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1.
目前,现代教学手段与初中思想品德课程资源的整合已经刻不容缓,这是信息时代的呼唤,也是教育发展的必然。现代教育技术是一种充满生机和极富发展前景的促进教育改革和教育现代化的现代化手段,能对教育教学产生积极的影响。通过现代教学手段与思想品德课教学的整合, 相似文献
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<正>现代教学手段的应用与发展,标志着教育已经从纯粹书写板书教学时代为主过渡到了现代教学手段与板书教学共存的阶段。现代教学手段进入各学科教学已经给现代教育带来了巨大变化,特别是地理教学中由于采用了现代教学手段,在很短的时间内,就将地理教学带进了一个全新的境界,现代教学手段作为一种先进的教学手段已经被广泛引入地理课堂,有效地改 相似文献
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蒋建忠 《中国教育技术装备》2012,(1):30
1语文教学与信息技术进行整合,首先必须强调"有效性"1.1教学手段同教育思想必须同步现代化教学手段同现代化的教育思想同步协调发展,才能产生理想的效果。如果认为有了现代化的教学手段,教育思想也就现代化了,必然会出现用落后的教育思想指导现代化手段使用的异常现象。 相似文献
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胡楠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):36-36
在当今科技飞速发展的时代下,计算机技术和网络技术的开发与应用成为教学的重要课题,许多小学也已经将现代教育手段引入了语文课堂,现代教育手段也符合当今时代的主题,因此教师应当提高对现代教育手段的认识,学习现代教育手段并且应用到实际教学中,在熟练掌握教育手段和技能的基础上,采用科学合理的教学方法,针对学生的共性和个性实施因材施教的科学素质教育,真正做到教学与现代教育手段的有机结合,让语文课堂效果得到提高。 相似文献
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当今世界,经济科技迅猛发展,我们的生活日新月异。教育是社会发展之根本,近几年也是革新不断。特别是教育理念的更新,更是推进了教育的稳步前进。众所周知,先进的教育理念是需要与先进的教学手段相配合。传统的教学手段是无法满足现代化教育要求的。传统教学手段都有哪些不足呢？首先,传统教学手段单一。 相似文献
7.
随着电子科学技术的迅猛发展,现代教学手段以惊人的速度席卷教育领域。在这个新旧教育观念相互碰撞融合的时期,许多教育专家、学者提出并质疑现代教学手段只是哗众取宠,没有优于传统教学手段在教育教学中的作用。本文从教学观、教学过程和教学反思的角度出发,对传统教学手段与现代教学手段在教育教学中的应用进行深入的比较,分析哪种教学手段更能有效提高学习者的综合素质和创造能力,以便为广大读者提供可借鉴的经验。 相似文献
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论现代教学手段的负面作用 总被引：5，自引：0，他引：5
现代教学手段在拥有显著优点的同时,还存在疏于品德、人格教育,缺少情感教育,容易误导学生注意力,有损于学生身体健康,诱发高科技犯罪等方面的缺点——负面教育作用。研究现代教学手段的负面作用,采取传统教学手段与现代教学手段整合的策略建构教学手段的未来,这是现代教学手段应当研究的重要课题 相似文献
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刘秀彬 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):107-108
教学手段与教学方法一样,是学校教学质量、教学效益的重要因素之一,它在教学过程中起着不可低估的作用。教学手段与教育技术两者密不可分,教学手段的变化与发展同时也是教育技术的变化与发展。多种媒体的组合,使教学信息的传递量更大、节奏更快。积极地运用各种先进的教学手段,应成为每一个信息技术教育工作者的自觉要求。 相似文献
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《思想道德修养和法律基础》课是加强大学生思想政治教育“主渠道”之一,为提高其教学实效性,笔者创造性提出“六结合”教学法：学生自学与教师讲授相结合,课堂教育与基地教育相结合,理论学习与社会实践相结合,传统教学手段与现代教学手段相结合,课程教学与文化素质教育相结合,思想理论教育与心理健康教育相结合。本文阐述了“六结合”教学法的内容、教学目标及其实施过程中应注意的问题。 相似文献
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陈默 《中国教育技术装备》2009,(22):187-187
现代科学技术的发展,计算机已进入教育领域,并得到迅速发展.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生变革.计算机发展到今天,多媒体技术应用于教学已成为现实.教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向. 相似文献
12.
《洛阳工业高等专科学校学报》1997,(1)
教学方法与教学手段的改革是高等工程专科教学改革的重点与难点之一。随着高等工程专科教改的逐步深化,教学方法与教学手段的改革已日趋紧迫,按照全国示范性高等工程专科学校的建设要求,我校教学方法与教学手段存在着明显的差距。为了加快我校教学方法与教学手段改革的步伐,提高我校的教学质量,提出我校教学方法与教学手段改革的意见。 加强我校教学方法与教学手段的改革,首先应采取积极措施加速我校教师传统教育观念与教学思想的转变进程。学校从1997年开始每年将举行一次全校性的关于面向2l世纪新的教育观念与教学思想的研讨活动,认真解决好高等工程专科教育由过去的继承性教育为主转到创造性教育为主;高等工程教育人才培养模式由学科型的本科压缩式转向专业型的技术应用性;教学方法由过去的灌输式传授知识为主转向启发式培养能力开发智力为主等几个主要教育观念的转变,认真开展“学生为主体、教师为主导、发展为主线”的三主教学思想的研讨活动。增强广大教师的改革意识,提高广大教师改革的主动性与能动性。 相似文献
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《思想道德修养和法律基础》课是加强大学生思想政治教育“主渠道”之一,为提高其教学实效性,作者提出“六结合”教学法：学生自学与教师讲授相结合,课堂教育与基地教育相结合,理论学习与社会实践相结合,传统教学手段与现代教学手段相结合,课程教学与文化素质教育相结合,思想理论教育与心理健康教育相结合。本文阐述了“六结合”教学法的内容、教学目标及其实施过程中应注意的问题。 相似文献
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袁朝云 《开封教育学院学报》2002,22(1):61-62
当前在现代教育手段应用过程中存在的三个误区:一、用传统教育教学观念驾驭现代教育手段;二、不是依据现代教育理念编制科学新颖的教材,而是削现代教育手段之足,适传统教育形式之履;三、不顾学科、教学内容及媒体自身的特点,一味地追求先进与高级.只有用现代教育理论观念指导教学,用现代教育内容充实教学,用现代教育手段实施教学,全方位实现教育教学的现代化;注重个性教育,培训独立人格和创新精神,方是引导我们走出误区的灿烂曙光. 相似文献
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夏玉光 《中国教育技术装备》2008,(20)
计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构,以至教学思想与教学理论都发生了变革。教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在40分钟的课堂教学中提高教学的效益,进行高密度、高容量的教学,多媒体的应用势在必行。利用多媒体的图文并茂、音像交融的表现形式来解决数学教学中遇到的问题, 相似文献
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一、多媒体教学能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果
随着现代教育技术的发展,多媒体技术逐渐应用于现代教育教学之中。与传统教育教学手段相比较,多媒体教学有着传统教育手段无法比拟的优点： 相似文献
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多媒体技术的运用,标志着教育教学手段的现代化。这既是教学手段发展的必然结果,也是计算机科学与教育科学相互结合的结果。多媒体技术与学科教学整合,可以创新教学模式,增大教学容量,突出教学重点,增强学生学习的主动性、自主性,从根本上改变传统的教学 相似文献
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姬建军 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
随着现代科学技术的发展,计算机已进入教育领域,并得到迅速的发展.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、教学思想与教学理论都发生了改变.教育手段现代化的有效性,是数学教师探索课堂教育方法、手段的方向.要在一节课的课堂教学中提高教学的效益,进行高效率的教学,多媒体的应用势在必行. 相似文献