共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
2.
李冬亮 《小学教育科研论坛》2004,(9):59-60
《未来的汽车》属设计应用课型。随着现代社会经济的发展，汽车已成为人们最常见的陆地运输与载客的交通工具之一，特别是深圳的学生，大多数家庭都有汽车，对汽车的印象较深，但说到未来的汽车，了解的可能不是很多。因此，本课通过大量汽车图片及学生范画，让学生体验未来汽车，然后在学生对未来汽车认知体验的基础上，引导学生进行大胆设想，激发学生设计未来汽车的兴趣，并引导学生注意交通安全。 相似文献
3.
英语动词的虚拟语气是指说话人为表示一种假设的情况、一种主观的愿望,即认为动词所表示的动作或状态并非事实或仅是主观设想。虚拟语气是一个大杂烩,它既包括假设语气、条件语气,也包括可能语气和愿望语气。 相似文献
4.
李怡 《中国科教创新导刊》1997,(4)
未来探索———设想可能创造机会李怡译王启校来自世界各地的数百位未来学家在“未来探索”会议上讨论了未来的情景。在世界未来协会的年会上斯奈德对与会者说，“未来就像乘坐滑行铁道车一样，发生在现在的问题并非是领导摇摆不定的结果，而只不过是变化的历史循环的一部... 相似文献
5.
本文从氢原子核的组成及各个物理参数之间的关系变化及原子结构方面，从理论上论述了液态氢经过超高压，使之变为金属氢的可行性操作，阐述了金属氢对未来的环保，能源，国防，医学等领域可能起到革命性的巨大影响，以及国外相关的研究动态和有关研究手段的设想。 相似文献
6.
跨越“设想”是马克思、恩格斯的共同思想，其实质是以俄国为参照，探讨落后国家如何避免资本主义的发展阶段，直接走向社会主义的过程。跨越“设想”根据唯物辩证法是完全可能的，根据“世界历史”理论是有条件可能的，但根据当时世界及俄国的现实则是不可能的。对这一“设想”应以历史唯物主义方法论的态度来总结。 相似文献
7.
未来廿年的工学研究生教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈钟颀 《学位与研究生教育》1999,(1):50-52
本文作者根据我国工学研究生教育的现状、国际研究生教育的发展趋势和改革我国研究生教育的设想,对我国工学研究生教育在未来廿年内可能发生的变化作了预测 相似文献
8.
"猜想与假设,是人们在科学研究中,在对探索的问题所涉及的知识和事实材料不够充分的条件下,凭借已有的材料和客观事实,对探讨的问题设想出来一种或几种可能的答案、结论。"(刘柳《化学教学中培养学生"猜想与假设"能力的教学策略研究》)猜想与假设能力也是高中生必须具备的能力之一。物理探究教学中只有选择恰当的题材,创设问题情境,才能引起学生对问题的困惑,促使学生思维积极的活动。 相似文献
9.
一、研究理论假设
本课题设想在中学语文教学中，通过对学生创新性思维评价的研究，建立和实施对学生创新性思维评价体系，以带动对传统中学语文教学的改革，从而激励和保障学生创新性思维的发展，为培养创新型人才奠定良好基础。 相似文献
10.
11.
任何教育都是以一定的人性假设为基础的，透过教育现象分析其背后隐藏的人性假设，有助于我们更好地认识教育的过去、现在和未来。本通过理清“经济人”假设产生的历史背景、理论内涵及其意义，考察它对教育产生的影响及对当代中国教育改革的启示。 相似文献
12.
马克思、恩格斯一方面从理论的高度回顾了科学社会主义理论产生兴起的过程,阐明了社会主义从空想到科学的飞跃,强调了唯物史观和剩余价值理论在社会主义从空想到科学发展过程中的基石作用,另一方面对未来的理想社会进行展望,探索了未来社会的基本特征.展望未来社会的发展阶段;生产资料公有制;按劳分配;无产阶级专政;共产主义高级阶段的设想. 相似文献
13.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1991,(4)
<正>社会主义理想是指马克思和恩格斯在对资本主义生产方式运动和发展趋势作科学分析基础上对未来美好社会的预见和设想，是用科学抽象的方法对社会主义社会形态应有的规定性所作的理论论证。社会主义现实是指以马克思、恩格斯关于社会主义的基本原则为指导的各国社会主义革命和建设的实践。近年来，在对社会主义再认识的过程中，人们根据实事求是的原则，打破了过去我们曾经对社会主义特征的某些僵化的理解，排除了社会主义不正确的附加，这对坚持和发展科学社会主义理论起了巨大的推动作用。但同时，社会上也出现了用社会主义现实否定社会主义理想的思想倾向，其特点是用社会主义现实与理想间的差异来否定社会主义理想，认为马克思和恩格斯的某些设想没有在社会主义实践中变成现实，以此证明马克思和恩格斯对未来社会主义的设想是空想。现实社会主义真的已推翻马克思和恩格斯的设想，证明他们的设想是空想吗？弄清这个问题是有关坚定社会主义信念的大问题。 相似文献
14.
在进行受力分析时,常会遇到关于弹力和静摩擦力存在的判定问题,这是大家学习中的一个重点,也是难点,怎样才能较好地突破这一难点呢?常用的方法是——假设推理法。一、假设推理法的基本思路和特征在分析较为复杂的问题或事物的本质难于觉察的问题时,可以合理地把本来存在的条件、物体等先设想为不存在,或把本来不存在物体、条件等设想为存在,或把研究对象本来不具有的性质、物理过程虚设为具有,这样的假设、虚拟为出发点,对事物进行分析推理的思维方法,叫假设推理法。物理学中的许多发现就是用假设推理而得到的。 相似文献
15.
芦渭君 《渭南师范学院学报》2004,19(3):41-43
西方经济学理论对经济个体行为的依赖使经济理性假设具有了公理性的意义。西方经济学在不断拓展其研究范围的同时，保留和强化了它的形式逻辑特征，因此，经济理性假设的公理性在经济学未来的发展中将更具一般性。 相似文献
16.
17.
18.
该文探讨了人格特质影响智力结构的可能性。按照智力分化的人格特质假设,某些人格特质（特别是神经质）可能影响智力结构,个体在特质维度上的得分高低决定了其智力分化的程度,智力与人格特质之间可能存在非线性相关。尽管这一假设至今未能获得一致性的证据,但它却暗示了人格特质对智力结构的潜在影响。未来的研究应重点解决测量和评估工具的问题,将极端特质被试与一般群体进行对照研究,进而揭示特质水平的分化机制。 相似文献
19.
马克思恩格斯的和谐社会观 总被引：2，自引：0，他引：2
在关于未来社会的设想上,马克思恩格斯对空想社会主义的“提倡社会和谐”的主张进行了扬弃,以唯物史观和剩余价值学说为理论武器从而创立了自己的和谐社会观。马克思恩格斯指出和谐社会是人类历史发展的必然趋势,其最高境界是“自由人联合体”,要达到社会和谐必须以高度的社会生产力为前提。 相似文献
20.
十二、用假设法解题在解题时,先假设出与题意不同的情况,找出与题目条件的差距,对事物产生的原因及其规律性进行推测、设想,从而解决问题。这种方法叫做假设法。 相似文献