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农村教育在乡村建设中起着支撑作用。重新确立农村教育的定位,价值与目标问题,应该是当下中国农村教育的另一个关键问题。农村教育的发展必须和农村本土文化的重建与自然环境的保护结合起来,形成良性的相互补充与推动。 相似文献
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农村教育正处于边缘化发展状态。教育经费、师资水平、教育观念、课程资源、教育管理与评价等方面存在的问题是农村教育边缘化的主要原因。加大农村教育经费投入、加强农村师资队伍建设、更新农村教育观念、开发适合农村教育的课程资源、完善教育管理与评价体系才能促进农村教育的健康发展。中国的社会现实决定了中国基础教育的改革与发展应从中国的国情出发,关注农村教育现状。 相似文献
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西部农村初级中学基本问题调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
农村教育始终是中国教育的主体部分,中国教育的问题主要体现在农村教育上。农村初级中学的问题既代表义务阶段教育,又代表中学阶段教育,可以综合反应出整个农村中小学教育的特征,因而最具有代表性。广西作为西部的典型代表,玉林又作为广西经济中等偏上水平地区,农村教育特征非常典型,因而本项调查以玉林市农村初级中学为调查对象,希望能通过这项调查反映较为普遍的农村教育问题。一、调查方法、目的在与本文相关的调查中,抽取了玉林地区北流市、容县、福绵区、玉州区、陆川县和博白县共19所初级中学,针对初级中学的办公条件、师资情况与问题… 相似文献
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张婕 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(5)
农村教育是中国的一个大问题,研究农村教育对中国的发展具有十分重要的意义。中国农村教育经过多年的变迁已经有了新的含义,其中义务教育在现实中存在诸多问题。教育工作者应通过转变传统观念、加大教育投入、控制辍学率等方式来完善中国农村教育。 相似文献
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于晓霞 《通化师范学院学报》2006,27(3):77-78
中国农村教育问题是中国教育的首要问题，而农村义务教育则更是农村教育的基础与根本。目前我国正处于社会转型时期。农村社会转型关乎整个国家的发展，而农村义务教育的普及与质量是农村社会转型的关键。本文从国家比较的高角出发研究主要发达国家与地区在社会转型期农村义务教育的经验，以期为我国的农村义务教育提供借鉴。 相似文献
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<正>农村教育始终是中国教育的主体部分,中国教育的问题主要体现在农村教育上。农村初中的问题既代表义务阶段教育,又代表中学阶段教育,可以综合反映出整个农村中小学教育的特征,因而最具有代表性。从笔者所处的学校来看,我县属于贵州省北部的少数民族自治县,上坝乡地处郊区,经济文化在全县相对较好,农村教育特 相似文献
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张婕 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(5)
农村教育是中国的一个大问题,研究农村教育对中国的发展具有十分重要的意义。中国农村教育经过多年的变迁已经有了新的含义,其中家庭教育在现实中存在诸多问题。应通过优化家庭教育外部环境、提高家长素质、加大学校对家长进行指导的力度等方式来完善中国农村家庭教育。 相似文献
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王硕 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z2):42-46
本文从中国农村人力资源存在的一些问题入手,运用人力资本理论及其方法,对中国农村教育的人力资源状况,也即人力资本的状况进行分析考察.通过分析中国农村教育的人力资本特点、不足及其影响,尝试得出中国农村教育的人力资本的现状和发展目标. 相似文献
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建立农村高等教育体系的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
在中国广大农村教育还相当落后的情况下,要贯彻科教兴农方针,必须落实农村教育在农村经济社会发展中的先导性、全局性、基础性战略地位,建立具有中国特色和地方特点的农村高等教育体系。本文在分析了美国大学农业推广制度和我国高等教育通往农村的实践基础上,提出了农村高等教育体系的构想和有待进一步探讨的问题。 相似文献
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蒋纯焦 《基础教育改革动态》2006,(23):24-29
早在上世纪初期，农村教育与农村社会的不和谐问题就日渐彰显，并招致了一批学者的批判。上世纪二三十年代，一批乡村教育家就致力于从中国的国情出发，通过教育来改造乡村社会、振兴中国农村，梁漱溟先生（1893—1988）倡行的乡村教育思想即是其中的一朵奇葩。 相似文献
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黄桂强 《中小学作文教学(小学版)》2008,(12)
众所周知,我国农村人口占总人口的80%,农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响,可以说,没有农村的小康就没有全国的小康。而农村的发展靠人才,人才的培养靠教育,农村的教育决定了中国的未来。因此,正视当前农村教育综合改革面临的问题,大力改革与发展农村教育, 相似文献
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从文化哲学的视角看,传统与现代并非两个对立的概念,而中国农村社会与农村教育的历史变迁正是传统与现代不断交锋作战的历程体现。从晚清时期农村教育传统与现代的同质,到改革开放后农村教育的＂现代化＂趋势,体现了西方现代性对农村教育的全面深刻的影响。即便如此,中国传统在遭遇西方现代性的交锋时也是异常激烈的。要想解决我国农村教育的发展,首要问题是厘清文化与农村文化的发展历程与特点,从而探索出一条农村教育现代化的出路。 相似文献
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农村教育的公平透视及制度建构 总被引：2，自引：0，他引：2
伴随着中国教育事业的发展,农村教育的不公平问题日益凸显。本文剖析了农村教育在经费投入、基础设施配置、农村师资配置方面的不公平现状,从制度层面提出实现农村教育公平的建构机制。 相似文献
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傅宁 《中国校外教育(理论)》2014,(9):5-5
＂农业＂＂农村＂＂农民＂,这个＂三农＂问题,依旧是今天中国国民经济发展中的重点中的重点。解决三农问题,根本出路在农村教育,现代远程教育具有容量大、覆盖面广、成本低、效益高和灵活开放、方便简捷的诸多优点和优势,可以突破农村教育封闭的现状,带动教育模式的转变,逐步实现优质教育资源的广泛共享,是解决农村教育问题的一条有效途径。探讨了农村远程教育主要面临的三大问题：资金问题、师资队伍建设问题、教育资源问题,希望能通过对这些问题的思索,为我国农村远程教育的开展提供有益借鉴。 相似文献