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编辑同志: 我一直在基层小学从事体育教学,以前根本没有机会看到《小学自然教学》这本刊物,甚至根本不知道有这样一本刊物。一次偶然的机会,在阅览室随手拿起一本《小学自然教学》翻阅,谁知,这一看就一发而不可收拾,我从此与这本刊物结下了不解之缘。现在我是每期必看,每篇必读,遇到好的文章或摘抄或剪贴,装订成册,以备长期学习参考之用。我认为,这本刊物 相似文献
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《小学自然教学》是自然教师和教学研究人员的良师益友,她为推动小学自然课课程、教材和教法的理论研究,包括对古今中外小学科学教法理论和经验研究,为总结和交流自然教材和教法经验提供了探索的平台。《小学自然教学》伴随我走过了近20年的教研历程,我非常感激《小学自然教学》为我们教学研究提供的“食粮”。 相似文献
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5月4日《湖北教育报》登载了中国教育学会小学自然教学专业委员会会刊《小学自然教学》月刊的征订广告后,丹江口市六里坪镇教管会积极组织全镇38所小学自然教师订阅《小学自然教学》月刊。该刊物自创刊以来,十多年来我们订阅从未间断,一直视为教学的好帮 相似文献
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编辑部: 我长期从事自然教材教法教学工作,是《小学自然教学》的忠实读者。自从贵刊复刊以来,我每期必读。 今得知刊物要更名,就好像一位老朋友要改名字一样,我的心情很是复杂,一时难用“好”与“不好”来表达。同时也衷心地祝愿刊物有一个好的名字——一个叫得响的品牌! 看到贵刊提供的几个候选刊名, 相似文献
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最初关注到“李绍贵”这个名字是1999年,当时我正在编辑《小学自然教学专题研究简报》,为的是整理我们与《小学自然教学》编辑部合作进行的专题研究（如何落实“指导学生学会自行获取和应用知识”的原则）所取得的一些收获。在当年第9期《小学自然教学》杂志上,我看到了李老师的文章——《大气压力》实验的改进,吃惊不小,因为在《小学自然教学》杂志上发表文章实属不易,何况他是一名西部山区小县村级小学的兼职自然老师。当时我就认为,这个老师不错,肯动脑筋、勤于总结。 相似文献
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我是一名年青的农村自然教师,自1996年师范毕业后就被分配任教自然学科,到现在我已成长为领导全乡自然教师的教研组长了。 这些成绩不得不归功于我们县教研员和《小学自然教学》杂志这本刊物。刚毕业时,自己对自然教学摸不着头绪,像只无头苍蝇四处乱撞。后来我们的教研员王素英老 相似文献
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2002年,我抱着试试看的态度订阅了《小学青年教师》。事实证明,它不但没让我失望,相反却深深地吸引了我,从此离不开它,我成了《小学青年教师》的一名忠实读者。在林林总总的小学教育杂志中,《小学青年教师》是一本最能体现“以人为本”思想的刊物。编辑老师们急读者所急,想读者所想。几乎每一个栏目我都喜欢:“卷首语”文字优美,理论性与指导性并存;“讨论吧”中涉及的都是教学中存在的实际问题,在见仁见智的讨论中,有利于思维的互相启迪;“教育文稿写作辅导”指导性很强,我就是从这里迈入了教育文稿写作的殿堂。刊物贴近教学,与课改同步,是… 相似文献
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巩秀娟 《小学教学(数学版)》2011,(5):50-50
第一次与《小学教学》邂逅,是我刚毕业被分配到一所偏僻的农村小学的时候。在学校订阅的刊物里。我认识了《小学教学》。说实话,那时我看《小学教学》是走马观花浏览一番。看完了却不知其所以然,虽偶尔有些感悟,却未能深入思考。 相似文献
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李健梅,山东省临沂市第二实验小学科学特级教师,全国小学自然学会理事;荣获山东省教学能手、山东省劳动模范、临沂市专业技术拔尖人才等称号;曾在全国小学自然学会年会上做自然、科学观摩课,并多次在省内做观摩示范课;曾在《课程·教材·教法》《中小学教材教学》《小学自然教学》等刊物上发表论文;小学义务教育课程标准实验教科书《科学》(青岛出版社)教材的主要编者之一。 相似文献
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200期和20年姜允珍日月如梭、时光如箭,《科学启蒙教育》创刊的情景还历历在目,这份刊物却已经走过了20年。作为刊物的创始人之一,我想,清点我们刊物珍藏的历史财富,应当是留给今天的读者最好的礼物。200期,与中国小学科学教育改革同行《科学启蒙教育》(1988年改名为《小学自然教学》,2003年改名为《科学课》)是伴随着中国历史上最杰出的一次小学科学教育改革而诞生的。20世纪80年代初,这场基于马克思主义哲学和现代教育理论的科学教育改革,对中国基础教育各学科旧有的教育理念和教学方法造成了强烈的冲击。这场改革的领军人物是人民教育出… 相似文献