班主任的事情太多,一会儿抱怨班级中学生不听话、太淘气,一会儿抱怨班委干部能力不强……说实话,班主任的工作的确很辛苦,但也不至于如小王老师抱怨的那样呀.听完她的抱怨,我明白了其中的原因.可以看得出,小王老师工作很认真,平时班级中的各项事务事无巨细她总是亲力亲为、事必躬亲.但是问题也正是出在这个地方,要知道,班主任不是打杂的,也不是保姆,如此劳心费神的班级管理又怎能不累呢? 相似文献
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周俊根 《中学生(作文版)》2009,(7):69-70
1．某班级在本学期的“金钱,共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中,小王同学说：“比尔·盖茨是世人公认的成功人士,人们提到他,总以‘世界首富’就是他成功的衡量一个人成你是否赞同小王的说法？为什么？ 相似文献
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新课程在我校实施以来已经取得了显著的成效．在班级管理方面,形成了“118”班级管理模式。一、“118”班级管理模式 “118”班级管理模式就是指各班一位班主任,由班主任任命一位班长．由班长任命八位流动组长。由他们组成常委对班级进行分工管理。将班级工作分担给八位组长,组长定期或不定期的换届。 相似文献
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我的班级文化建设的核心理念就是“迈开步伐、快乐学习”,以特色文化为基、智慧管理为石,浇筑班级大厦。基于以上理念,我的班级成立了多个小组。1．统筹管理组：组员为班长、副班长等。本组职责：统筹管理以下各组,是班级管理的骨干力量,成为班主任的得力助手。对于班级的有效建设,班主任是总设计师,给学生指明一个正确的方向,真正的建设者是班级的每一个人,尤其要发挥班长等班级骨干的作用。我赋予了班长、副班长“特权”：①组织班干召开班委会;②有关班集体的一般事务无需班主任同意。可自主商讨决定,灵活处理。这对于培养学生干部的独立能力、领袖才能是很有效的。2．学习督察组：组员为学习委员和各科课代表等。学生的第一要务是学习,学习重于泰山。本组职责：带领全班融入浓厚的学习氛围之中,关注本班上课动态,课代表具体负责做好本科课堂、课后作业,课余活动（与学习相关）的组织工作等,并且及时和科任老师进行沟通。制度有：①语文英语课代表早晚读巡堂领读制度;②课代表做好本科作业上交登记和跟进（和科任老师沟通）。各科课代表还负责组织开展了“中国地理知多少”“成语接龙”“穿越历史时空（历史科内容）”“玉林街头广告语鉴赏”等活动。通过系列活动,班级学风明显浓郁很多,很大程度上也提高了课堂活跃度。 相似文献
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周泓叡 《快乐作文（低年级版）》2016,(9):5
尊敬的老师,亲爱的同学:大家好!我要竞选的是班级卫生委员。我深深地知道,卫生委员在班级建设中起着十分重要的作用。卫生委员不只是一个称号,更意味着责任和义务。卫生委员和班长一样,是老师的助手,是架设在同学和老师之间的桥梁。卫生委员不仅要带领全班同学搞好室内卫生,还要和其他班级一起共同搞好校园卫生,努力创建舒适洁净的学习环境,还能对同学们的心理卫生起到举足轻重的作用。众所周知,环境建设是社会主题。创建美好的学习环境, 相似文献
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放手让值日班长“当家” 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更好地进行班级管理。从高二开始,我在班内实行了值日班长制度。
值日班长不一定是现任班干部,但一定是经过学生民主选举的。在选举之前,我提出要求：我们要在班里每天设一位值日班长,请最有正义感、最有集体荣誉感的同学来担任。值日班长的职责是：每周值日一天,负责一切班务,包括课堂纪律和自习纪律、教室卫生和本班卫生区的检查以及班主任、学校交给的临时任务等。 相似文献
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张世辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(1)
[案例]班长提出辞职申请之后
某日,班长小王向班主任张老师提出辞职申请,理由是班级活动占用了很多学习时间,而专业课学习难度较大,他认为自己很难协调学习与学生工作的关系.出于对小王的了解,张老师意识到问题可能不像小王所介绍的那样简单,因而没有对他草率地批评或说教,而让他再仔细冷静地考虑一下,然后再做决定. 相似文献
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一、背景 班长是班集体建设的核心人物，是班主任工作的得力助手。很多班主任都会发出这样的感慨：“要是班级每位学生都像班长一样，班级就好管理了。”可遗憾的是每个班级只有一个班长，往往又是长期不变。公平的教育对每个学生来讲机会都是均等的，我们不敢放手让每个学生都去尝试担任班长，参与班级管理，真正成为班级的主人，源于我们的不自... 相似文献
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班级卫生管理是班主任日常管理工作的一个重要组成部分,一个优秀的班级离不开干净整洁的卫生环境。为了更好的对班级卫生进行管理和监督,本文引入项目管理的知识,希望能够为各位班主任班级卫生管理工作提供借鉴。 相似文献
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班会课上,我们在为一个生病的小朋友捐款。同学们一个一个地走上讲台,把钱交给班长。班长数好钱,告诉副班长,然后把钱放好。副班长就在老师的记录本上写上哪个同学捐多少钱。同学们有的捐五元,有的捐十元,还有的捐二十元。张小莉上台捐款的时候,竟然拿出一张五十元的钱交给班长。班长看看记录本,说:"张小莉同学捐的钱最多,是我们的爱心大使!"话刚说完,教室里响起了热烈的掌声。 相似文献
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一个积极向上的班级,肯定是充满活力的集体,肯定是无往不胜的团队。做班主任的,谁都希望自己的班级充满上进和奋斗的激情。我与所有的班主任老师一样,都希望如此。然而,事实上,上进的集体不是靠运气和等待而得来的。特别是,当你接手的班级,卫生工作拖诿,任务指靠班主任天天督促才能完成,任何事＂事不关己,高高挂起＂。作为班主任的你,会有什么样的想法？ 相似文献
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班级健康向上的舆论氛围形成之后,班主任就可以着手班级建设了。成立优势互补的学生小组很多老师一提班级建设就想到立班规、建班委,其实班级建设的第一步不应该是班委或者班级制度建设,而是思考怎样的班级生态才更适合孩子们成长。通常的班级管理模式往往是自上而下的金字塔结构,然后辅以班规班纪。班主任在塔尖,班长、 相似文献