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1.
《兰州教育学院学报》2016,(7)
公共选修课是高校课程体系的重要组成部分。近年来,高校公选课在教学和管理上存在诸多问题,主要体现在课程设置、教师开课、学生选课和课程监督等方面。高校应加强课程建设,构建符合学校特色的公选课课程体系;鼓励名师开课,提升公选课师资队伍水平;引导学生积极正确选课;加强课程监督评价体系建设,提高公选课质量。 相似文献
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高校公选课教学存在的问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,高校公选课存在着缺乏科学合理公选课课程体系,缺乏稳定优质师资队伍,学生选课存在娱乐性、盲目性,缺乏完善质量监督管理体系等问题.构建科学合理的公选课课程体系,建设一支高素质师资队伍,引导学生选好、上好公选课,完善公选课教学管理制度等,是提高公选课教学质量的主要策略. 相似文献
3.
本文从促进高校复合型人才培养工作的角度出发,针对目前大多数地方院校公选课教学和管理中存在的问题,结合嘉兴学院的教学实践,分析原因并提出构建科学合理的公选课体系、加强公选课管理制度建设、完善公选课评价与保障机制、加强公选课教材建设等有效推进地方院校公选课建设的对策和建议。 相似文献
4.
王少军 《柳州职业技术学院学报》2015,15(2)
构建层次分明、结构合理、特色鲜明的人文类公选课课程体系是对目前相对无序的高职院校人文类公选课开设状况的一种规范.以高职院校学生应具备的人文素质为出发点,针对当下高职院校人文素质教育和人文类公选课存在的问题,构建高职院校人文类公选课课程体系,可以为高职院校人文类公选课建设奠定基础,为切实推动推动高职院校人文素质教育提供有效途径. 相似文献
5.
浅析高校公选课建设中的几种关系 总被引：2，自引：0，他引：2
公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要作用,加强公选课建设成为教学改革和发展的必然要求。本文从不同维度分析了公选课建设中知与行、公选课与专业课、选课制与学分制、课程归属与管理、教与学、数量与质量等几方面的关系,为公选课建设理清了发展思路。 相似文献
6.
目前,高职院校公选课大多存在课程体系零乱、模块性不强、课程稳定性差等问题。究其因,主要源于公选课多为教师自由申请开设,而学校教学管理部门在教师申请开课前缺乏明确的方向性引导,或虽有模糊的引导但前期规划与后期审核缺位。因此,只有明确公选课在高职院校人才培养整体构架中的地位,大力强化公选课课程体系模块意识,积极推进公选课精品课程建设,并最终建立公选课课程库,才能构建一套完整、系统、科学的公选课课程体系,保证公选课教学与管理的良性循环。 相似文献
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公选课是高校课程体系的重要组成部分,是高校深化教学改革的产物。但公选课的开设与教学管理存在着一些普遍的冲突（高校培养计划与地方培养目标、知与行、专业发展与人文教育、开放性与质量监控）,严重制约了公选课的发展。为了科学地推进公选课长效发展,必须在正确把握四种关系（目标与学分、专业发展与综合能力、导与学、开放与监控）中加快推进公选课建设,充分发挥公选课在实现教育目标中应有的作用。 相似文献
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对高校公选课教学管理的几点思考 总被引：26，自引：0，他引：26
阐述了公选课在高校课程体系中的重要性，分析了目前高校公选课管理中普遍存在的三个方面的问题，针对这些问题，从课程遴选、学生选课指导以及公选课学业评价等方面提出了可行性改进措施。 相似文献
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本文针对高等教育人才培养的目标和实施素质教育提高大学生文化素质教育的热点问题，探究与大学生文化素质教育联系密切的公共选修课的教学管理模式。通过对地方高校创新公共选修课教学管理模式措施的分析．阐明了地方高校公选课，尤其是建立特色公选课课程体系对提高大学生文化素质和培养大学生特色文化意识所起的重要作用。 相似文献
11.
地方院校公选课质量调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
公选课是高校课程体系的重要组成部分,是高校深化教学改革的产物.目前,地方院校公选课的开设与教学中存在着一些问题:总量严重不足,鲜见优质课程;课程结构不合理,文理工学科难以兼容;难以形成稳定的优质师资队伍;公选课的监督体系不完善,这些严重制约了公选课的发展.高校应积极探索,引导学生选好上好公选课;确保高素质师资队伍;加强公选课课程建设;严格公选课考核制度,适当减少学生公选课的学分;时间的安排应体现人性化;进一步深化公选课的改革,切实提高公选课的质量. 相似文献
12.
张丽 《牡丹江教育学院学报》2012,(1):135+165
我国的高校公选课建设在思想认识、制度建设和方法措施方面已取得了显著成效,与此同时,还存在科研交流少、课程体系无序、教学成效无保障等不足。本文从机构设置、课程管理与师资建设、强化意识三个方面提出了进一步完善公选课建设的对策。 相似文献
13.
针对我院公选课开设的实际情况,实地调研了我校2008-2009年度第二学期公选课的开课情况,阐述了公选课在高校课程体系中的重要性,从课程遴选、学生选课指导以及公选课监管等方面提出了可行性改进措施。 相似文献
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高校公共选修课课堂教学质量评价系统探析 总被引：1，自引：0，他引：1
公共选修课是课程体系的重要组成部分,公选课不仅可以完善学生的知识结构,培养学生的创新思维,而且能增强学生对社会的适应能力。长期以来高校普遍忽视公选课课堂教学质量,缺乏对公选课课堂教学质量的监控。因此,构建公选课课堂教学质量评价体系的原则、关键要素和评价系统等意义重大。 相似文献
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公选课是高校课程体系的重要组成部分。目前地方应用型本科院校的公选课在”教”、”学”和”管理”三个层面均存在问题,这主要是由于认识不足、重视程度不够,课程设计不合理,缺乏管理制度建设和规范管理,教学经费投入少造成的。应从转变观念,正确定位;强化优势,挖掘特色;完善激励机制;建立公选课课程库,实行动态管理;加强对开课教师的监管和对学生选课的引导教育;改进教学方法和手段;加大投入,打造精品课程等方面入手加以解决。 相似文献
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选课制是学生学习自由的重要保障。本文从分析当前地方高校选课制的现状入手,阐述了制约选课制实施的各种因素,通过构建科学合理的课程体系、提高选修课的质量、建立合理的教学评价制度等具体措施来完善选课制、保障学生学习自由。 相似文献
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通过对某新建本科院校公共选修课开设现状调查发现,在高校开设公选课对提高学生的综合素质能起到一定的积极作用,但也普遍存在着学生选课具有实用主义倾向,课堂出勤情况和听课情况差,课程体系不合理,学生、教师和教学管理部门之间沟通交流不够等问题,建议应从提高对公选课的思想认识,加强学生、教师和教学管理部门之间的沟通与交流,加强对学生的选课指导,积极构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,通过多种激励措施调动教师的积极性与主动性和不断推进公选课教学改革等方面加以改进。 相似文献
20.
《黑龙江教育学院学报》2016,(7):39-41
以哈尔滨理工大学的"校情"为例,指出高校公选课在引进网课后面临的发展困境,分析信息化时代的到来给国内高校公选课建设带来的机遇和挑战,论述针对高校公选课开展行动研究的必要性,探讨信息化背景下国内高校公选课行动研究的具体路径。 相似文献