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1.
随着教育改革的不断深化,创新已成为当代教育改革的主旋律。创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为目标的教育。在中等职业学校里．语文教师应彻底转变教育观念,以培养学生的创新思维和能力为首要目标。本文结合学科特点和自己的教学体会,浅谈中职语文教学中实施创新教育的方法与意义。 相似文献
2.
培养创新人才对一个国家一个民族具有不可低估的重要性．教师应当肩负起这项重要使命。本文提出在语文教学中培养学生创新能力可从以下方面入手：第一,教师要热爱尊重每一名学生,让所有人的创造力都能被挖掘出来;第二．教师应富有创新精神,改革教学方法,建立新型师生关系;第三．教师要创造条件,全方位培养学生的创新能力。 相似文献
3.
素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。语文教学如何根据学科特点培养学生的创新精神．挖掘其创造潜能呢？笔者认为．教师应充分发挥自身的导引作用．注重培养学生质疑问难的能力。 相似文献
4.
王显良 《语数外学习(初中版)》2012,(12):10-10
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新靠人才,学校是培养人才的摇篮。教师应将培养学生的创新精神作为自己的职责,而语文是各门学科的基础,对培养创新能力十分重要。如何在语文教学中培养学生的创新能力,是新课改的一个 相似文献
5.
增强创新意识．培养创新能力,健全创新人格是小学语文创新教育的主要内容。在教学中如何培养学生的创新精神、创新能力,以适应世界科技飞速发展的需要．是摆在语文教师面前的一个首要任务。那么．在语文教学中如何培养学生的创新意识呢？我认为．可以从以下几个方面入手。 相似文献
6.
《语文课程标准》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得．能提出自己的看法和疑问．并能运用合作方式．共同探讨疑难问题。”实践证明．让学生学会质疑,主动质疑,既是提高语文教学质量的一个有效途径．又是培养学生创新精神的重要方法．那么．教师应如何引导学生质疑问难呢？ 相似文献
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作文是客观生活在作者头脑中的反映,作文教学是语文教学中最具创造性的一个板块,它能提高学生的综合素质,能培养学生的创新精神。创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质,美国的一位大学校长认为：“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”因此,语文教师应以作文教学为突破口,从以下几个方面来培养学生的创新素质。 相似文献
8.
语文是最接近学生心灵的学科．语文教师是与学生的思想有着最直接交流的教师。语文教师自身的思想素养．在一定程度上直接影响着学生精神世界的构建：语文教师应着眼于学生人文情韵的培养．使其具有儒雅的人文素养,清丽的心理特质．以及全面发展自己、创造自己的生命意识。简言之．语文教师应以自己的思想滋养学生的人文情韵。 相似文献
9.
语文是学生从出生就开始熟悉的口头语言和书面语言的合称,是学生结合自己对社会、对生活的理解与感受,表达自己对文章内容、对人生的独到见解的工具。语文学科在培养学生的创新意识和创新能力上具有得天独厚的优势。因此,语文教师应以培养学生的创新精神和创新能力为己任,创造富有活力的语文教学,让每个学生的创造潜能都能得到生动活泼的发展。 相似文献
10.
作为教师应适应新一轮课程改革的要求．以学生的实践为中心．建立起探究性学习操作体系,突出学习方式的变革．培养学生的创新精神和实践能力。下面我就结合平时教学实际对探究性学习在语文教学中的应用谈谈自己的几点认识。 相似文献
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创新是人类社会进步的阶梯．创新是一个民族的灵魂。在实施素质教育的今天．创新教育成了素质教育的重中之重．其基本任务是培养学生的创新精神和创新能力。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》在教学目的中明确提出：要在语文教学过程中培养学生的创造力,也就是创新能力。那么,在小学语文教学中．如何培养学生的创新精神和创新能力呢？我认为．充分挖掘教材中的创新因素,紧紧抓住课堂上创新教育的契机．显得尤为重要。 相似文献
12.
钟兴伟 《中国教育科研与探索》2007,(3):42-43
语文教师应根据语文学科的特点，培养学生的创新思维能力。语文教师应通过加强学生基础知识的训练，培养想象思维并用积极评价的方法培养学生的创新能力。 相似文献
13.
邓梦垠 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):198-198
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.语文教学中,教师应特别重视对学生创新能力的培养.语文创新教育的目的是让所有的学生都能提出新见解、发现新思路、解决新问题,使学生形成良好的语文的思维品质以及运用语文思想方法的能力.本文主要讨论在语文教学过程中如何培养学生的创新能力. 相似文献
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学习贵在创新。所谓创新，就是想出新方法，建立新理论，做出新东西。培养学生的创新精神是教师的一项战略任务，作为教师必须按照“一个中心，三个着眼于”的要求学习和运用邓小平教育理论，特别是要将培养创新精神作为在21世纪更好地贯彻执行邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”根本方针的一个重要方面的高度来认识。作为语文教师，我们要特别注意在语文教学中培养学生的创新精神，增强自己培养创新精神的责任感。 相似文献
15.
林育 《福建教育学院学报》2004,(5):29-31
辩论展现的不仅仅是令人激动的唇枪舌剑与智慧的较量，事实上，它更是寻求真理的一种方式，还是一个真正体现自主学习、合作探究的民主课堂，有利于培养学生的创新精神和创新能力。因此，语文教师应充分利用体现课改精神的教材，结合语文教学指导学生开展活动，让学生在辩论买践活动中，提升和优化自己的口语表达能力。那么中学生参加辩论活动时，如何才能让自己的辩论获得成功，得到听众的认可，博得听众的喝彩呢?我以为需要从以下几个方面着手： 相似文献
16.
小学语文教学应是培养学生创新精神、创新能力的重要阵地。教师应通过多种有效的教学手段：激发兴趣,激励学生的创新意识;开展自主学习,发展学生的创新能力;发挥想象力,培养学生的创新精神。 相似文献
17.
李广平 《商情·科学教育家》2009,(4)
当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由转授性、继承性转变为探索性、创新性.在语文教学中,教师应解放思想,大胆尝试,积极进行探索和创新,努力使语文教学成为培养学生创新精神和实践能力的广阔天地. 相似文献
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二十一世纪是知识经济时代,而知识经济时代的核心是创新。因此,现代教师应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励学生去创新求异,努力培养学生的创新精神。 思考之一:创新不忘打基础.在打基础中创新 没有基础就没有创新,基础是任何创新的根本。一个人无论有多么高涨的创新精神,多么超人的创新能力,但若没有扎实的基础,也是徒劳的。就小学语文而言,小语学科是基础教育中的基础学科,“小语教学应立足于促进学生的发展,为他们 相似文献
19.
小学语文教师应从营造和谐氛围,激发创新热情;引导创新学习,培养创新思维;浓厚创新意识,树立创新理想三方面入手,把创新教育落实在语文课堂教学中,不断提升学生的创新能力,为培养大批具有创新精神的人才做出贡献。 相似文献
20.
创新教育是素质教育的核心内容,它贯穿于教学的始终。在语文学科教学中,重视学生创造性学习能力的培养是语文教学的重要任务。笔者现结合自己的教学实际谈谈如何在语文教学中培养学生的创新精神及能力。 相似文献