共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
真题阅读下面材料,根据要求作文。语文课堂上,老师在讲到杜甫的"烽火连三月,家书抵万金"时,不无感慨地说:"可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。"学生甲:"没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可代替的。"学生乙:"信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?"学生丙:"即便不用笔写信,也不能说明书信消失了,只不过是书信的形式变了。"学生丁:"要这样说的话,改变的又何止书信?社会发展了,科技进步了,很多东西都在悄然改变。" 相似文献
2.
正当下,快节奏的生活,还要写信吗?写信速度太慢了,效率似乎太低了,但写信的最大意义就在于"慢",正如木心写的一首诗《从前慢》那样,"从前的日色变得慢,车,马,邮件都慢,一生只够爱一个"。书信是生活中常用的沟通方式,是向特定对象传递信息和情感的应用文书。书信交流应该是抵达学生心灵深处的有效媒介。学会读写书信,娴熟地运用书信与人交流,是现代公民的必备能力和素养。 相似文献
3.
《中学语文(读写新空间)》2008,(29)
有人说南朝宋人鲍照和鲍令晖这对兄妹,是中国历史上第一对写"书信诗"的人,到唐代白居易更是写下长篇巨制《代书诗一百韵寄微之》。我国古代这种以诗代信的"书信诗"多平淡无奇,相反那些抓住写信或 相似文献
4.
[题目]
阅读下面的材料,按要求作文.
语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》 "烽火连三月,家书抵万金"时,不无感慨地说:"可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了."
学生甲:"没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可替代的."
学生乙:"信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?" 相似文献
5.
学写书信“目中有人”江苏/徐志来小学生学写书信,为写信而写信的现象屡见不鲜。作为教师指导学生写信,就应注意发挥书信言语交际的功能,使学生跳出一般习作的框框,使之在市场经济的年代印学会写信这一言语交际的方法。一、回忆生活,选择对象。写层的对象选择要注意... 相似文献
6.
7.
正美国教育家卡尔·威特说过:"有时候,对于某些我觉得不便用口头表露的情感,我会把要表达的意思以书面的形式,写在纸条上,这使它们加重了自身的分量,并显得更加真实可信。"相对于语言说教,父母的书信显得更加正式,有些信将长久地留在孩子的脑海中,影响孩子一生。与孩子书信交流有以下几个好处:1.写信都经过深思熟虑,可以避免考虑不周而言辞不当。 相似文献
8.
9.
裴显生 《新语文学习(小学作文)》2005,(5)
书信是日常生活中人们互通情况、交流思想、传递信息、表达感情的一种常用应用文,是一种普遍使用的交际工具。有人认为现在打个电话就能解决问题,用不着写信了。这种认识不符合实际情况,电话不能完全代替书信,该写信时还得写信。在我看来,一个人在小学阶段就得学会写信。国外小学的书信写作教学经验非常值得我们借鉴。在课堂上,老师讲过书信写作要领后,就让学生当场写一封信给亲友。待所有学生所写的信在内容、形式上都符合要求后,再让他们写好信封,把信封好并贴上邮票。然后,老师带领他们把信投入邮筒或到附近的邮局寄出。这样反复几次,小… 相似文献
10.
11.
陈雪娥 《宁波教育学院学报》2003,5(2):72-74
写信是现实生活、工作中常见的交际手段 ,是学生必须掌握的一种本领。在指导学生写信时要注意针对书信特点 ,强调实用性、程序性、情感性和实践性 ;要激发学生写作兴趣 ,把教学转化为学生的内在需要 ,逐渐由爱写信、练写信到能写信。 相似文献
12.
郭峥春 《山西教育(综合版)》2005,(9)
书信是日常生活中常用的文体,是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具。同时,它也是我们初中书面表达中常见的一类文体。值得注意的是,英语书信的写法与汉语书信的表达方法有一些明显不同。英语书信通常包括下面几个组成部分:信端、信内地址、称呼、正文、结束语、签名等。下面我们将逐个进行介绍。信端信端即信头,一般包括写信人的地址和写信日期。信端一般写在信瓤的右上角。写信端时,先写发信人的地址。地点的名称按由小到大的顺序排列,然后写其他项目和发信日期。具体次序是:第一行写门牌号和街名,第二行写… 相似文献
13.
14.
15.
16.
亲爱的妈妈:你好!我是你可爱的儿子德德。这是我第一次提笔给你写信,心情十分激动。今天老师发了一张全国青少年儿童书信比赛的通知,以祖国发展,我成长为主题,用书信的形式向同龄人、父母、师长倾诉心声,回顾 相似文献
17.
18.
《小溪流(作文画刊)》2008,(10):12-12
来吧,写一封信,虽然改写不了灾难,却能告诉灾区的孩子,我们在一起。微笑书信征集要求:1.写信的对象是幼儿、儿童、少年。请写信人根据对象的年龄来书写内容。2.写信的封数不限,一人可只写一封,也可写多封。 相似文献
19.
朱金梅 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(6):9
书信是远方亲朋用于交流的传统方式,你可以看得见摸得着。在对方的字里面你可以看到很多东西。你可以感觉到人亲手写的字,跟冷冰冰的电子邮件,是两码事。相比起来,书信更有人情味。朋友间写信能相互交流感情,好的书信能进 相似文献
20.