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相似文献
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1.
每天走进教室,我都习惯性地看看那个座位,每次都发现他来得很早。这个孩子让我心疼也让我着急。他总是安静地坐着。上课时,他从不主动回答问题;下课时,别的孩子早就欢呼雀跃地冲出了教室,他却总是留在教室;班级开展的活动,他也多半是听众。  相似文献   

2.
谁是胜利者     
赵亮既是我的同学也是我的邻居,我们俩每天上学一起走,放学一起回家,就连中午吃饭时我们也是在一起。他学习很好,为人热心,不管是在学校还是在家,只要看到需要帮助的人,他总是热情地上前帮忙,看他忙乎的那个欢实劲儿,我  相似文献   

3.
理疗室     
《中国高校招生》2007,(6):36-36
来信剪辑:我们班上同学成绩都很好,但是我却排在最后几名,其实我高一高二的成绩还是很好的。现在,感觉有的老师说话好像总是针对我,班主任也这样,每次我迟到,或者上课打瞌睡他都要挖苦我。尽管我的"脸皮"厚,但人还是有自尊的,每天想到要进教室,我都觉得很痛苦。  相似文献   

4.
已知求解     
从前,总是看着六年级的大哥哥大姐姐揉着红肿的眼睛走进教室,总是看到他们背着沉重的书包。不知不觉,我也升入了六年级。现在,我每天都得做爸爸妈妈精心准备的"习题",下面我就向大家列举两道。【例一】  相似文献   

5.
我常常告诫孩子们:人不能一步登天,只有每天进步一点点。每天都在盯着那个自己确定的目标,每天都在不慌不忙、不懈怠地努力,每天都是那么热情但不狂热,不偏执、急躁,这一切不是大起大落、大喜大悲,而是一点点。每天进步1%,一年下来的成绩就大得惊人。当孩子们“平时不努力,临时抱佛脚”时,我告诉他们说:如果平时不努力,临考的时候才急急忙忙地去复习,这时要一下记那么多的内容,脑袋是很难完全消化的,所以常常记住这个又忘记那个,给自己的压力也很大,结果考试的成绩就不好了。当孩子们明白,知识是不能一下子多起来的,只有每天积累一点点,知识…  相似文献   

6.
我想说……     
我想说我要每天的天空部是晴朗,可是乌云总是会有;我想说我要美丽的花朵遍地开放,可是沙漠总是会有。我想说我要欢乐的时光永远暂停,可是泪水总是会有;我想说我要人生的旅途一帆风顺,可是坎坷总是会有。我想说我要所有的孩子露出笑脸,可是饥饿总是会有;我想说我要和平的鸽子展翅飞翔,可是战争总是会有。我想说我要我的所想所说成为现实,“可是”不会再有;我想说这样的日子终会到来,因为希望总是会有。口巩津宁 ,公情,风筝 今天天气很好, 于是心情也变得很好。 在思想的天空里, 心情就像只风筝, 在自由放飞着。心情就像只风筝,快乐的风儿可以…  相似文献   

7.
口哨风波     
沈志媚 《师道》2006,(1):41-41
我手捧教本,像平常那样迈着轻松的步伐走向教室。刚到教室门口,一声清脆的口哨声使我脸上的笑容僵住了。竟然有学生用这样的方式迎接自己的语文老师。我的气不打一处来,非把那个可恶的人揪出来不可。我紧绷着脸,大声说:“敢做要敢当,谁吹的,自己站起来。”气氛紧张极了,教室里鸦雀无声,但对于是否有人会站起来,我一点把握都没有。果然,1秒、2秒……人没抓到,我的尊严却在一点点地丧失。一计不成,再用一计。我对那个嫌疑最大的A同学说:“请你去一趟办公室。”在离开教室之前,我又对坐在那里发呆的学生们说:“自学吧,你们不就希望自学吗?”来…  相似文献   

8.
正读了《请给孩子成长空间》这篇文章,又让我想到了某个学生的家长。孩子上六年级了,学校就在家附近200米的地方,她每天准时接送孩子上下学;孩子在学校里受一点小委屈,她总是第一个冲进学校,帮孩子出气;老师每天对孩子的每一点批评,都会招来她的激烈反对;孩子的房间,总是让她收拾得干干净净……问她原因,她总是说,孩子还小,还不成熟,老是受欺负,老是……我眼睁睁地看着,又一幕悲剧以"爱"的名义而生。  相似文献   

9.
上大学时,我每天下午都到东一教室去写小说。一遍遍地写,一次次地把纸头揉成一团扔掉,好像没有过一挥而就的时候。那些傍晚,当我离开东一教室回寝室的时候,心里的感觉总是今天下午的时间又浪费掉了,结果就觉得不那么开心。  相似文献   

10.
"我还要,再给我一点儿吧,求求你了!"午餐时间,一个男孩子的哀求声传出了五(2)班的教室。不用说,这一定是那个"大胃王"杨旭,正扯着嗓子要求多盛一点饭菜呢!每天中午盛饭时,总能看见一个胖胖的身影,在座位和分饭桌之间不停地奔波着,他就是杨旭。只见他一手拿着餐盘,一手拿  相似文献   

11.
我们高三,我总是这么对自己说,好让一种紧迫感包裹着我,这让我安心。每天,天蒙蒙亮就起床,赶到教室一坐下就开始晨读。上课抬头抄满黑板的笔记,低头奋笔疾书。更多的时间,我们被繁重的作业霸占,我们的笑容渐少。高三以来,睡眠一直不够,黑眼圈就像是残留在嘴边来不及擦拭的巧克力。没日没夜的高三,每天都是兵荒马  相似文献   

12.
<正>成诚是个沉默的女孩。从上学期我担任一年级语文老师开始,我就发现坐在教室最后排的她,总是郁郁寡欢的样子。她课上从来不举手回答问题,似乎是那个固守"沉默是金"的孩子。每次当我走到教室后面时,她总是立马抱臂坐正,一双小小的眼睛用余光小心翼翼地扫老师两眼,生怕自己犯了错误被老师批评。有一次早读课,她迟到了,准备趁人不注意时偷偷从后门溜进教室,突然看到我站在教室一边,随即张大嘴巴,一脸惊愕的表情。看到她胖胖的身躯呆呆地站在那里,圆圆的脸蛋因为羞涩和害怕而涨得通红,我心底不禁生出一丝怜悯之情,本来打算批评她的话也  相似文献   

13.
鲁小莫 《家教世界》2010,(12):40-40
小事偶然,爱却从不偶然我是在乡下姥姥家长大的。每天我和表哥他们一群男孩子,玩的那个疯哟。姥姥无数次叹气,道:"你咋就没个女孩的样子。"上小学后,我被母亲接回城里。我不习惯规规矩矩坐在教室,更不喜欢按  相似文献   

14.
我的妈妈是我心目中最好的老师。每天早上,她都要早早地赶到学校,等学生的到来;晚自修结束后,她带我一起回家,总是督促我多读读英语。我怕英语,妈妈一直鼓励我,总是说:“熟能生巧,别看每天读一点,只要能坚持,日积月累,你的英语会很棒的。”  相似文献   

15.
那一年师范毕业后,我在一所中学当班主任。班里香个男孩很快引起了我的注意。他虽然进班的成绩是第一名,但总是低着头走路,颇显自卑、落妻。每天中午放学时,同学们争抢着涌向食堂,只有他静静地坐看着书,好像一点也不饿。有一次,我故意把教案“忘”在讲台上,在外面踱了十几分钟后回到教室,发现偌六的教室呈只有他一个人。他一见我进来,慌得立刻把手放进桌斗。我装作没看见,  相似文献   

16.
我班有个学生,做事一点不性急,总是磨磨蹭蹭的。我对他个别教育了好多次,都不见有效果。这天早上,我例行到教室查看,全班同学都按时到教室上早自习了,他的位置却空着。  相似文献   

17.
罗春萍 《广西教育》2014,(20):64-64
四年前,我接了二年级,从原班主任的话语里,我了解到班上有个叫乐乐的学生,每天都要家人陪同才来学校,到了教室门口,就一直哭闹,不肯进教室,语、数成绩都只有二十多分,平时总是沉默不语,很让人头疼。果然,开学第二天,乐乐就一直坐在教室门口,哭闹着不愿进教室。"你再不进去,妈妈就不要你了!"他妈妈无可奈何地喊着。"乐乐,来,老师帮你拿书包,好不好?"我蹲下身子,轻轻地对他说。"不好!"乐乐冲着我大声嚷着。  相似文献   

18.
语文老师对我很好,看到我就笑得像阳光那么灿烂。这是因为我语文考试时阅读做得很圆满,得分高,老师讲起来总是很自豪。不容易,真的不容易,我是在阅读题上不断丢分不断得分,一点一点摸索  相似文献   

19.
淡淡的雨季里,我叩开那扇尘封的记忆天窗,细细品味那没有开始就已经结束的故事……有人说,初三是繁忙的,因为它是收获果实的季节。每天往返于教室——食堂——寝室,脚步总是那样匆匆。  相似文献   

20.
英国的教育家斯宾塞曾经说过:“孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。”这一点我非常认同,所以,每天快乐地面对工作和学习是我对自己和我的学生的要求,实践中我也比较成功地实施了我的这点理念。许多同事开玩笑问我:“每天和学生‘斗智斗勇’,你不累吗?”我总是笑着说:“学生陕乐,我就快乐;学生幸福,我就幸福;学生喜欢我,就是我最大的成就。”  相似文献   

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